吴霓:对解决农村留守儿童教育问题的建议

随着我国城镇化进程加快,外出务工人员数量增加,农村留守儿童——这个不断扩大的群体,正陷于亲情和家庭教育的双重缺失之中。解决好他们的教育成长问题,与我国经济社会的全面发展和社会主义新农村建设息息相关,对整体提升未成年人的思想道德水平、构建和谐社会具有重要的意义。

从脱贫攻坚到乡村振兴:我国职业教育助力教育强国建设的实践路径

职业教育从系统参与脱贫攻坚到有效衔接乡村振兴的梯次推进过程,反映出职业教育始终以服务高质量发展为导向助力教育强国建设的实践逻辑。教育强国的实现需要乡村教育高质量发展。我国职业教育脱贫攻坚的成功实践,不仅为乡村振兴奠定了基础,同时也是教育强国建设的基本保障。脱贫攻坚胜利之后,职业教育应进一步巩固成果并遵循服务高质量发展的价值逻辑,凸显出职业教育对乡村现代化建设的战略支撑作用。乡村是职业教育助力强国建设的重要场域。职业教育促进乡村振兴是教育服务强国建设、助力构建高质量发展新格局的内在要求。职业教育应采取系统性的措施,巩固职业教育脱贫成果,形成教育返贫防控常态化机制;增强职业教育适应性,满足乡村社会发展的人才需求;嵌入城乡融合发展大局,构筑共建共享的协同发展生态;参与乡村文化生态治理,促进乡土文化繁荣发展。

留守儿童关爱与县域教育的改革发展

随着中国的城镇化发展和人口流动,农村留守儿童群体日益受到社会关注。这一群体在经济社会发展的不同时期,面临的问题有所不同,其健康成长对我国教育和社会发展具有重要意义。本文通过梳理我国留守儿童政策变迁及基本特征,分析留守儿童与县域教育发展存在的瓶颈与问题,提出完善留守儿童教育,强化家庭与社会参与,形成留守儿童关爱合力,整体提升县域教育高质量发展的对策建议。

多重转型背景下乡村小规模学校的政策演进及其特征——基于国家与地方的政策文本互动

在鼓励生育的政策背景和出生人口减少的实际现状、城镇化发展与乡村振兴推进的多重张力之间,区域教育资源配置视角下的乡村小规模学校作为我国教育系统的“神经末梢”和教育现代化的短板,受到前所未有的重视。对现有国家政策和31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团的相关政策进行梳理,分析政策演进理路与特征、政策文本的互动模式,是教育强国建设的政策切入点。研究发现,乡村教育的政策体系直接受到国家传统城镇化、新型城镇化和乡村振兴战略的影响;各个省份通过地方政策的制定,因地制宜地配套落实国家政策,彰显出地方政策的创造性。21世纪以来,我国教育政策在多重转型的背景下,政策文本的互动呈现出从效率与规模转向公平与质量的价值立场、从行政发包转向协调互动的央地互动模式、从职责同构转向有序超越的县级包干模式三大特征与转变。

吴霓：好花向阳红

'好花红,好花红,好花生在刺梨蓬,哪朵向阳哪朵开,哪朵向阳哪朵红。'作为布依族的文化符号,这首脍炙人口的民歌,把共产党和毛主席的关怀比作温暖的太阳,歌颂了布依族人民翻身做主、欣欣向荣的新生活。在我看来,这首歌不仅唱出了我的成长历程,还点明了我生命不同阶段的领路人,引领我不断努力、不断前行。

“组团式”教育对口支援西藏:教育扶贫与乡村振兴的中国特色实践——以广东省对口支援西藏林芝市第一中学为例

“组团式”教育对口支援西藏,是中国特色的扶贫创新与实践,也是实现乡村振兴的重要路径。在教育援藏过程中,以“组团”方式对口支援西藏学校,充分发挥了“组团”在模式创新、铸魂育人和智慧教育方面的显著效应。面向未来,通过更加注重嵌入式、沉浸式、融合式的“组团式”教育援藏,将更好地促进西藏教育高质量发展,助力全国各族人民交流交往交融、铸牢中华民族共同体意识。

小作坊现榨花生油危害物分析及关键点控制

本文随机抽取湖南省内30家小作坊现榨花生油,分析检测花生油样品中的质量指标及危害物质,考察小油坊实际生产环境,结合小油坊生产工艺,研究小作坊现榨花生油质量安全控制的关键技术,形成统一的、规范的、安全的、有效的、适合小作坊现榨花生油生产企业的生产模式。结果显示,30份花生油样品中,过氧化值不合格率为40%;黄曲霉毒素检出率为100%,不合格率为6.67%;苯并芘检出率为100%;3-氯-1,2-丙二醇脂肪酸酯检出率为50%。小油坊生产花生油问题较多,小油坊亟待改善生产环境,严格把关原料购入,改进生产工艺,改善原料和成品油的储存条件,以此保证花生油品质安全。

基于SSA-BiLSTM-AT的短期风电功率预测

针对短期风电功率的复杂性与多样性,提出一种含注意力机制的双向长短期记忆网络(BiLSTM)神经网络和麻雀算法(SSA)调参的短期风电功率预测模型,SSA-BiLSTM-AT。首先对输入数据进行异常值处理和归一化,采用Pearson相关系数法分析风电功率和各特征之间的关系,剔除数据中的相关度较低的特征,以提高模型的预测精度;针对BiLSTM超参数选择困难的问题,利用麻雀算法对BiLSTM中学习率、迭代次数、第1和第2隐含层节点数4个重要参数进行智能迭代优化,得到最优参数后利用BiLSTM进行预测;最后引入注意力机制,通过注意力权重突出关键因素的影响,挖掘风电数据的内部规律。以新疆某风电站的历史数据作为实际算例,验证了所提模型线性回归拟合能力的稳定性和提升预测精度的有效性。

农民工随迁子女教育的五大趋势及对策

农民工随迁子女教育呈现五大趋势,主要表现在向经济较发达的中小城市集中;在城市出生的农民工随迁子女新生代入学规模日趋庞大;农民工随迁子女主体开始进入高中阶段;规范民办农民工子女学校将成为一段时期内城市学校发展的突出任务;农民工随迁子女流出地农村、乡镇校舍闲置大幅增加。各级政府要从国家战略高度认识解决农民工随迁子女教育问题的重要意义。建议提前规划中小城市教育布局,引导农民工随迁子女流入中小城市,缓减大城市人口压力;条件成熟的地区在城市管理中实施学籍管理代替户籍管理试点,也可探索实施异地中考和高考;因地制宜规范民办农民工子女学校。同时,强调流出地政府要科学预测适龄人口、合理调整学校布局,最大限度发挥学校规模效益,利用闲置校舍发展学前教育,避免教育浪费。

珠江口海域双胞旋沟藻赤潮对卤虫幼体、鱼苗和虾苗的急性毒性

为研究2009年10月下旬在广东珠海海域爆发的双胞旋沟藻赤潮对养殖鱼类及水体中其它生物的影响,实验以卤虫幼体、金鼓鱼苗和凡纳滨对虾苗作为受试生物,在赤潮现场测试双胞旋沟藻对卤虫幼体、鱼苗和虾苗的急性毒性效应。结果显示,24 h双胞旋沟藻对卤虫幼体的LC50(半致死浓度)为9.55×104/mL,藻密度为2.5×103/mL的双胞旋沟藻对卤虫幼体的LT50(半致死时间)为48.5 h。60 h内该赤潮水体对鱼苗和虾苗的存活无不利影响,卤虫幼体和金鼓鱼苗均可摄食双胞旋沟藻,卤虫幼体对双胞旋沟藻的摄食率低。研究表明,双胞旋沟藻赤潮水体对卤虫幼体有一定的毒性作用,但在低藻密度条件下,卤虫幼体能以该藻为食并维持其生命,双胞旋沟藻对金鼓鱼苗和凡纳滨对虾苗无急性毒性作用。

农村寄宿制学校学生课余生活研究综述

农村寄宿制学校学生课余生活问题是寄宿制学校建设过程中的一个新问题,受到社会各界的关注。学界同仁通过实践经验与理论分析,就农村寄宿制学校学生课余生活问题做了一些有益的探索,为更好地解决农村寄宿制学校学生课余生活问题起到不可忽视的作用。

我国高职院校自主招生政策的基本特征、实施现状及问题反思

改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生入学体系。但与此同时,我国高职院校自主招生中还面临着一些深层问题:高职院校自主权有待增强,自主招生规模有待扩大;自主招生政策价值取向尚需引导,政策内容尚需不断普及;自主招生制度尚需完善,切实维护学生正当权益;自主招生的考试评价尚需增强科学性和公平性。这些发展中的问题只有通过不断深化高职院校自主招生改革才能逐步得以解决。

抑食金球藻对卤虫和鼠的急性毒性及对兔皮肤和眼的刺激作用

2011年夏季,我国秦皇岛沿岸海域再次暴发了大面积的微微型浮游植物抑食金球藻褐潮。为了弄清该藻的毒性以及评估其对人们生命健康的影响,本实验以卤虫作为受试生物,在室内条件下测试了该褐潮水体对卤虫的急性毒性及卤虫对该藻的摄食作用,并以室内纯种培养的抑食金球藻对小白兔进行急性皮肤刺激和眼刺激实验,对小白鼠进行急性经口毒性实验。结果表明,抑食金球藻褐潮水体对卤虫无急性毒性,卤虫能以抑食金球藻为食,摄食率随着摄食藻密度的升高而上升。抑食金球藻藻液对实验兔的皮肤和眼睛无明显刺激作用,对小白鼠无急性毒性作用。该藻暴发褐潮时,对人们的生命健康安全影响较小。

高效液相色谱分析鱼毒性藻类海洋卡盾藻溶血毒素

采用高效液相色谱技术(HPLC)分离和分析了海洋卡盾藻(香港株)溶血毒素的甲醇粗提物,通过对比不同流动相、检测波长、等度和梯度洗脱方式,初步建立了分析其溶血毒素的HPLC方法。结果表明,采用梯度洗脱的方法,海洋卡盾藻溶血毒素的粗提物在50 min内取得了较好地分离。色谱条件为C8硅胶柱(4.6 mm×150 mm,5μm),流动相为乙腈和水,梯度洗脱(0～10 min,60%→80%乙腈;10～40 min,80%→90%乙腈;40～50 min,90%乙腈);紫外检测器检测波长为205和448 nm;流速为0.8 mL/min;柱温为25℃。用兔血红细胞法对各个主要色谱峰进行溶血活性检测显示,海洋卡盾藻(香港株)的溶血毒素至少含有5种成分。光谱分析显示一种成分的紫外吸收高峰在448 nm,一种未完全分离的混合组分的紫外吸收高峰为440和446 nm,另外3种成分的紫外吸收高峰为205 nm。

义务教育阶段中国农村留守儿童课外活动现状、问题及对策研究——以山东省梁山县韩岗镇为例

中国农村留守儿童教育问题是当前农村义务教育所关注的热点问题。课外活动是儿童学习和生活的重要组成部分,对农村留守儿童而言更有其深远意义。但通过调研发现:农村留守儿童低龄化情况严重,课外活动时间很少;课外活动内容贫乏,形式单一;课外活动的场所简陋,明显处于落后状态;学生的课外活动积极性很低,活动能力较差;活动选择上带有一定的盲目性和随意性等。这种情况明显不利于学生的健康发展。造成这种状况的主要原因是:地方政府关注较少,学校缺乏应有的重视,对学生的课外活动缺乏必要的指导。要解决这些问题,政府应发挥主导作用,为农村留守儿童的教育创造必要条件,特别是经济上给予扶持资助;学校要发挥主渠道作用,改善农村留守儿童课外活动的现状;农村留守儿童家庭也应承担起帮助留守儿童参与课外活动的责任。另外,还应动员社会力量来关注留守儿童的课外活动情况。山东省梁山县农村寄宿制学校留守儿童面临的问题,在全国广大乡村具有相当的代表性、普遍性,应引起各级政府的高度重视。

我国农村留守儿童关爱服务体系的政策、实践与对策研究

随着我国新型城镇化进程的不断加快,农村留守儿童问题日益凸显。在脱贫攻坚向乡村振兴过渡的过程中,破解留守儿童问题,优化其关爱服务体系建设是关键措施。此研究通过对贵州、安徽、四川、河北等四地的实地调研,了解留守儿童生存、关爱服务需求与供给现状,总结并分析留守儿童关爱服务体系建设的典型经验与存在的问题,提出了完善留守儿童关爱服务体系建设的对策建议。研究发现,当前我国留守儿童关爱服务体系建设有待进一步深入优化。应以乡村振兴为抓手,实现精准施策以强化政策执行效果;应通过细化多主体责任形成合力以促进体系建设不断完善,实现留守儿童全面健康成长的政策目标。

新高考改革背景下高中英语教学发展现状、问题与对策

当前恰逢我国高中英语改革“黄金”时期,本文通过对全国24个省市的901名教师、4694名学生及19名中学校长进行调研后,发现我国高中英语在教学方法、学习方式及教学评价等方面正在发生根本性变化,但也面临如教师教学任务重、信息技术培训少、教学评价单一等问题。为此,应利用信息技术创新教学模式;采取混合式培训方式,构建高素质教师队伍;完善教学评价机制,实现从“应试教学”走向“应用教学”。

中国民办高职教育发展的现状、问题和对策——基于统计数据的分析和研究

民办高等职业教育是我国高技能人才培养的一支重要力量,是我国现代职业教育体系重要组成部分。本文通过国家公开发布的有关统计数据,对我国民办高职教育的发展现状进行了系统梳理和分析,以详实的数据总结了民办高职教育发展的成效和问题,并在此基础上,提出了进一步完善和发展民办高职教育的政策建议。这将有助于民办高职教育的良性发展和决策,具有重要的理论和实践价值。

论魏晋九品中正制与私学的关系

九品中正的取士制度,源于三国时魏国实行的“九品官人法”。这是魏文帝曹丕听从尚书陈群的建议而创立的取士制度。“九品官人之法,群所建也。”立这种选士制度,其原因一方面是由于这一时期,占统治势力的是强大的士族集团,“九品官人法”代表了他们的利益;另一方面是由于汉以来实行的“乡举里选”制因为战乱而失去了存在的基础。因为战争频繁。