高分子聚丙烯酰胺的合成研究

主要叙述高粘度三元共聚物聚丙烯酰胺的聚合方法，以及在乳液聚合法制备高分子聚丙烯酰胺中原材料对产物质量的影响．

3种海洋贝类重金属污染及食用风险评价研究

为全面了解常见海产贝类的重金属污染状况,对3个不同养殖区域内水煮加工后的牡蛎、缢蛏和血蚶体内的Cd、Cr、Cu、Pb、甲基Hg和无机As等重金属含量进行分析,利用体外生物可利用度分析贝类中重金属在人体胃肠道中的溶解和转化情况,并采用生物质量指数（Pi）和靶标危害系数（THQs）对贝类食用风险进行评估。结果表明,牡蛎中重金属污染水平较高,且Cu、Cd是牡蛎的主要污染因子。Pb和Cd的单项污染指数平均值分别达到4.6675和1.0601,综合污染指数最大值达7.6552,说明部分贝类达到重度污染。体外生物利用度模型表明,贝类中的重金属在人体胃肠道环境下不能完全溶解,其生物利用度在1.1975%~69.5775%之间。采用THQs值评价贝类中金属元素总量和体外消化模型后的含量,以金属总量进行评价时,77.78%贝类样品的THQs值大于1.0;以体外消化模型后的金属元素含量评价时,3个养殖区的牡蛎和象山缢蛏的THQs值大于1.0,表明长期食用牡蛎对人体存在一定的健康风险,并且各重金属对人体的危害依次为Cd〉无机As〉Cu〉Pb〉甲基Hg〉Cr。本研究结果为评价重金属对人类健康的风险提供了更为可靠的科学依据。

铜缓蚀剂的研究及发展现状

根据铜及铜合金的性能、用途以及在实际应用中的腐蚀情况，重点介绍了铜及铜合金的缓蚀 剂从诞生至今的一系列发展变化过程和各个时期相应的主要缓蚀剂，以及铜缓蚀剂的种类和应用 范围，并对目前钢及铜合金缓蚀剂的研究现状进行了综述．

AM/AE/AA三元共聚物的合成

以烷基酚聚氧乙烯酸合成了丙烯酸酯活性大单体（ＡＥ）；以水为溶剂，过硫酸钾为引发剂，合成了 ＡＭ／ＡＥ／ＡＡ（丙烯酸酯／活性大单体／丙烯酸）的共聚物表面活性剂，并讨论了反应条件对共聚物表面活性剂性质的影响。结果表明，合成的 ＡＭ／ＡＥ／ＡＡ共聚物具有较高的表面活性。

二羟基乙二肟的合成

用游离的羟胺与草酸二乙酯反应制得二乙氧基乙二肟，水解得到二羟基乙二肟。研究了反应配比、加料方式、水解用水量对反应的影响。通过红外光谱、元素分析对产品进行了定性分析。

展青霉素的检测与控制技术研究进展

展青霉素是由部分曲霉、青霉产生的有毒代谢产物,主要污染水果及其制品。文章对展青霉素的污染现状及其检测方法进行了综述,同时概述了展青霉素控制技术的最近研究进展。

“有机化学”课程的改革与探索

有机化学课是高等学校化学与其相关材料类专业重要的学科基础课。本文通过对有机化学课程的教学方式、教学手段、教学内容和实验教学等方面进行改革与探索,从而激发学生学习的积极性和主动性,更有效地提高有机化学课程的授课质量。

产教融合视角下订单式人才培养模式的创新与实践研究

当前在职业教育领域,订单式人才培养模式作为产教融合的一种具体实现形式,展现出了独特的优势和潜力。其通过校企深度合作,实现了人才培养与市场需求的有效对接。文章阐述了订单式人才培养模式的内涵与特点,并探讨了订单式人才培养模式的创新路径与实践策略。通过这些策略,可以进一步提升人才培养的针对性和实效性,促进学校与企业的深度合作,共同推动职业教育的高质量发展。

基于3DES_RSA算法数字签名的设计与实现

3DES_RSA数字签名方案可有效提高数字签名的安全性,本文研究了采用3DES算法对RSA算法进行加密的方法,采用面向对象的设计方法,在VC环境中实现对Word、Excel等文档的数字签名,并实现数字签名的认证,有效防止文件传输过程的破坏和篡改。

基于P3HT∶PCBM体异质结有机太阳电池的光老化

使用聚-3已基噻吩(P3HT)和富勒烯衍生物(PCBM)作为给体和受体材料,并制备结构为ITO/PEDOT∶PSS/P3HT∶PCBM/Ca/Al有机太阳电池。采用自主搭建的光老化实验平台,一方面对有机太阳电池在空气氛围下的光老化性能进行深入地研究;另一方面忽略水和氧的影响,研究了在惰性气体的氛围下50 h的光老化实验。研究发现,相对于在惰性气体中光老化样品的开路电压没有变化,在空气中光老化样品的开路电压由0.63 V降低至0.58 V,这说明空气中水和氧对有机太阳电池性能有较大地影响;而在惰性气体下对有机太阳电池的实验表明,光老化后有机太阳电池的短路电流和能量转换效率显著降低,光电转换效率(IPCE)测试表明光老化后活性层光吸收能力也有明显地降低。扫描电子显微镜(SEM)和原子力显微镜(AFM)形貌研究揭示了其性能下降的主要原因,即光老化前后薄膜表面变化明显,方均根粗糙度明显变大是导致器件性能变差的主要原因。

化工原理课程设计的专创融合教学改革与实践

化工原理课程设计是一门综合性很强的实践课程,是化工原理基础知识和基本理论课程后的一次重要的实践教学环节。文章结合全国大学生化工设计竞赛内容和化工原理课程设计教学课程的现状,设计了专创融合教学模式,并对设计内容及评分细则进行标准化设计。改革后的课程,在培养高素质人才的同时,提高了教师的专业素质,达到了教学相长的效果。

奉化地区水蜜桃果实中金属元素的测定及区域分布特征评价

采用微波消解-电感耦合等离子体原子发射光谱法同时测定奉化水蜜桃(湖景蜜露和玉露)中K、Ca、Mg、Fe、Cu、Mn、Se、Zn含量,研究酸体系、金属元素谱线对测定结果的影响。在最佳实验条件下,各金属元素回收率在82.82%~118.3%之间,相对标准偏差在2.28%~18.4%之间,检出限在0.1~1μg/L之间,满足样品检测的要求。并对浙江省奉化不同区域的湖景蜜露和玉露金属元素含量进行考察,结果表明,湖景蜜露和玉露均含有K、Ca、Mg、Fe宏量元素和Cu、Mn、Se、Zn等微量元素,且8种元素在湖景蜜露和玉露中以及不同区域间存在差异。

石墨烯-二氧化锰复合材料的制备及其在超级电容器中的应用

以氧化石墨烯为碳源,二氧化锰的前驱体创新性地以Na_(2)SO_(3)为还原剂与KMnO_(4)反应,通过原位复合法制备了石墨烯-二氧化锰复合材料(H-RGO-MnO_(4))。采用XRD、SEM、TEM、EDS和XPS对复合材料进行微观结构表征。结果表明:在H-RGO-MnO_(4)复合材料中,石墨烯纳米片层与MnO_(4)纳米片层紧密结合在一起,且MnO_(2)在复合材料中分布均匀。基于该复合材料构建的超级电容器电化学性能优良,在0.5 A·g^(-1)时的比电容为270.6 F·g^(-1);从0.5 A·g^(-1)到5 A·g^(-1),表现出优异的倍率性(89.4%);在5 A·g^(-1)时循环13000次后,比电容保持率为96%。

低温液氮冷冻下二氧化锰的制备及其电化学性能研究

以Na_(2)SO_(3)为还原剂、KMnO_(4)为氧化剂,两者的混合溶液在常温常压下反应后,置于液氮中低温冷冻处理,制备了二氧化锰(MnO_(2))纳米粉末。采用XRD、TEM、XPS和N_(2)吸附/脱附对MnO_(2)进行微观结构表征。结果表明:花瓣状的MnO_(2)纳米粉末属于K-Birnessite型MnO_(2),且MnO_(2)中主要存在Mn、O和K_(3)种元素。以该MnO_(2)为工作电极,组装的超级电容器表现出优异的电化学性能。在0.2 A·g^(-1)时,MnO_(2)的比电容为237.6 F·g^(-1),且拥有较小的本征电阻Rs(1.1Ω);在功率密度为50 W·kg^(-1)时,能量密度可达8.2 W·h·kg^(-1)。

案例教学法在《康复医学》教学中的应用

目的探讨案例教学法在《康复医学》教学中的应用效果。方法本学期授课的临床医学专业的学生,随机抽取2个班,A班采用讲授教学法(n=63),B班采用案例教学法(CBL)教学法(n=37)。课堂测试了解学生对教学内容的掌握程度,问卷调查学生学习的兴趣。结果案例教学法使学生对康复功能诊断,临床诊断,康复注意事项的掌握程度优于讲授法的效果,成绩分析的差异有统计学意义(P<0.05),且学生兴趣较高,但对学生掌握康复具体治疗方法的差异无统计学意义(P>0.05);案例教学法课程内容掌握情况优于传统教学法。结论案例教学法有利于临床学生掌握康复诊疗思维,引导学生从功能障碍方面考虑临床问题,但如何让学生熟悉常见的康复治疗方法仍需继续探索。

线上线下混合式教学在康复医学教学中的实施

目的探讨线上线下(O2O)混合式教学在《康复医学》教学中的设计与实施。方法使用手机下载超星学习通APP软件,O2O混合式教学应用于《康复医学》临床本科教学各个环节,分析O2O对学生学习效果、学习兴趣的影响,分享教学设计与实施,促进教学改革。结果课堂案例测试分数经Friedman检验差异有统计学意义(P<0.05),进一步两两比较,第1题和第4题,第2和第3题,第1和第3题差异有统计学意义(P<0.05)。从中位数水平分析,第1题分数最高,第3题分数最低,均说明学生对于案例的临床诊断掌握较好,功能诊断、注意事项掌握次之,康复治疗具体方法掌握欠佳。问卷调查学生对课程100%有兴趣,上课内容可掌握50%以上,对教师满意程度达100%。结论O2O混合式教学在《康复医学》教学中的深受学生欢迎,加强了师生沟通,该教学法满足了教学改革的需求,效果较好,但对康复治疗技能掌握的提高仍需进一步探索。

输电线路设计中路径选择探究

摘要：随着经济社会的不断发展，电力的使用量越来越大。在科技发展日新月异和经济全球化的背景下，电力供电体系面临着新的挑战和机遇。如何满足日益增长的供电需求，是对电力供电系统严峻的考验。而改良电路，优化输电线路的设计对供电有着重大的影响，优良的电路设计能有效地减少在输电过程中的电损耗，提高供电的效率。在实际的输电线路的设计中，输电线路路径的选择要考虑各种因素的影响，本文通过分析选择输电线路路径的重要性和影响因素，提出了输电线路路径选择的具体步骤和方法。

试析“双减”政策背景下小学数学教学

“双减”是国家为减少中小学课业和课外补习所采取的一种有效措施。“双减”在我国的落实和落实,是一项十分重要的实践任务,也是一项对我国当前教育形势进行调整和变革的重大课题。“双减”的目标就是要减少不必要和无效的环节,从而提高教育和教学的水平。减少校外训练,加强教师授课的有效性 ;剔除不必要的、没有意义的习题,使学员能够准确、高效地完成习题,提高学员的学习效率。要达到上述的要求,要达到上述的目的,就必须要做到。这就要求我们对当前小学数学教育所面临的问题进行深刻的反思。本论文将针对上述问题,并根据自己的实际工作体会,就“双减”下的小学数学课所面临的问题和对策作一论述。

浅谈落实小学劳动教育的途径与策略

小学劳动教育在小学生的全面发展中起着至关重要的作用。随着国家、政府的不断关注,小学劳动教育取得了明显的进展,但是仍存在着一些问题和困难,导致小学劳动教育无法真正的落实,基于这些,文章探讨落实小学劳动教育的途径和策略,希望可以有利于小学劳动教育课的教学工作。

阴道分娩初产妇产后早期盆腔器官脱垂简易风险预测评分模型的构建与验证

目的:构建阴道分娩初产妇产后早期盆腔器官脱垂(POP)简易风险预测评分模型,并对模型预测效能进行验证。方法:分别选取在厦门大学附属东南医院和江西省宜春市人民医院规律产检、建档、分娩、产后42d复查的阴道分娩初产妇360例和150例(院外验证组),将厦门大学附属东南医院研究对象随机分为建模组(240例)和院内验证组(120例),二元Logistic回归分析筛选阴道分娩初产妇产后早期POP发生影响因素,构建风险预测模型,并从三个层次对模型的预测能力进行验证。结果:年龄≥32岁、孕前BMI≥24、肌力<3级、压力性尿失禁(SUI)、巨大胎儿、第二产程时间延长均为阴道分娩初产妇产后早期POP发生的独立影响因素,根据β×4构建风险预测模型,分别赋值2、2、4、2、4、2分。建模组模型AUC为0.737(0.671~0.803),Hosmer-Lemeshow(H-L)检验结果为χ^(2)=3.614,P=0.256;本院验证组模型AUC为0.733(0.641~0.826),H-L检验结果为χ^(2)=3.432,P=0.247;外院验证组模型AUC为0.722(0.654~0.820),H-L检验结果为χ^(2)=4.252,P=0.196。对阴道分娩初产妇产后早期POP进行风险分层,0~6分为低POP风险,8~12分为中POP风险,≥14分为高POP风险。结论:构建的阴道分娩初产妇产后早期POP风险预测评分模型有较好的区分度和校准度,方便临床进行预测,给予产妇相应诊疗建议。