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题名论构建高职教育的职业技能核心课程体系
被引量:14
- 1
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作者
周文根
何杨勇
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《职教论坛》
2008年第4期11-14,共4页
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基金
2006年浙江经贸职业技术学院教改项目《浙江经贸职业技术学院核心课程建设》研究成果
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文摘
在对当今高等职业教育课程改革中流行的新职业主义、模块化教学和能力本位论等思潮进行分析和综合的基础上.提出了构建以职业技能为核心的高职课程改革的思路。并且以浙江经贸职业技术学院的财务会计专业的职业技能核心课程体系构建为例,阐明职业技能核心课程的框架、内容,进而对课程改革中碰到的问题.提出了相应的对策。
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关键词
高职教育
职业技能
核心课程
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分类号
G712.423
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于企业框架的专业合作社激励机制
被引量:21
- 2
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第7期47-51,共5页
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文摘
农民专业合作社在法律上已经明确为企业性质,但它又不同于以资本为主导的企业。合作社活动作为一个集体行动,必须建立面对所有成员的激励机制。按照企业框架构建专业合作社的激励机制是一个符合市场经济竞争规律的选择。在遵守合作社法的前提下,建立对核心社员的激励机制是合作社激励机制的重点。激励机制的实质是寻求合作社整体利益的最大化。
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关键词
合作社企业
核心社员
控制权
剩余索取权
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Keywords
Cooperative enterprise Core member Control right Surplus claim right
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分类号
F276.2
[经济管理—企业管理]
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题名项目课程理论与开发技术研究
被引量:30
- 3
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第15期79-84,共6页
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文摘
项目课程是一种以项目为载体的课程模式,在职业教育与高等教育领域都得到重视与应用。本文首先对其内涵、特征等予以界定,并与学科课程、PBL课程、项目教学法等相关概念进行比较。接着结合项目课程开发实践,着重对高职项目课程开发流程、教学组织及相关说明进行分析。本文认为项目课程是一种可以有效培养学生完整职业能力的课程形式,适合高等职业教育。提高项目课程教学质量的关键是设计好项目以及提供良好的教学保障条件。
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关键词
实践教学
项目课程
项目教学法
PBL模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高等职业教育质量的价值取向
被引量:10
- 4
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作者
周文根
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机构
苏州职业大学继续教育学院
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第5期23-25,共3页
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文摘
高等职业教育质量的价值维度可分为社会、个人、学术三个维度。在社会维度上,必须回答高职教育为社会培养什么样的人才这一问题;在个人维度上,必须考虑回答学生对自身学习期望达到怎样的程度;在学术维度上,不可忽视传播先进文化和创造优秀文化的责任,同时也要实现学院文化与企业文化的融合。
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关键词
高等职业教育
教育质量
价值取向
价值维度
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名股份合作制理论与企业改革
被引量:7
- 5
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
2000年第2期49-53,共5页
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文摘
股份合作制作为一种企业改制形式在我国已被广泛采用 ,但其特征、性质以及效率目前仍有歧义或许多不清晰的地方。股份合作制是一种以职工持股为主要特征的股份制 ,因此应按股份制的框架去规范其运行 ;把股份合作制视为合作制 ,不利于企业效率的提高 ;股份合作制的性质之争 ,根源是劳动与资本的作用之争。股份合作制为我国企业改革的初始阶段提供了较可行的组织载体 ,但它毕竟只是一种“
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关键词
企业改革
股份合作制
职工持股
企业效率
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分类号
F272
[经济管理—企业管理]
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题名高职市场营销专业“三融合”人才培养模式研究
被引量:4
- 6
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第9期64-67,共4页
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文摘
本文针对当前高职市场营销专业人才培养中存在的主要问题,提出了“三融合”人才培养模式,并结合浙江经贸职业技术学院的实践,对“三融合”模式的内涵与成效进行了分析。认为该模式是一种符合高职教育特征和市场营销专业特点的人才培养模式。
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关键词
“三融合”模式
课程体系
实践教学
个性发展
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论成人高等教育课程价值取向的有效实现
被引量:3
- 7
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作者
周文根
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机构
苏州市职业大学继续教育学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第6期137-139,共3页
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文摘
课程改革是提高成人高等教育质量的关键所在。明确的课程价值取向是课程改革取得成功的前提和关键。成人高等教育课程的价值取向不仅要考虑课程目标,还要考虑课程的绩效。成人高等教育课程改革应从课程的结构体系和内容体系来切入,并进行教学模式改革,构建实践教学体系。
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关键词
成人高等教育
课程改革
价值取向
教学模式
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名成人高等教育课程体系国际化特色初探
被引量:4
- 8
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作者
周文根
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机构
苏州市职业大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第12期62-64,共3页
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基金
中国高等教育学会专项课题"高等职业教育规模
专业设置与区域经济社会协调发展实证研究"(编号:2011GZZX095)
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文摘
成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,在知识经济到来之际,其课程体系如何顺应高等教育国际化趋势和潮流以及独具特色地发展,关键在于转变狭隘的专业教育思想,深化改革,确立面向21世纪、面向世界的人才观、思维观和外语观。
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关键词
成人高等教育
课程体系
国际化
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名高职教育人才培养模式探析
被引量:3
- 9
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作者
周文根
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机构
苏州市职业大学
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第7期89-90,共2页
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基金
国家社科基金"十一五"规划2006年度国家重点课题"职业教育有效发展研究"子课题部分(AJA060010-2)
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文摘
本文阐述了正确界定高等职业教育,确定其地位、作用,从深化教学改革、办出高职特色出发构建应用性人才的知识能力结构,为建立高等职业教育人才培养模式创造必要条件,从而提高办学质量,适应地方经济建设和社会发展的需要。
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关键词
高等职业教育
培养模式
知识能力结构
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名契约关系下的商业诚信边界
被引量:2
- 10
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《商业研究》
北大核心
2007年第7期126-129,共4页
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文摘
在商业活动中如何界定商业行为的诚信边界是提高商业诚信的基础性研究工作。以契约理论为分析框架,从道德领域和法律领域两个界面,分别探讨了完全契约下和不完全契约下商业诚信的边界问题,并对建立商业诚信的治理机制进行了简要评析。
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关键词
道德领域的诚信
法律领域的诚信
不完全契约
治理机制
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分类号
F718
[经济管理—产业经济]
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题名对供销社发展专业合作社的思考
被引量:2
- 11
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《商业经济与管理》
北大核心
2000年第5期16-18,共3页
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文摘
专业合作社是农业发展新阶段农民参与市场竞争 ,分享生产外利润的重要组织形式。供销合作社参与专业合作社建设 ,不仅必要 ,更有自身的优势。在具体操作上 ,要坚持资产明晰、规范化运行。
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关键词
信息成本
交易效率
供销社
专业合作社
发展
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分类号
F717.2
[经济管理—产业经济]
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题名由分工引起的员工与管理者持股机理的差异性
被引量:1
- 12
-
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
-
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
2001年第2期74-77,共4页
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文摘
本文以管理者与员工分工为切入点 ,探讨了在不同岗位上企业内部人员在人力资本特征、所有权对经营权的约束等方面的差别以及由此引起的持股机理的差异 ;并据此不主张在公有制企业改制中采用目前较为普遍的人人持股的方案 ,推崇管理者持股 ;同时就如何推进MBO提出了两点操作性建议。
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关键词
合伙契约
企业绩效
员工持股计划
人力资本定价方式
管理者持股
MBO
ESOP
所有权
经营权
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分类号
F272
[经济管理—企业管理]
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题名论连带责任机制对强制性诚信形成的促进作用
被引量:1
- 13
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第4期120-122,共3页
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文摘
诚信分为自觉诚信和强制性诚信,一般情况下,人们的诚信行为主要是在外部因素的强制性约束下形成的。通过增强某一失信事件的连带责任量,可以加大失信者的失信成本,从而对失信者形成有力的约束,使他不敢或不愿再次失信。因此,可以考虑扩大连带事件和被连带事件的范围,建立科学、合理的连带责任机制,促使个人和组织诚信行为。
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关键词
强制性诚信
连带责任
基础性路径
失信成本
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分类号
C912.6
[经济管理]
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题名多学科视角下影响信任水平的因素分析
被引量:2
- 14
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《商业时代》
北大核心
2007年第20期59-60,共2页
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基金
浙江省2005年哲学社会科学规划课题<信任理论与政府提高社会诚信水平的手段研究>的部分成果(编号:NX05YJ04)
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文摘
在信任问题的研究中,对影响信任因素的分析是一个重要的问题。不同的学科采用了不同的切入点进行了分析。本文从经济、社会、文化等方面对影响信任水平的因素进行了定性化的探讨。
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关键词
信任度
市场化水平
组织化
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分类号
F752.8
[经济管理—国际贸易]
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题名普通高校成人教育统驭型二级管理体制研究
被引量:1
- 15
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作者
周文根
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机构
苏州市职业大学继续教育学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第36期66-68,共3页
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文摘
普通高校成人教育是我国成人高等教育的重要组成部分。随着普通高校办学规模的扩大和成人教育的迅速发展,我国高校中出现了统驭型二级管理体制。文章重点对统驭型二级管理体制的内涵、特点、组织结构、运行实践等方面进行了细致探讨,希冀对构建合理的成人教育管理体制提供一些有益的思路。
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关键词
普通高校
成人教育
统驭型二级管理体制
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名对完善我校成教二级管理体制的思考
被引量:1
- 16
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作者
周文根
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机构
苏州市职业大学继续教育学院
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出处
《苏州市职业大学学报》
2006年第1期27-29,共3页
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文摘
文章对普通高等学校成人教育实行二级管理体制设计了一个基本构架,并用框图形象地表达了该体制中各机构之间的运行关系,对院、系的责、权、利以及实施二级管理体制所涉及的若干问题作了具体论述,同时就进一步完善成教二级管理体制提出了新的看法。
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关键词
继续教育
管理体制
二级管理体制
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Keywords
continued education
management mechanism
management mechanism on the department level
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分类号
G472
[文化科学—教育技术学]
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题名重新认识职工民主管理
- 17
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《商业经济与管理》
北大核心
2001年第8期41-43,54,共4页
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文摘
公有制企业改制实践对传统的企业民主管理理论提出了挑战。民主管理的依据是劳动者权利,而不是资本者权利。职工以民主管理的形式参与企业管理的作用是有限的。职工持股会给民主管理带来显著变化。
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关键词
资本雇信劳动模式
利益相关者
民主管理
职工持股企业
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分类号
F272.93
[经济管理—企业管理]
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题名准确理解公有制及其实现形式
- 18
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《集团经济研究》
北大核心
2007年第02S期9-11,共3页
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文摘
最近一段时间,学术界对公有制实现形式以及由此引起的股份制的所有制性质问题的争论比较激烈。本文就此问题阐述自己的一些想法,以求赐教。
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关键词
公有制实现形式
性质问题
所有制
股份制
学术界
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分类号
F121.2
[经济管理—世界经济]
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题名论契约关系下的商业诚信边界
- 19
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《商业时代》
北大核心
2007年第21期106-108,共3页
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基金
浙江省2005年哲学社会科学规划课题<信任理论与政府提高社会诚信水平的手段研究>的部分成果(编号:NX05YJ04)
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文摘
在商业活动中如何界定商业行为的诚信边界是提高商业诚信的基础性研究工作。本文以契约理论为分析框架,从道德领域和法律领域两个层面,分别探讨了完全契约下和不完全契约下商业诚信的边界问题。最后对建立商业诚信的治理机制进行了简要评析。
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关键词
道德领域的诚信
法律领域的诚信
不完全契约
治理机制
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分类号
F244.3
[经济管理—劳动经济]
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题名农业发展新阶段与农业产业化组织创新
- 20
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作者
周文根
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机构
浙江经贸职业技术学院
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出处
《农村经济导刊》
北大核心
2001年第2期34-35,共2页
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文摘
一、农业发展新阶段要求加快产业化步伐,自1994年初山东省明确提出农业产业化发展战略,很快得到了政府和社会的普遍认可。五年来的产业化实践业已证明,产业化经营在部分农产品上已取得了较好的成效,路子是对的。
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关键词
企业发展
农业产业化
组织创新
产业组织
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分类号
F323
[经济管理—产业经济]
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