现代教育信息技术与口译教学改革

一、口译课堂教学改革的提出 随着改革开放的不断深入,口译教学在我国又进入了新的高潮.在刚刚修订的专业英语教学大纲中明确的把<口译>作为高年级的一门必修课,这在我国翻译史还是第一次.随着“入关”步伐的加快,口译作为一种跨文化信息交流的方式,必将受到空前的重视.

多媒体辅助英语视听说教学研究

从心理学、语言学、认知理论着手 ,探讨多媒体辅助英语视听说的心理基础和语言学基础。英语视听说教学是基于语言实验室的教学活动。多媒体辅助英语视听说教学主要是基于多媒体语言学习系统的教与学的活动 ,是指利用以计算机为核心的信息技术和资源所构建的英语视听说教学活动 ,传授基于信息技术的英语视听说的基本知识、基本技能 ,培养学生利用信息技术获取必要的英语视听说信息的能力 ,使学生对多媒体辅助视听说教学有一定的认识 ,使学生从中感悟计算机文化的丰富内涵 ,扩大学生英语视听说文化视野和提高言语信息的输入或输出的能力。

多媒体辅助英语视听说教学的模式

语言实验室的发展与多媒体辅助 英语视听说教学 多媒体辅助英语视听说教学的发展离不开语言实验室。语言实验室是视听说教学的物质和技术基础。随着教育信息技术的发展,语言实验室的发展产生了飞跃,类型之多还很难明确界定。综合目前我国生产的语言实验室系统,如果从教学的范围来考察,目前我国外语电化教学的模式可以分为:集中型、个别型、远程教学型和网络型。 集中教学型有课堂电化教学,语言实验室教学等。

试论教室学习环境的新特点

基于教育技术环境下的教室是一个新的概念。以教育技术与教室学习环境为系统的研究对象 ,通过理性思考和分析 。

谈英语教学中吸引学生注意力的几种方法

本文依据作者的教学实践，详细介绍了英语课堂教学中吸引学生注意力的刺激法、培训引导法、提问法、趣味法、预防法等五种行之有效的方法。

人性化护理模式在门诊输液护理中的应用

目的:探讨分析在门诊输液护理中采用人性化护理模式的应用效果及优势。方法:选取在我院门诊输液室进行治疗的患者80例,随机平均分为两组,观察组在护理过程中干预人性化护理模式,对照组采用常规护理模式,对比两组患者的各项情况。结果:观察组患者的总满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在门诊输液护理中采用人性化护理,能提高患者对护理的满意度,值得推广使用。

风险管理在注射室的应用

目的：探讨风险管理在注射室护理管理中的应用。方法：分析注射室出现风险事件的因素，针对诸多因素采取防范措施。结果风险管理应用后患者综合满意度得到了明显的提高。

分析建筑工程混凝土冬季施工优化控制策略

建筑工程施工质量将影响工程使用寿命及所产生的经济效益。混凝土施工质量是影响整个建筑工程的重要因素,因而企业要严格控制混凝土施工流程与规范性。本文分析了建筑工程混凝土冬季施工相关的质量问题,探析了建筑工程混凝土冬季施工优化控制策略。

智能材料在土木工程中的应用浅析

近年来,智能材料在土木工程领域内的应用日益广泛,主要有光纤、压磁、形状记忆合金等智能材料,本文通过对智能材料力学特性及其原理的分析,探讨了智能原料在土木工程中应用,并对其未来发展趋势进行了展望。

舒适护理模式在门诊注射及手术治疗患者中的应用研究

目的探究舒适护理模式在门诊注射及手术治疗患者中的应用效果。方法选取我院门诊收治注射及手术患者100例,随机分为两组各50例。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予舒适护理模式,观察两组患者满意度、焦虑评分及症状自评分情况。结果观察组患者总满意率明显高于对照组;观察组患者焦虑评分、症状自评分均明显优于对照组(<0.05)。结论舒适护理模式能有效的提高门诊注射及手术治疗患者的满意度,值得推广与应用。

门诊高血压患者自我管理干预效果分析

目的:探讨门诊高血压患者自我管理干预效果。方法选取门诊诊治的136例高血压患者,随机分为两组各68例,对照组仅给予常规健康教育。观察组给予自我管理干预,比较两组各项指标。结果观察组患者饮食管理、治疗依从性管理、日常活动管理、社会心理管理、疾病认知,均明显高于对照组(P<0.05);观察组收缩压、舒张压、体重指数、腰围,均明显低于对照组(P<0.05)。结论加强高血压患者自我管理干预,能够有效增强患者自我管理能力,使血压得到有效控制,值得临床推广。

纤维增强塑料筋在土木工程中的应用探讨

在土木工程中,近年来纤维塑料增强筋的应用逐渐成为一个研究热点。纤维塑料增强筋具有的轻质、耐腐蚀、高强、抗疲劳、低弹性模量、比重小等优点使其在土木工程中日益得到广泛应用。本文基于国内外有关资料,对纤维塑料增强筋的物理力学性能及应用领域进行了较深入地探讨,提出了纤维塑料增强筋的发展趋势。

慈溪市2000—2009年肺结核流行特征

结核病是一种由分枝杆菌感染而引起的慢性疾病，是一种严重危害人类健康的传染病，在我国发病率、死亡率均居传染病首位。慈溪市于1993年实施了“卫生部加强与促进结核病控制项目”，2001年参加“宁波市结核病控制项目”，现将2000--2009年结核病控制监测资料进行统计分析。

我国现行高师英语专业的听说课

我国现行高师英语专业的听说课湘潭师范学院外语系何高大（４１１１００·湖南湘潭）湘潭矿业学院基础课部周剑霞（４１１１００·湖南湘潭）一、高师英语专业听说课的现状１、基础阶段英语教学大纲：《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》（上海外语教育出版社１９８...

任务驱动法在高中语文教学设计中的应用研究

在新课程改革背景下,高中语文教学正面临着全新的挑战,传统的授课方式已无法满足素质教育的需求。现阶段的语文教学更加关注培养学生的核心素养,促进语文教学不断创新,推动教学水平的提升。在这个过程中,高中语文教师可以通过任务驱动教学法培养学生的自主学习能力,激发他们的学习热情。这种教学方法以任务为核心,引导学生展开学习和探究,充分发挥他们的主观能动性,提高学习效率。教师可以通过任务驱动教学法培养学生的语文综合素养,提高学习能力,并为学生今后的学习生涯奠定坚实的基础。本文就任务驱动法在高中语文教学设计中的应用策略进行深入探究。