初中物理实验教具有效性探讨

趁着教学活动的机会,笔者走访实验条件较好的几所学校,了解实验开出的真实情况。经了解发现,简单的实验如测量质量、体积,连接串并联电路等效果明显、操作简单、耗费时间少的实验基本能开出。

基于学科素养下初中语文教学策略探究

随着新课程改革的深入,提升学生的科学素养已经成为现阶段教师在教学过程当中最为重要的教学目标。学生的学科素养是一个循序渐进的过程,并不能一蹴而就,是需要教师在每堂课的教学过程当中对学生进行积极的引导,从而使得学生在学习当中逐步的形成良好的习惯,能够更好的投入到学习当中,因此教师一定要从实际情况出发。有效的改革和创新教学方法,为学生创造一个良好的语文学习氛围,逐步提升学习的学科素养。