“三心二意”胜过“一心一意”:媒体多任务提升低工作记忆容量者创造力

数字时代,媒体多任务已然渗透人类生活方方面面。但以往研究主要探讨其消极影响,忽视媒体多任务暗藏激发创造力的可能。基于创造力的坚持−灵活双通道理论,通过3个仿真行为实验,考察了媒体多任务对创造力的促进作用以及心智游移与工作记忆容量在其中的中介和调节作用。结果发现:相比非媒体多任务,个体进行媒体多任务时表现出更高的创造力(实验1),其心理机制是媒体多任务诱发更高的心智游移频率,进而提升创造力(实验1和实验2),且这一提升效应只存在于低工作记忆容量组,高工作记忆容量组中则表现为消极影响(实验3)。研究结果对揭示媒体多任务的积极功能,拓展坚持−灵活交互视角以弥补双通道理论平行视角缺陷,帮助不同特质个体有效利用媒体多任务提升创造力均有重要的启示价值。

学术评价的本质属性及其可诉性初探——以学位申请的“论文评阅”环节为例

《中华人民共和国学位法》首次在学位领域的法律与行政法规中新增了“学术评价”概念,学术评价活动从传统惯习成为法律规制,具有了法定身份。学位申请中的学术评价属于研究生培养质量“出口管理”的重要环节,决定申请人是否能够获取学位证书。梳理历年来与学位相关的司法案件可以发现,司法介入学位纠纷通常回避了论文评价等实质性内容,使其成为司法实践中的灰色地带。作为学术评价的重点内容,高校设定论文评阅环节具有上位法依据,但论文评阅结果能够直接影响学位授予行为,因而也引发是否可诉的争论。与此同时,论文评阅又是论文评审专家专业意见的独立表达,是学者独立行使学术判断权利的重要领域,不构成完整的行政行为,不应具有可诉性。论文评阅具有双重属性,在学位论文评阅过程中,学校在尊重评阅专家的学术自主判断的同时,需要适当设定并严格履行程序,履行告知和审核的各项义务,规范学位申请审核行为。这是《学位法》严格质量控制、依法推动研究生教育高质量发展的必然要求。

人智协同创新素养促进新质生产力发展

本文提出人智协同创新素养将成为形成与发展新质生产力的重要抓手。通过对人智协同创新素养的内涵、价值和培育三大关键问题进行重点探讨,为企业顺应时代浪潮赋能新质生产力发展提供了理论框架与实践参考。

论负有照护职责人员性侵罪的规范属性

对于负有照护职责人员性侵罪之规范属性的理解,存在拟制规范说、独立规范说以及推定规范说之争。其中,拟制规范说与独立规范说存在诸多理论弊病与缺陷,是不周全的理论解读。应当认为,《刑法》第236条之一并非拟制的“强奸”规定,也不规制照护关系人间的自愿性行为,其只是为了降低照护领域性侵犯罪证明标准所作的法律推定。检方仅需证明该成年男性与14-16周岁未成年女性为照护关系以及二者发生了性关系的事实,法院便能据此推定隐性强制的存在,认为该性关系的发生违背了未成年女性的意志,从而肯定本罪的成立。为实现防控犯罪与保障人权二者之间的协调,立法为本罪设置了适当的刑罚。基于本罪之推定规范的属性,若照护人能证明性关系的发生确系未成年女性自愿,应对其作无罪处理。

面向行为尺度的城市绿地格局公平性评价及其优化策略——以深圳市为例

应用景观生态学基本概念和理论,提出城市绿地格局公平性概念,探讨面向行为尺度的城市绿地格局公平性评价方法。以深圳市为例,利用ArcGIS中邻域分析方法,对4种情景的绿地格局公平性进行评价,并提出针对性优化策略。研究结果表明:1)深圳市绿地公平性存在明显的空间分异;2)绿地格局的绝对公平性(E)与相对公平性(E*)差异明显,居住用地的配置在一定程度上会影响城市绿地格局的公平性;3)不同行为尺度下的公平性差异明显,出行距离会对城市绿地格局公平性产生影响;4)公平性评价结果可以用于指导绿地格局优化设计,进而为城市绿地系统规划和管理提供参考依据。

人工智能自恋提升人机合作创新意愿及其机制

飞速发展的人工智能(AI)揭示了人机合作的必要性,但创新领域下的人机合作仍面临诸多阻碍,人工智能展现自恋特征或可解决这一困境。本研究通过两项仿真情境实验,操纵AI高/低自恋并检验其如何影响个体对AI的感知创造力、感知情绪能力以及人机合作创新意愿。结果发现:(1)AI自恋提升个体对AI的感知创造力、感知情绪能力与人机合作创新意愿;(2)个体对AI的感知创造力与感知情绪能力平行中介AI自恋与人机合作创新意愿的关系。研究结果展现了AI自恋的积极作用,为人机内部兼容性理论的亚成分结构提供实证支撑,为应用AI自恋特征助推人机合作创新提供实践指导。

积极心理学视域下高校心理健康教育的范式革新及体系建构

积极心理学倡导以“整全”“蓬勃”“建造”的视角理解个体心理发展。当前,存在大学生日益增长的心理健康成长需要与现有心理健康教育范式体系之间不协调、不平衡的矛盾。传统心理健康教育的“教育医疗化”模式窄化了心理健康教育的对象,忽视了对学生优势品质的开发,矮化了学生心理成长诉求的高度,造成教育对象和教育者之间的关系对立。充分发挥积极心理学在积极增进、积极预防和积极治疗方面的育人作用,需要从“问题视角”转向“优势视角”,从“说教式”个案咨询转向“体验式”团体赋能,从只关注心理障碍性问题修复到培养“抗逆力”提升,从单向度的资源供给到系统资源的协同整合,以多元心理支持体系建设,增强学生“心理韧性”,殷盛其“心理资本”。

高效率学习的选择性注意研究

本文回顾了视觉加工、双语学习、内隐认知、学习不能与专注力训练等领域的研究成果,从不同层面阐述了选择性注意对高效学习的贡献及其影响因素,为深入研究高效率学习的心理机制提供支持。

现代认知心理学关于空间能力和心理旋转的研究

现代认知心理学关于空间能力和心理旋转的研究周详，曾晖（海南师范大学教育管理系）１有关空间能力的研究空间能力和言语能力都是智能的基本成分。在人类早期智能研究中，人们已发现：言语能力并非唯一的与智力有关的能力，空间能力也是较为独立的智力结构，好的非言语测...

抑制性控制的认知与人格因素

本文回顾了认知与人格心理学对抑制基本概念及其加工模型的研究,指出基于认知、人格和神经基础三个维度的整合分析将为抑制性控制提供更为深广的研究空间。

女大学生群体中自卑型问题人格的特点及成因分析

女大学生群体中自卑型问题人格的主要特点有：问题的突出性、显著的群体与个体差异、反应性与特质性自卑并存、自卑表达的外显性与内隐性交替出现、自卑的演化与年级和发展阶段密切相关及自我应对方式的多样性；导致女大学生自卑型问题人格产生的主要原因是：社会评价的扭曲、自我知觉障碍。

激光切割纺织面料的数据库设计与应用

激光切割纺织面料时要对不同加工对象调节激光参数的设置,而精确预测或自动获得工艺参数相当困难。通过系统实验获取大量工艺参数,在不同工艺的激光功率、切割速度等参数设定下,量化确定激光切割系统的切割精度。建立了基于实验的最佳激光切割工艺参数数据库,使得有效范围内的加工能自动获得切割参数。对常用的纺织面料测定切割图形精度进行误差分析,结果表明,激光切割效果完全满足服装加工制造的要求,实现了激光切割纺织面料的自动化。

织物悬垂性影响因素分析

织物面料制成服装或窗帘等家居用品后,其力学性能构成悬垂性。文章利用实验测试的方法对织物的结构参数和机械性能进行研究,分析织物结构参数和机械性能与悬垂性之间的关系。结果表明,织物的断裂伸长、纬向弯曲刚度和活络率与悬垂性能之间存在密切的关系,而织物厚度和质量对悬垂性的影响不显著。

论污染环境罪的罪过形式:“故意说”之提倡与贯彻

《中华人民共和国刑法修正案(八)》对《中华人民共和国刑法》第三百三十八条内容进行了修改,并将罪名修订为污染环境罪。法条的修改并没有使该罪的罪过形式得以明确,理论界对于该问题仍存有争议。为实现司法判决的公平,促进环境污染罪罪过形式学说理论发展,应重视污染环境罪的罪过形式问题,其中,过失说没有文理根据,不能解决污染环境罪中的共犯问题,因此该罪的罪过形式不能是过失,相应地也就不能采取混合罪过说。污染环境罪的罪过形式只能是故意,对污染环境罪故意的认定应当严格遵守认识因素和意志因素相结合的原则进行,同时在实践中应严格按照规定对污染环境罪与危害公共安全罪进行界分。

长期合作学习小组中的集体智慧及其影响因素研究

合作学习是应对信息时代学习困境的有效途径。研究一探索了合作学习群体中是否存在集体智慧,研究二比较了互动小组和名义小组在创新观点产生任务中的表现,研究三考察了合作学习小组在群体决策中的表现及其成员的观点和主观自信的影响。研究表明:在长期合作学习小组的多重任务表现中存在代表群体整体一般能力的C因素,即存在集体智慧;在创新观点的产生中,社会影响不利于集体智慧发挥作用;在困难问题解决的判断与决策中,集体智慧发挥的作用更明显,较不会受到个别成员的主观自信、实力和多数人意见左右。建议在合作学习等群体活动中通过策略选择和规则设置促进集体智慧发挥作用。

语词分析下结构式写作在应对负性生活事件中的作用

对以结构式写作处理负性生活事件的90份写作文本进行语词分析,以语词分析类别中心理历程四个维度的语词数为自变量,以被试写作后SF-36量表总分、社会功能、躯体功能和情感职能得分为因变量进行的回归分析表明,对写作文本的认知历程对被试总体身心健康、社会功能和躯体功能状况均有正向作用,社会历程对躯体功能状况呈负向作用,感知历程中的特征因素对被试情绪职能呈负向作用。研究证实了书面叙述对负性生活事件的积极处理效应,并对认知与社会互动因素的作用机制进行了初步探索。

隐性强制与伦理禁忌:“负有照护职责人员性侵罪”的理据

《刑法修正案(十一)》新设“负有照护职责人员性侵罪”,引发了部分刑法学者对本条立法的必要性与正当性的质疑。但此处修改具有充足的理论依据,立法者并非对性同意年龄做简单调整,也不是对未成年人性自由的无理限制,而是有其他更重要的入罪理由。在行为的构造层面,入罪的基本理由是行为人与被害人之间存在着多重不对等权力关系所滋生的隐性强制,若行为人利用了该隐性强制,则已经达到了性侵行为对违背妇女意志的基本要求,这是本罪入刑的核心理由。在违法性层面,二者间的性行为因过于接近“乱伦禁忌”与“恋童禁忌”而违背伦理规范,弱化了该行为的社会相当性,这是本罪入刑的补充性理由。此处修改是刑法积极实现“对未成年人等弱势群体进行特殊保护”以及“保障人权”这一宪法精神的合理方式。

共情对直接利他行为的发生学意义

共情是可以引起在他人痛苦或危险时所需的直接利他行为的一种理想机制,这种机制可能和哺乳动物以及鸟类一样古老。对他人情绪状态的知觉会自动激活共享的表征引起观察者与之匹配的情绪状态,随着认识的增强,匹配状态向着更复杂的形式进化,包括考虑他人和观点采择。由共情导致的利他行为源于为他人提供幸福所获得的情绪力量,共情的作用机制与亲属选择和生物互惠的进化论机制一样对利他行为具有动力学意义。