夏热冬暖地区教学办公建筑节能设计实践探索——以福建工程学院新校区某建筑设计为例

根据建筑功能要求和当地气候特点,在总体规划和单体设计中,科学合理地确定建筑朝向、平面形状、空间布局、外观体型、间距,选用节能型建筑材料,保证建筑外维护结构的保温隔热等热工特性,应用节能技术措施,尽可能减少建筑物能耗,获得理想的节能效果。

福建夏热冬冷地区住宅建筑节能的思考

根据福建某些地区夏热冬冷特点 ,从规划、墙体的构造、门窗及屋面的保温、建筑设备节能技术等方面探讨住宅建筑节能的途径。

生态办公建筑设计的技术理念之初探

通过对办公建筑及其生态设计方法的研究,创造一种崭新的、健康的、富于生气的办公建筑模式。建筑节能应该作为一种技术理念而不仅仅是技术手段,始终贯穿整个建筑设计过程,充分利用环境和资源所提供的条件,将生态策略应用到建筑设计中,采取相应的建筑技术和措施,创造出符合生态规律的建筑形态。

与时俱进,深化房屋建筑学教学改革

面对中国加入世贸组织 ,房屋建筑学课程教学应与时俱进 ,在教材内容、教学基地建设、授课方式等方面进行相应的调整。

福州仓山供电局办公大楼设计

从建筑性质、总体布署、建筑功能分区及平面设计、立面造型等方面 ,介绍仓山供电局办公大楼设计 ,展现现代办公建筑的风姿和体现“建筑因环境而美 ,环境因建筑而活”

居住环境将生态住宅化——福州“鼓山苑”住宅热销引起的思考

分析“鼓山苑”走俏福州的原因 ,论证我国居民居住模式将生态化之论点 ,并阐述生态住宅的一些基本要素 ,为商品房开发、设计、建筑等提供参考。

浅谈罗源人行办公楼的建筑设计

以罗源人行办公楼设计构思为例 ,从建筑性质、总体布局、建筑功能分区及平面设计、立面造型等几方面 。

杜仲内生菌的研究进展

内生菌能产生与宿主相同或相似的次生代谢产物,也是一类筛选新医药、农药活性物质的重要微生物资源。文章综述了杜仲内生菌多样性及其生物活性,并据此提出了关于杜仲内生菌研究的一些问题,以期为杜仲内生菌的进一步研究提供参考。

以内容为依托的大学英语混合式教学改革实证研究——以新目标大学英语系列教材《综合教程3》为例

传统的大学英语教学已经无法满足信息时代教与学的需求,亟须通过改革来破除教学壁垒。经过长期的探索与研究,笔者发现以内容为依托的混合式教学有效地解决了传统教学无法解决的问题。本文主要介绍了以内容为依托的大学英语混合式教学的概念,阐述了以内容为依托的大学英语混合式教学实施过程,并通过问卷调查的方式对以内容为依托的大学英语混合式教改实施成效开展了实证研究。从学生对混合式教改的满意度、参与度以及学生对教师有效教学行为的评价这三项指标可以看出以内容为依托的混合式教学模式在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性以及培养学生自主学习能力方面发挥了重要的作用,在一定程度上提高了课堂教学的效率和质量。

ADAR校本研修模式:青年教师专业成长的路径探索

世界经济合作与发展组织(OECD)的“2030学习罗盘”是“未来教育和技能2030”项目的一个重要组成部分。为提升青年教师专业水平,形成独具特色的校本研修路径和文化,学校基于“2030学习罗盘”中的能力发展循环圈,提出ADAR校本研修模式。该研修模式包括“预设航标—规划航向—实践航行—复盘航程”等流程,涉及顶层设计、精准实施、全程观测、方式革新四条策略,分别具有系统化、靶向性、可视化、研究性特点。

论文化因素与翻译的“创造性”艺术

翻译最基本的指导原则就是“忠实性”,即在内容意旨和风格效果上能够最大限度地接近原文,而非语言形态上的一一对应。译者,首要的职责就是要呈现给读者原汁原味的译文,以保持翻译的“忠实性”。然而译者本身也是能动的个体,在遇到因文化差异引起的英汉两种语言语用意义不对等的情况时,译者不应拘泥于原文的语法结构和字面意义,可以采取一些有效地翻译策略对原文进行“创造性翻译”,以实现译文与原文的语用等效,使得原作的思想性和艺术性从整体上能在译文中得到完美的再现。

基于CBI理念的大学英语教师专业素质现状的调查与分析

CBI教学理念是以内容为基础,把语言教学和专业内容有机融合的外语教学理念.CBI教学理念下的“英语＋专业”的教学模式对培养学生的专业能力、外语应用能力、跨文化交际能力等都具有重要的意义,同时也为教师的专业化发展指明了方向.大学英语教师应当以CBI教改为契机,努力提升自身的专业水平与业务能力.文章通过问卷调查的形式,对CBI理念下大学英语教师的专业素质现状以及专业发展的制约因素进行了调查分析,给出相关建议,旨在为高校探索教师专业化发展路径提供现实依据.

有机肥的施用对乌龙茶产量品质的影响

本试验以铁观音和毛蟹品种为材料,研究有机肥(兔粪,4个不同处理)与特用菌配合施用对乌龙茶产量品质的影响。结果表明,有机肥10kg与特用菌20g配合施用的处理效果最佳,能提高茶叶产量,对茶树新梢的经济性状和鲜叶的品质生化成分有积极的影响。

“五水共治”视阈下高校生态德育建设研究

在生态危机不断加剧的今天,高校作为传播先进思想和文化的主要阵地,理应首先承担起引导大学生从人与自然相互依存,和谐共处的生态道德观出发,自觉养成爱护生态环境的意识、思想觉悟和道德行为的历史使命和时代责任。但是,由于高校生态道德教育在国内起步较晚,教育还存在诸多弊端,使得当前大学生的思维模式、行为方式和生活习惯都与生态道德素质要求相差甚远,在生态德育建设方面亟待加强。以“五水共治”战略作为道德教育的突破口,积极探索高校生态德育建设的有效途径,以期开创高校生态德育建设的新局面。

个性化的建筑形象设计实践——福建工程学院新校区建筑与规划系馆实施方案构思

以福建工程学院新校区建筑与规划系馆实施方案为实例,从建筑总体构思、平面与功能、外造型设计及室内设计等方面,探索如何将建筑设计的功能与形式加以融合,以体现建筑设计的内在人文精神。

基于“终身学习”理念的大学生休闲教育路径的探析

休闲教育作为素质教育的重要组成部分之一,对大学生的成长具有决定性的作用,对大学生健康、积极人格的发展也有着积极价值。＂闲暇＂的本质并不是意味着人们对空余时间毫无规划地任意消极使用,而应该是人个性自由的尽情发挥和人意志自由的充分体现。而＂终身学习＂作为21世纪人的通行证,是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的持续的学习过程。同时＂终身学习＂作为21世纪的生存概念,如何诠释其与大学生休闲教育的关系,并基于一个全新的视角探讨大学生休闲教育的实际路径,对提高大学生日常休闲生活的质量,促进大学生人格的完善,对大学生创新精神以及能力的培养都有着客观的积极作用。

杜仲内生真菌Alternaria sp.抗菌活性部位筛选

[目的]筛选杜仲内生真菌Alternaria sp.的抗菌活性部位。[方法]分别提取其发酵液的石油醚、乙酸乙酯和正丁醇部位,采用纸片扩散法评价对病原菌的抑菌活性。[结果]乙酸乙酯部位能有效抑制多种致病菌,具有广谱抗菌作用,正丁醇部位的抑菌效果次之,石油醚部位仅对个别测试菌有微弱抑菌效果。[结论]乙酸乙酯部位是杜仲内生菌Alternaria sp.最主要的活性部位。

小学数学“备课创造”探讨

备好一堂数学课不仅要对教材进行深入的钻研,明确其编排意图,教材本身特点、重点、难点和关键,还要根据学生的实际情况进行教材的重新处理,使之成为诱发学生思维,引导学生探索,深化学生记忆,并综合教法、学法为一体的具有创见又别具一格的实用性训练教材。因此,备课就是一个创造。

与家长共建“教育的担当”——指导家长家庭教育能力的实践与思考

学校教育的担当,不仅仅局限于校内,更应延伸至校外、家庭与社会,学校应在时间、方法、思想上与家长们"诚挚相约",这样产生的教育功效远大于1+1=2。一、促进"担当"的手段,更新责任观念,营造平等互动的活动氛围我们倡导以家庭教育研讨活动为载体,通过系列活动,培养教师与家长开展家庭教育的责任与意识。学校为了发挥家长群体的教育作用,提高家长和教师的教育素质,使两者共同承担起培养优秀下一代的重任,努力创设相互尊重、平等互惠的家庭教育研讨氛围,长期以来,坚持召开"互动式家长会"。

初中语文生活化教学的策略

生活化教学,顾名思义,就是依托生活背景开展相关教学活动,增强教学活动和实际生活之间的联系,激发学生学习积极性的同时,可让学生将课内所学在生活中学以致用,从而实现教学和生活之间的相辅相成。初中语文生活化教学符合学生的身心发展需求,生活化教学成为语文教学的一个导向。教师在教学过程中通过开展生活化教学,能够激发学生的学习兴趣。本文对初中语文生活化教学策略做出了分析和探讨,希望可以帮助教师在教学过程中更好地开展初中语文教学,并为相关初中语文教育工作者提供参考。