密闭式吸痰器与一次性吸痰管使用比较

我院自2008年8月至2011年6月对儿童患者应用密闭式吸痰器,取得较好效果,今就密闭式吸痰器与一次性吸痰管的应用效果做以比较。

网络环境下科研用户信息利用障碍分析

文章分析了网络环境下科研用户在信息获取、信息组织和信息发布方面存在的障碍及其产生的原因,为了解决这些问题,本文提出了图书馆在资源建设、用户教育以及信息服务方面应该采取的措施。

中科院水生生物研究所SCI收录论文分析报告

美国科学情报研究所编制的《科学引文索引》（SCI）所提供的分析数据是目前国际评价科研成果水平的通用参考标准，也是对研究单位或个人科研实力进行评价的一个重要依据。1991年以来的数据显示，水生所发表文章被SCI收录呈现不断上升态势。1991—1998年，水生所进入知识创新工程之前的7年中被SCI收录的文章总和仅为63篇；进入创新之后水生所被SCI收录的论文数量快速增长，一期创新阶段，水生所被SCI收录论文总数就达到179篇；二期创新4年中，水生所被SCI收录的论文更是突飞猛进地增长达到427篇，占全部被SCI收录论文的41％；三期创新前两年即2006—2007年，水生所被SCI收录的论文就已经达到了379篇，占全部被SCI收录论文的36％。

胆红素脑病导致手足徐动型脑性瘫痪患儿护理体会

胆红素脑病又称核黄疸,是由于血中胆红素增高,主要是未结合胆红素增高,后者进入中枢神经系统,在大脑基底节、视丘下核、苍白球等部位引起病变。容易遗留智力低下、手足徐动、听觉障碍、抽搐等后遗症。

52例小儿病毒性脑炎的护理及康复指导探讨

目的观察和探讨对小儿病毒性脑炎患儿进行护理干预以及康复指导的效果。方法 108例小儿病毒性脑炎患儿,随机分为对照组和观察组,各54例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上加强护理干预及康复指导。对比两组患儿各项指标恢复情况和治疗效果。结果观察组平均住院时间、各项指标恢复时间明显低于对照组;观察组总有效率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿病毒性脑炎患儿进行护理干预及康复指导,可以明显提高治疗效果,减少并发症的发生,使患儿早日康复,值得临床推广应用。

密闭式吸痰在儿童先心术后的应用

随着临床需求的不断增加,吸痰设备也在不断的更新、发展。密闭式吸痰器作为目前最新的吸痰设备也被很多医院应用于临床。对于儿童先心术后患者来说,呼吸支持是改善气体交换、预防呼吸衰竭最强有力的手段[1]。因此人工气道的护理就显得尤为重要。我院自2008年8月至2011年6月对儿童先心术后患儿应用密闭式吸痰器264例,取得较好效果,现报道如下。

论数字环境下图书馆服务模式创新

论述了数字化网络化环境下,图书馆如何建立以读者需求为导向、信息资源为基础、学科馆员为纽带、知识服务为核心图书馆服务新模式,从而实现图书馆的可持续发展。

图书馆整合后的文献资源建设问题研究

文献信息资源是科研工作的重要支柱之一 ,本文结合武汉文献情报中心文献资源建设工作实践 ,对图书馆整合之后 ,如何加强调查研究 ,搞好文献资源建设 。

新生儿静脉留置针穿刺技巧

新生儿患者往往具有病情变化快、病情危重等特点,而静脉输液是新生儿给药的重要途径之一。而静脉留置针因具有减少血管穿刺次数、留置时间较长、防止液体外渗及降低对血管的刺激作用等方面有明显优势,笔者所在科室已对新生儿患者常规使用,取得良好效果。

做好文献利用调查，提高科研文献信息保障

本文通过对科研单位发表论文的引文分析入手，在掌握研究人员的文献需求特点的前提之下提出了提高对科研信息保障的措施。

我国图书馆创客空间理论研究与实践发展综述

近年来创客运动席卷全球,创客空间的数量也与日俱增。2015年国务院出台有关创客空间的意见,我国创客空间的发展即将进入快速发展的时期。创客空间的迅速发展也开始逐步影响到图书馆领域,它最先于2011年诞生在美国的公共图书馆。我国图书馆界于2012年开始关注创客空间,2013年出现了中国科学院"创意空间"第一个实践案例。在近四年的发展历程中,我国图书馆创客空间在理论研究和实践发展两个方面都取得了不错的成绩。为推动我国图书馆创客空间的构建及相关服务的研究,系统地总结分析这四年的理论研究和实践发展是必不可少的。目前我国图书馆创客空间理论研究主要涉及到图书馆创客空间的名称和定义、起源与发展、价值意义、构建研究、案例研究、构建建议等方面。笔者通过文献调研的方式分析了涉及不同研究主题的研究特点,同时通过网络调研的方式汇总了目前我国国内已有的图书馆创客空间。

Living Library组织模式与核心理念对图书馆创新的启示

Living Library是在图书馆的组织下,由特定用户担任Living Book并与其他用户交流从而分享知识和智慧的服务理念与服务方式。Living Library的核心理念是让用户服务用户。Living Library活动的实现需要经历宣传Living Library、招募和组织Living Book、提供Living Book借阅、评估Living Library 4个步骤。LivingLibrary经过10多年的发展,取得了良好的成效,为图书馆服务理念创新带来了启示。

国内外Living Library实践与理论特点研究

作为一种新型服务理念与服务方式,Living Library在国内外发展大不相同。实践活动上,国外Living Library活动规模大、主题广、承办机构多样、活动成效显著;国内Living Library活动开展相对较少,主题窄而专业。理论研究中,国外Living Library重实践推广,研究分散;国内Living Library起步晚,研究角度相对丰富。

基于文献计量和关键词的锂离子电池正极材料的研究进展

采用文献计量分析方法研究了各种锂离子电池正极材料的研究进展,并结合市场、基金资助情况进行了详细论述,然后基于关键词定量、定性地论述了主要正极材料的技术热点。结果表明,LiCoO2、LiMn2O4仍是锂离子电池研究的热点,LiFePO4在近五年中增长迅速,成为研究最热的材料;LiNi0.5Mn1.5O4、V2O5、LiV3O8、Li3V2-(PO4)3年度论文增长迅速,与LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2一起成为今后几年研究中最有潜力的材料。LiNiO2、LiMnO2、LiNi1/2Mn1/2O2则因其性能原因成为最没有发展前景的正极材料。

国外图书馆支持数字人文的实践及启示

数字人文研究是近年来国内外兴起的跨学科研究领域,国外研究较深入,我国则处于起步并逐步发展阶段。为了解国外图书馆界对数字人文研究的支持状况,并借鉴其成功经验,通过网站调研、案例分析等方法,对数字人文发展沿革、研究现状进行分析。从图书馆数字人文中心的概况及图书馆招聘数字人文专业图书馆员两方面,选取国外经典案例进行介绍和分析,以期在图书馆参与积极性、专业人才培养、服务质量评估以及加强交流合作方面对我国图书馆支持数字人文发展有借鉴意义。

Altmetric在科研机构成果产出影响力评价中的应用研究

[目的/意义]基于社会网络媒体的学术交流与共享越来受到关注,因此Altmetric被提出并应用于论文的影响力评价,而国内对于Altmetric的研究尚处于理论阶段,且尚未有关于Altmetric应用于科研机构产出影响力评价的研究。[方法/过程]对Altmetric在科研机构产出影响力评价中的应用进行了理论和实践的研究,对Altmetric的功能作用、Altmetric工具以及与传统计量的对比进行了详细介绍,并以英国格拉斯哥大学的Altmetric Explore数据库为例对格拉斯哥大学的论文产出进行了分析,从信息源、期刊、学科方向、院系等不同角度深入分析了其在社会网络媒体中的影响力,并与传统被引情况进行对照分析。[结果/结论]分析表明,Altmetric作为一种新型的计量指标,与被引次数相比可以准确反映新发表论文的质量,是评价科研机构成果影响力的一种重要方法和补充。

基于调研的成果转化信息服务模式设计——以生物医药成果转化过程为例

通过文献、网络以及问卷调研的方式,分析生物医药成果转化过程中各主要阶段不同的信息需求,针对各阶段,提出时间维度上的纵向服务;面对生物医药成果转化的不同参与方,包括企业、高校、科研机构等,基于他们对服务和信息的不同需求设置了空间维度上的横向服务。文章最后以武汉光谷生物城为实证对象验证这种横向服务结合纵向服务的信息服务模式的可行性。

面向中国科学院科研成果转移转化的产业信息集成服务平台构建方法探索

本文在调研中国科学院科研机构科技成果转移转化的现状和用户需求的基础上,详细分析产业相关信息资源的类型和调研渠道,并以能源行业新能源汽车和太阳能综合利用领域为例,从资源调研、资源采集/分析标引/审核/组织、平台的开发、平台的呈现与服务功能、实施效果5个方面探讨产业信息集成服务平台构建步骤与要点。

国外高校图书馆在MOOC中的作用及其启示

大规模在线开放课程(Massive Online Open Course,简称MOOC)与传统教学方式相比,具有学习者差异性大、学习自主性高、课程结构完整、高校间合作增多等特点。高校图书馆及其图书馆员在促进MOOC发展中主要有以下作用:担任著作权顾问、提供信息资源及技术支持、发展信息素养教育、协助课程评估。借鉴国外的经验,我国高校图书馆及其图书馆员在支持本机构MOOC发展中应做到:积极参与本机构的MOOC、加强图书馆承担角色的理论研究、培养专业人才、与其他高校图书馆合作。

我国学科服务研究态势分析——基于关键词统计数据

借助Excel统计1999-2011年CNKI图书情报领域核心期刊学科服务研究论文的关键词。根据统计结果,将我国学科服务相关研究划分为五大热点板块:服务主体与对象、服务机制、服务支撑资源建设、服务模式、服务深度与手段。在热点分析基础上,提出未来学科服务研究发展的趋势:进入学科服务3.0、e-Society下资源建设多样化、信息技术支撑服务创新、构建嵌入和协同化知识服务机制。