改革开放初期我国外语院校转型发展研究与启示

改革开放后,在国家战略、社会需求以及高等教育体制改革等因素影响下,外语院校协同合作,围绕“打好基本功,扩大知识面,要有一个专业倾向性”的教育思想进行体制改革,完成人才目标从“单语型”到“复合型”、学科布局从“单学科”到“多学科”、发展模式从“封闭型”到“开放型”的转型发展。新时代,我国正走近世界舞台中央、高等教育开始向“双一流”建设目标迈进,在“新文科”理念指导和卓越外语人才需求等多方因素影响下,外语院校可借鉴改革开放初期的转型发展经验,守正创新,以“不变”应“万变”,坚守外语院校办学的初心使命;因势而新、主动求变,构建外语院校发展新格局。

不同剂型亮丙瑞林治疗女童中枢性性早熟的临床疗效比较

【目的】比较亮丙瑞林3M剂型与1M剂型治疗女童中枢性性早熟(CPP)的临床疗效。【方法】回顾性分析2022年7月至2023年8月本院儿童保健科收治的35例CPP患儿,根据治疗方法的不同将其分为观察组(n=17)和对照组(n=18)。比较两组患者治疗前后性激素水平[黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E_(2))]、子宫长度、卵巢容积、身高、体重、骨龄/实际年龄,比较两组不良反应发生情况。【结果】两组治疗前后子宫长度、左侧卵巢容积、右侧卵巢容积、骨龄/实际年龄、身高、体重指数(BMI)比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗3个月,两组LH、FSH峰值水平均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗3个月和6个月,两组患儿血清LH、FSH、E_(2)水平低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗3个月,观察组血清LH、FSH水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。【结论】亮丙瑞林两种剂型治疗CPP女童的临床疗效及安全性相当,但长效剂型具有经济性及便捷性。

MMSE与CDR检测社区老年人认知障碍的有效性比较

目的比较两种常用的筛查量表——简易智能精神状态检查量表(MMSE)和临床痴呆评定量表(CDR)在社区老年人中检测与阿尔茨海默病(AD)相关认知损害的敏感性和特异性。方法选取桂林市象山社区400名60岁及以上老年人作为研究对象,分别来用CDR和MMSE对研究对象及知情者进行测评,进行为期2年的随访,比较两种量表的初始筛查疑似率和判断疾病严重程度的差异。结果MMSE初始筛查疑似率(10.75%)高于CDR(5.50%),差异具有统计学意义(P<0.05)。MMSE在记忆、计算和回忆能力评估中表现出优越性,而CDR则在社会活动与兴趣爱好等日常生活能力方面评估中具有优势,可考虑作为MMSE的补充,利于提高敏感性。轻度认知功能障碍(MCI)的诊断率方面,MMSE阳性率(8.75%)高于CDR(4.75%)(P<0.05)。结论MMSE早期识别MCI的敏感度略高于CDR,两者联合取舍优缺点再进一步评估可减少漏诊,在早期筛查、预防和延缓AD方面具有重要的临床意义。

从大众化到普及化:高等教育人才红利研究述评

高等教育普及化是时代所向、强国所需、使命所系。中国高等教育由大众化阶段进入普及化阶段意味着中国高等教育将焕发出巨大的发展潜力和光明的前景。本文基于现有研究,从普及化高等教育研究概况、人才红利的内涵、理论源泉、现状、政策、释放途径、国外经验等方面进行系统的回顾和梳理。研究发现,国内对于人才红利的研究处于起步阶段,现有的相关研究虽然取得了一定的研究成果,但存在着概念不清、定量不足等问题。最后,基于现有研究,在对人才红利内涵进行界定的同时,提出了未来可能的研究领域和研究方向以便为人才红利的释放提供思路,并在此基础上讨论了我国人才红利的实现问题。

视觉训练联合认知行为干预对注意缺陷多动障碍患儿的影响

目的探讨视觉训练联合认知行为干预对注意缺陷多动障碍患儿的影响。方法选取2021年1月—2022年12月医院治疗的80例注意缺陷多动障碍患儿,按照组间基线资料均衡可比的原则将其分为观察组和对照组,每组40例。对照组患儿采用常规专科护理,观察组患儿在对照组的基础上应用视觉训练联合认知行为干预。对两组患儿护理前后Conners儿童行为量表(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)评分、视听整合持续性操作测试(Integrated Visual And Auditory Continuous Performance Test,IVA-CPT)评分和睡眠状况(总睡眠时间、睡眠潜伏期、睡眠效率)改善情况进行对比。结果两组患儿干预前PSQ评分和IVA-CPT评分以及睡眠质量水平相比差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组患儿的PSQ评分、IVA-CPT评分以及睡眠状况指标水平均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视觉训练联合认知行为干预对注意缺陷多动障碍患儿的行为表现和注意力改善具有积极的影响,其能够帮助患儿逐步建立良好的睡眠习惯,改善睡眠问题,有利于提高患儿睡眠质量水平,促进患儿病情的康复。

中医体质辨识在轻度认知障碍患者社区护理干预中的应用

目的评价基于中医体质辨识的社区护理干预对轻度认知障碍(MCI)患者的效果。方法选取社区慢性病管理的MCI患者64例,随机分为观察组和对照组,每组32例。对照组采用常规健康档案慢性病管理,观察组在对照组的基础上进行基于中医体质辨识的社区护理干预指导,包括调养指导、认知功能训练、饮食干预、运动干预、安全护理和家庭支持。干预2年后,采用日常生活能力量表(ADL)与简易智能精神状况检查量表(MMSE)评估认知功能和早期治疗依从性以及社区护理干预的效果。结果干预后,观察组的体质、生活能力、记忆与回忆能力的评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的早期治疗依从性显著提高,体质逐渐转向平和质,评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于中医体质辨识的社区护理干预可以有效提升MCI患者的认知功能,对延缓MCI病程进展和提升患者生存质量起到积极的作用。

论学生学习动机及其激发

学习动机作为学习活动的动力系统,对学生的发展起着很重要的作用。教育工作者应在分析学习动机的基本结构及其与学习效果关系的基础上,采用能激发学习动机的更积极的对策。

经尿道钬激光与等离子电极膀胱肿瘤整块切除术的治疗效果比较

目的观察比较经尿道钬激光与等离子电极膀胱肿瘤整块切除术的治疗效果。方法回顾性分析医院膀胱肿瘤患者169例临床资料,根据手术方法不同分为观察组85例和对照组84例。手术均给予全身麻醉。随访6个月,观察2组患者复发情况,并比较2组患者住院时间、术中出血量及手术时间等手术相关情况。结果观察组术后6个月后疾病复发率为1. 17%,低于对照组的9. 52%(P <0. 05);2组患者术中出血量、住院时间、手术时间比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论钬激光膀胱肿瘤整块切除术治疗膀胱肿瘤可有效规避膀胱穿孔等并发症,安全性较高,且并发症发生率较低,值得临床推广应用。

自媒体时代大学生网络社交的特征分析及引导策略

自媒体(We Media)时代,由于其具有的交互性强、自主化、平民化、操作门槛低等各项特点,自媒体在当代大学生网络社交生活中普及的速度相当惊人。文章通过对上海市多所高校进行抽样,对大学生网络社交的行为特点及心理特征进行调查研究,进而对自媒体(We Media)时代大学生网络社交进行利弊分析,对高校思想政治教育工作的开展提出相应的应对策略。

高校辅导员心理压力分析及其调适

由工作压力等引起的辅导员心理及工作状态问题已成为关系高等教育人才培养的重要课题。文章分析了工作负荷、角色冲突、职业发展需要及学校管理与评价、人际关系和家庭因素给辅导员带来的心理压力。在此基础上,对高校辅导员如何对心理压力进行调适提出建议。

探悉消费心理学在增强广告中的作用

消费心理学作为一门新兴学科,研究的是人们在生活消费过程中的心理活动规律及个体心理特征.本文从消费者的心理出发,讨论了在这种背景下企业提升增强广告效果的策略.

“后真相”现象下的大学生思想政治教育

"后真相"现象具有主观替代客观、观点先于事实、甚至不惜用谎言唤起公众情绪等特征。对正处于价值观形成关键时期的大学生造成了诸多困扰和负面影响。消弭"后真相"现象负面影响提出应对策略,需引导大学生树立开放性、批判性思维,提升大学生的思辨能力。

辅导员工作压力的调查分析

"高校辅导员工作压力源量表"把辅导员的工作压力分为:工作负荷、学校管理与评价、角色冲突、人际关系、家庭因素、职业发展需要等六大板块。通过量表的实测,对高校辅导员工作压力源的系统分析,对工作压力进行调适提出建议。

网络社区背景下高校德育“生态化”的实践路径

德育生态理论,作为自然生态理论的延伸,是一种生态视野下的学校德育理论。本文分析了虚拟网络社区背景下的德育"生态危机":网络社区背景下文化的"沙化"、网络社区背景下大学生价值观的"异化"、网络社区成为高校德育的"盲区"、网络社区背景下大学生对各类资源的滥用、网络社区背景下大学生"免疫力"缺失现象等等,在此基础上,探索出虚拟网络社区背景下高校德育"生态化"的实践路径。

大学生党建云平台的网络模式——以易班为例

随着云计算为代表的新一代信息技术的迅速发展,大学生党建面临前所未有的机遇和挑战。该文通过分析易班"党建云"平台的优势,探索通过易班建立"党建云"平台的党建新模式:一是在易班"党建云"平台中开设"永不停课的网上党校",二是通过易班"党建云"平台构建多位一体的育人模式,形成全员育人的网络党建格局,三是通过易班"党建云"平台创新网络平台建设,搭建全方位育人的网络党建载体。这种网络模式既具有时代性,又具有创新性,能有效地推进当代大学生党建工作。

青少年预期推理的眼动实验研究

本研究采用2(工作记忆容量:高、低)×2(语境:高预期性、低预期性)×2(靶词:一致性、不一致性)×3(年级:初中二年级、高中二年级、大学二年级)的实验设计,每个年级由高、低容量工作记忆各10人组成。用眼动仪探讨在阅读高预期材料时预期推理产生的心理机制。结果发现:(1)在阅读过程中,预期推理是延时产生的,结果支持建构主义理论;(2)在阅读过程中,被试的工作记忆容量越高,他们产生预期推理的可能性也就越大;(3)在阅读过程中,预期推理的产生有一个发展过程,具体为初中阶段还处于发展的状态,并一直延续到高中阶段,高中阶段之后预期推理能力的发展已经趋于平缓。

公派出国交流生思想政治状况的实证研究——以上海高校为例

该文通过问卷调查的形式,对上海高校的公派出国交流学生的思想政治状况进行调研分析,调研内容包括跨文化适应、个人社会资本、价值观呈现以及心理适应等方面。运用跨学科的理论进行深入分析,并提出相应的优化策略,即:(1)加强语言学习,实现跨文化思维的转换;(2)强化管理,创建特定的"议论系统";(3)引导公派出国交流生的跨文化调整。

家族企业控制权让渡及其治理模式演进的研究

家族企业控制权的让渡是治理结构转变的关键变量。但由于企业主的“集权情结”和经理人严重的机会主义行为．使得家族企业控制权的让渡面临着“控制权损失”无法得到补偿的风险，导致了控制权让渡的失灵和家族治理结构的锁定行为。本文对家族企业控制权难以外部职业经理人让渡的原因做了深层次的分析，并且在家族企业控制权转移的不同维度上．提出了家族企业治理结构的演进模式以及如何实现控制权的顺利让渡。

工匠精神的当代价值及其实现路径

21世纪是文化与精神的时代,工匠精神作为劳动精神在当代最突出的表现形式,是每一位社会成员都应当自觉学习的标杆精神。作为社会生活的反映与投射,工匠精神在发展的过程中形成了普适性、开放性、至善性的独特价值表征。当前培育工匠精神的实践呈现出较为复杂的态势,但有三种特征较为显著:培育工匠精神的理念正逐渐深入人心;在课程设置方面,突出表现为方式上采取阶梯式递进、内容上传统与现代并重、形式上固定与行走结合;在课外活动方面,不少学校都依托各类平台与资源开辟"第二课堂",开展了丰富的实践教育活动。但不少学校未能站在一定的高度准确把握工匠精神的重要意义,师生对工匠精神的认识不足。同时,培育工匠精神的课程设置在数量与结构上存在明显不足。学校作为培育工匠精神的主阵地,应当充分发挥其作用,形成长期化、常态化的培育态势,各级院校应建设协同培育体系:首先,推动基础教育与高等教育有效衔接,实现大中小学培育一体化;其次,实现课堂教育与实践教育有机结合,推行知行合一的培育模式;最后,促进学校教育与社会教育灵活联动,塑造良好的内外环境。

肾错构瘤自发性破裂出血的诊断及外科治疗(附12例报告)

目的探讨肾错构瘤自发性破裂出血的诊断和治疗。方法回顾性分析12例肾错构瘤破裂出血的诊治过程。结果临床主要表现为腰腹部疼痛及酸胀感,B超及CT确诊率较高,为66.7%(8/12)、83.3%(10/12)。12例患者行外科手术治疗并经病理证实,其中4例瘤体较小行肾部分切除术,2例误诊肾癌、2例单侧多发瘤体巨大、3例出血量多休克者行肾切除术;1例行保守治疗。12例患者均恢复顺利。结论肾错构瘤易自发性破裂出血,B超和CT检查为术前确诊主要依据,手术治疗是首选治疗手段,手术应尽可能选择保留肾单位。