试论校友资源在高校统战工作中的地位和作用

校友资源对促进高校发展的重要意义越来越受到重视,对校友资源的研究也成了高等教育研究的热点。本文对校友和校友资源这两个相关的概念进行了重新界定,在此基础上探讨校友资源在高校统战工作中的地位和作用,提出了充分发挥校友资源在高校统战工作中作用的若干建议。

“80后”大学生代际特征争论反思及其启示

围绕"80后"大学生代际特征的争论反映了转型期人们的复杂情绪,争论的原因在于评价者评论视角的迥异、"80后"大学生成长的环境和时代正在发生剧烈的变化以及国外消极因素的渗透影响。反思这场争论,给我们的启示主要有三个方面,一是对大学生代际特征的归纳依据应从感性印象上升到理性考察,二是对大学生代际特征的评价方式应让价值判断建基于事实判断,三是对大学生代际特征的区分意义应从群体识别落实到实践指导。

试论医学院校校园文化建设的基本要求

本文主要阐述了医学院校校园文化建设的基本要求,指出医学院校校园文化建设在指导思想上要体现和贯彻国家的教育方针、学校的发展理念、文化发展的规律、关爱生命的精神;在内容上要在物质层面、制度层面、精神层面、行为层面进行;在功能上要成为构建和谐校园的重要保证、体现和凸显医学院校专业特色的重要载体、培养和提高医学生职业素养的重要手段、向社会传播健康的生活方式和观念的重要辐射源。

高校统战工作校友资源开发利用探讨

校友资源是高校统战工作中的重要资源,更好开发和利用校友资源是高校统战工作的重要课题。当前,高校统战工作环境发生了新变化、统战格局产生了新调整,在此新形势下,需准确定位校友资源开发利用的作用和意义,并善于利用新方法和新载体,并实现高校统战工作中开发利用校友资源的制度创新。

试论网络环境下高校党建的有效创新

网络环境下实现高校党建的有效创新对高校党建工作具有重要意义,要实现高校党建的有效创新,需满足理论创新、实践举措创新和制度创新三个条件,并遵循有利于解决当前高校党建工作所面临的新问题的原则、有利于促进当前高校党建工作保质增效的原则和有利于带动高等教育科学发展的原则。

新形势下高校网络党建创新问题

高校网络党建创新是党建工作的重要创新点。当前高校网络党建的创新面对着新的问题和新的要求,需遵循器为效用、虚实结合、系统联动等原则,实现平台创新、组织创新和思维创新。

新形势下增强高校学生管理工作实效性的挑战及对策

新形势下高校学生管理工作面临的挑战使高校学生对学校学生管理工作实效性的满意度与管理工作实效性的矛盾日益突出,影响高校学生管理工作实效性的原因主要有管理人员责任缺乏明晰化、管理对象需求趋向多元化以及管理资源整合的低集约化。要进一步增强高校学生管理工作的实效性,在管理理念上要实现从监管到服务的转变,管理方式上要实现从管控到利导的转变,管理形态上要实现从条块到集约的转变。

当前大学生审美素质培养的基本原则及基本要求

培养和提高大学生的审美素质,是高等教育的重要内容,是大学生思想政治教育的重要抓手。当前大学生审美素质不尽人意,存在审美取向混乱、审美品味庸俗、审美能力低下等问题,要有效提高大学生的审美素质,就应遵循超越性原则、开放性原则、中介性原则、情感性原则等原则。在目标上,要求有利于促进大学生全面自由发展;在取向上,要求有利于培养大学生对真善美的正向价值取向;在效果上,要求有利于实现隐性培养方式产生显性培养效果。

新形势下高校应对宗教渗透问题浅探

分析了当前国外境外敌对势力对我国高校进行宗教渗透的新形势,指出高校应对宗教渗透问题需要处理的几种关系,在此基础上提出了新形势下高校应对宗教渗透问题的对策。

试论在高校统战工作中如何开发利用校友资源

校友是高校统战工作的重要对象,校友资源是高校统战工作的重要资源,合理开发利用校友资源应遵循坚持党的领导原则、可持续原则以及服务大局、服务中心工作原则,通过政治引导、感情联络和业务合作的方式,建立和完善开发利用校友资源的工作平台、工作制度、效果保障体系等长效机制,积极发挥校友资源在高校统战工作中的重要作用。

试论新形势下高校实习生管理的难点及对策

高校实习生作为身在校外的在校生,对他们的管理历来是高校学生管理的难点和薄弱环节。当前新形势给高校实习生管理带来了新的挑战,本文尝试梳理新形势下高校实习生管理的难点,并提出应对之策。

试论大学生审美素质的培养

大学生的审美素质包括审美能力、审美品位、审美取向以及审美表达等基本要素。要有效培养和提高大学生的审美素质,需要在发现美、把握美、感受美、分享美和创造美等环节上提升大学生的审美能力、提高大学生的审美品位、引导大学生的审美取向以及激发和推动大学生进行审美表达。主要的方法包括以知启人、以情动人、以意导人和以行塑人。

“两个结合”视域下思想政治教育资源开发的策略

“两个结合”是对我们党推进马克思主义中国化时代化、实现党的理论创新历史经验的科学总结,为思想政治教育资源开发提供了理论指导、方法论指引和实践路径指南。在“两个结合”视域下,思想政治教育资源开发应立足于外鉴、解释和构建的生成路径,遵循导向性与兼容性相结合、充分性与可持续性相结合、批判性与建设性相结合以及与时俱进与积淀传承相结合等原则,通过创生、转化、盘活、整合、积承等多种方式实现思想政治教育资源的科学开发和有效供给。

思想政治教育存在问题三论

思想政治教育何以存、何需存、怎样存构成了思想政治教育存在问题的三个核心论题。思想政治教育的存在问题必须厘定思想政治教育本身的存在问题和思想政治教育实现方式的存在问题两个层面。人的秩序性存在是思想政治教育本身存在的根源和依据;解释和维护特定的社会秩序的合理性和合法性,是思想政治教育本身存在价值的集中体现,也是思想政治教育实现方式存在的合理性依据;普遍性和具体性相统一、阶段性与永恒性相统一和独立性和渗透性相统一则构成了思想政治教育存在状态的表现特征,也彰显了思想政治教育本身与思想政治教育实现方式之间的关系。

东莞市大岭山镇不同人群艾滋病知识知晓率调查

目的了解东莞市大岭山镇不同人群对艾滋病相关知识的知晓情况。方法 2012年9月至12月采用分层随机抽样方法对东莞市大岭山镇常住居民、校内青少年和流动人群进行艾滋病相关知识的认知情况调查。结果共发放问卷700份,收回有效问卷655份(93.6%)。常住居民、校内青少年和流动人群对艾滋病知识总体知晓率分别为85.0%、75.7%、77.9%。知晓率与文化程度成正相关(r=0.78,P<0.05),但与性别、年龄和民族无关。获得艾滋病知识的主要途径是电视(64.1%)、报刊(54.0%)、书籍(43.2%)。结论应加强对艾滋病相关知识的宣传力度并采取有效的健康教育手段,以遏制艾滋病的传播。

浅谈医学院校《概率论与数理统计学》授课模式

本文结合概率论与数理统计学课程的特点以及笔者的教学经验,探讨了医学院校对于生物统计学专业本科生授课应采用的综合教学方法,旨在结合专业特点提高其学习兴趣及解决实际问题的能力。

“结合美学”对审美无功利命题的批判浅论

柏林特在哲学基础、审美模式、审美感官三个层面上对审美无功利命题进行了批判,主张建立一种新的美学理论,即他所说的"介入美学"。不过,这种新的美学理论与审美无功利命题在根本上是兼容的。审美无功利命题在"结合美学"中得以保留的价值在于它能为"介入美学"提供一条限制"介入"深度的底线。

高校校友资源开发的拓展:教育评价困境与破局

校友资源是高校的宝贵资源。如何对校友资源进行有效的开发和利用越来越受到高校的重视。然而,目前高校对校友资源的开发和利用受限于校友的支持能力和意愿,亦受制于高校作为非营利性组织的价值追求,面临着双重困境即校友对高校的资源支持困境及高校对校友的资源回馈困境。面对困境,要实现对校友资源更有效及更可持续的开发和利用,高校必须重视校友资源开发利用的“第三维度”,发挥校友的教育评价及反馈作用。

移动性:艺术和建筑中的第四维度

移动是人类最基本的行为模式。西方社会自工业革命以来,随着新型交通工具的出现,人类的移动性不断加强。这一进程不但导致了人际关系的根本改变,而且引起了艺术和建筑造型方式的改变,即运动、速度等时间性元素日益成为艺术表现的对象,成为艺术家表达其审美欲求和价值判断的对象。根据人类移动速率的不同,西方社会可分为前工业时代、铁路时代、现代、后现代四个时期,西方艺术及公共建筑造型变化的过程,就是艺术家对人类移动速度不断做出回应和反思的过程。在这个过程中,“时间”这一隐在的主题,在西方造型艺术史中变得清晰。

医学院校学生主动性学习情况调查与交叉分析--以广东医科大学为例

为了了解大学生主动性学习状况,通过自编大学生主动性学习量表,对广东医科大学4个年级1 242名学生进行调查研究与因素交叉分析。