三全育人背景下某学院研究生师生关系现状分析

“三全育人”即指全员、全过程、全方位育人。对某学院研究生师生关系进行调查,结果显示,该院“全方位”“全员”“全过程”育人体现得较为充分,师生关系总体较满意。主要问题在于研究生主动学习意识明显不足,管理机构的满意度有待提升,建议帮助学生建立主动学习的意识和习惯,导师应多发现学生的优点和特长,因材施教,管理机构应举办更多的学术活动。此研究旨在为“三全育人”环境下新型的研究生师生关系的构建提供借鉴。

从“用药须使邪有出路”论温化水湿法在变应性鼻炎治疗中的应用

变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR),又称过敏性鼻炎,是由免疫球蛋白E(immunoglobulin E,IgE)介导的鼻黏膜炎症性疾病,主要症状为流大量清水样鼻涕、打喷嚏、鼻痒、鼻塞等,可能伴有结膜炎、哮喘、特应性皮炎、鼻息肉、中耳炎和鼻窦炎等[1]。根据本病临床表现,可归属于中医学“鼻鼽”范畴,又称为“鼽”“鼽嚏”,关于此病的描述最早见于《礼记·月令》,后在《素问·脉解篇》中首次出现“鼻鼽”一名。