颌面部创伤清创缝合术后患儿照护者居家照护知识需求量表的构建及应用

目的:构建及验证颌面部创伤清创缝合术后患儿照护者居家照护知识需求量表。方法:通过文献回顾、医护临床经验总结、病人开放式调查表调查,编制颌面部创伤清创缝合术后病人照护者居家护理知识需求调查表。采用便利抽样法于2022年12月—2023年4月抽取四川省某三级口腔专科医院急诊科就诊的行清创缝合术的115名颌面部创伤患儿的主要照护者进行横断面调查。结果:最终形成包括4个维度(伤口常规护理知识、伤口并发症防治、用药及二期治疗、瘢痕及其他管理)、20个条目的颌面部创伤清创缝合术后患儿照护者居家照护知识需求量表。量表及各维度Cronbach'sα系数为0.860~0.960,折半信度为0.743~0.948。横断面调查结果显示,主要照护者的各维度知识需求得分均较高,伤口常规护理知识需求最高。结论:构建的颌面部创伤清创缝合术后患儿照护者居家照护知识需求量表具有良好的科学性和可靠性,可为评估颌面部创伤清创缝合术后患儿照护者的居家照护知识需求提供参考。

基于病例研究的颌面部电锯伤防治策略探讨

目的:回顾性分析颌面部电锯伤病例的临床资料,为此类外伤的防治提供依据。方法:通过回顾2022年1月至2023年1月四川大学华西口腔医院急诊科收治的颌面部电锯伤患者7例,收集人口学变量、伤口相关变量、治疗相关变量、术后愈合特征变量,分析颌面部电锯伤的发病机制及诊疗经验。结果:77.78%(7/9)的伤口在伤后6 h行清创缝合术,所有患者均于伤后10 h内完成Ⅰ期缝合术。术后积极进行健康教育及居家伤口护理指导,其中,6例患者术后伤口愈合良好,1例患者合并右眼永久性失明,1例患者并发术后感染。结论:针对颌面部电锯伤,应建立多维度防控策略以规范电锯工种职业行为,降低其发生率。一旦发生颌面部电锯伤,医疗人员及患者应积极应对以降低术后重要器官功能受损及相关并发症的发生率。

鼻-牙槽突矫治器术前正畸治疗中并发症的分类及护理

48名唇腭裂患儿接受鼻-牙槽突矫治器治疗,采用"321复诊模式",详细记录患儿并发症的发病情况,应用卡方检验检验并发症与年龄组别、性别和裂隙类型的相关性,面部皮肤过敏发病率最高,达到31.25%,溃疡、真菌性口炎发病率为6.25%。并发症与年龄组别、性别和裂隙类型的无相关性(P>0.05)。全部并发症均治愈,未发生不可逆并发症。

新型机床轴承钢的热处理工艺优化

在GCr15轴承钢中添加0.15wt%镧铈混合稀土和0.3 wt%Nb,制备了新型机床轴承钢,并进行了热处理工艺优化。结果表明,新型机床轴承钢的淬火温度优选为855℃、回火温度优选为160℃。最大的抗拉强度为984MPa,屈服强度为660MPa,断后伸长率为39.8%,抗弯强度为2547MPa。随淬火温度从780℃增至870℃,新型机床轴承钢的抗拉强度、屈服强度和抗弯强度均先增大后减小,断后伸长率先基本不变后急剧下降。随回火温度从120℃增至180℃时,新型机床轴承钢的抗拉强度、屈服强度、断后伸长率和抗弯强度均先增大后基本不变。

石墨烯含量对WC-6Co硬质合金组织与性能的影响研究

采用分步真空球磨+热压烧结法,在WC-6Co硬质合金中添加不同含量的石墨烯,制备了新型硬质合金刀具材料,并对其进行物相组成、显微组织、力学性能和耐磨损性能的分析。结果表明,随石墨烯含量增加,新型硬质合金刀具材料的表面硬度、力学性能和耐磨损性能均先提高后下降。新型硬质合金刀具材料的石墨烯含量优选为2%,表面HV硬度达2 842;与商业WC-6Co硬质合金刀具材料相比,新型硬质合金刀具材料的横向断裂强度提高143%,磨损体积减小71%。

体外预应力钢-混凝土组合梁

在钢-混凝土组合梁中采用体外预应力技术,具有提高组合梁的刚度以及承载能力,减小混凝土的收缩徐变开裂,提高结构的耐久性等优点。近年来,国内已相继建造了采用体外预应力组合梁的城市桥梁和结构,但在体外预应力钢-混凝土组合梁的受力性能、施工和使用阶段的受荷机理以及设计和应用方面仍存在许多有待解决的问题。回顾了国内外体外预应力组合梁研究及应用进展,对一些关键技术进行了论述,可供研究及设计人员参考。

完全性唇裂伴硬腭犁骨瓣修复术的围手术期护理

总结了40例完全性唇腭裂伴硬腭犁骨瓣修复术患儿的术前术后护理,认为应根据婴幼儿的特点,加强围手术期的生理和心理护理,积极预防术后并发症,并同时关注家长的心理疏导。

翻转课堂下的高职院校《机械制图》课程教学模式探索

本文先是分析了翻转课堂课程教学模式运用于高职院校机械制图课程的重要优势,在此基础上介绍翻转课堂的基本流程,重点围绕翻转课堂模式下《机械制图》课程教学模式的构建策略进行深入探索。

初探理实一体化教学在《数控编程与操作》课程中的应用

《数控编程与操作》课程是一门实践性很强的课程,通过该课程的学习,要求学生既具有一定的理论基础,又具备较强的实际操作能力。本文针对该课程在传统教学模式下存在的问题,探讨了理论实践一体化教学模式在该课程教学中的应用及体会。

基于混合式教学的《机械CAD》课程教学资源建设研究

随着素质教育改革的推进,混合式教学模式作为行之有效的教学方式被广泛运用到职业学校的日常授课中.文章将对混合式教学在《机械CAD》课程教学资源中的运用进行分析和研究.

工匠精神融入高职数控实训教学的实践研究

针对工匠精神融入高职数控实训教学实践展开深入研究,重点论述了工匠精神融入高职数控实训教学中存在的问题,如缺少深入培养内容、教学模式不合理以及实训课程工匠精神培养教育体系不完善等;然后总结了几点可行的完善对策,如深度挖掘工匠精神资源内容、加强工匠精神实践活动、制定完善的实训课程工匠精神培养体系以及构建工匠精神的校园文化等,充分彰显工匠精神应用价值,促进高职数控实训教学顺利推进,实现工匠精神和高职数控实训教学有机整合。

高职技术技能人才工匠精神培养路径研究

工匠精神对国家制造业发展、高职技术技能人才的培养具有重要作用。从历史发展轨迹来看,中国有2000多年的工匠精神传承历史,但是由于历史原因,工匠精神在近代并没有得到全面的传承。因此在现代,我国与德日等制造业强国差距越来越大,虽然我国是制造大国,但是制造业还有很大的缺陷,于是"制造强国"成为未来的的发展目标。在从制造大国到制造强国的转变过程中,必须拥有足够的具备工匠精神、匠人情怀的优秀高技术高技能人才,将工匠精神融入到高职技术技能人才的培养过程中,是培养这批优秀人才的最佳途径,高职技术技能人才定当成为推动我国制造业发展的中流砥柱。文章对高职技术技能人才工匠精神培养路径进行相关的探讨研究。

高职院校《机械制图》课程教学中微课的运用及思考

本文简略介绍了微课的基本概念及特点,对微课在高职院校《机械制图》课程教学中的应用策略进行了探究,对微课应用细节问题进行简要论述,希望对提升高职院校《机械制图》课程教学水平以及学生的识读图能力有所帮助。

预应力CFRP布加固混凝土桥梁技术

由于各种原因,目前我国有很多混凝土桥梁需要维修或加固。近年来,采用粘贴CFRP布加固混凝土结构的技术得到广泛应用。为充分利用CFRP布的高强特点,对CFRP布施加预应力后,再粘贴于梁底进行加固,可以取得更好的加固效果。本文介绍预应力CFRP布在混凝土桥梁加固中的应用技术及其施工阶段的计算方法。

洲头咀沉管隧道地基砂流法处理模型试验初探

跨越珠江主航道的广州洲头咀沉管隧道的地基采用砂流法进行处理。为验证砂流法施工工艺设计,建造足尺试验模型对砂流法处理沉管隧道地基进行了模拟试验。试验验证了模型的有效性、实用性,得到了水压力及砂盘扩展规律。

机械制图中CAD教学软件的应用及教学设计分析

《机械制图》是很多高校和中等职业技术学校机械专业中的主干基础性学科,它的教学目的主要是培养学生们的空间想象思维以及识图绘图的能力。但是在传统教学过程中,我们发现学生们对于这门基础性学科理解起来较为困难,实践能力也不能迅速得到提高。因此,CAD教学软件就成了很好的辅助教学工具,笔者就着重讲述CAD在机械制图中的应用,以及其在机械制图中的教学设计分析。

广州市先进的公共交通系统工程建设实践

先进的公共交通系统(APTS)已成为解决城市交通问题的最优策略。结合广州市公共交通系统发展实际,详述了广州市公共交通自动监控及通信调度系统(广州市APTS)工程建设情况。从系统架构、主要功能和系统关键技术等方面揭示系统的核心内容。并从社会经济效益角度给出了广州市APTS的实施、应用情况。

《机械装配与维修技术》课程教学与优化探索

《机械装配与维修技术》这门课程在高校或技术学校是一门很重要的学科,它要求学生掌握机械装配与维修的理论知识以及技术要点和过程。该文就《机械装配与维修技术》课程教学的内容和形式进行深入探讨,提出重点建议,对其进行优化,仅供参考。

基于工作过程的高职《数控机床操作与加工》项目化教学研究

文章介绍了研究的实施背景,分析了基于工作过程的高职学校《数控机床操作与加工》课程项目化教学研究的重要性和意义,并具体分析了如何进行《数控机床操作与加工》课程的项目化教学研究,提出了对策建议。

专用、传统液压夹具设计的优缺点辨析

液压夹具是新型的工业设备。对于传统、专用的液压夹具的设计需要做出一定思考,才能为以后高效能液压夹具的设计更加科学。企业抓住了液压夹具的优缺点辨析,才能向着更加科学、高效的方向前进。