初中音乐课堂教学中声势律动的有效应用

加强初中生的声势律动是初中音乐教学的重要内容,然而从目前的实际情况来看,初中音乐的声势律动还存在不少问题,影响了音乐声势律动的实际质量,因此“进一步”探索初中音乐教学中的声势律动方法研究具有十分重大的现实意义。一、初中音乐课堂教学中声势律动应用面临的障碍虽然当前越来越多初中开始重视音乐课堂教学中的声势律动,但是从总体上来看,初中生音乐课堂教学中声势律动应用还存在不少障碍,主要障碍具体如下:(一)声势律动得不到重视。

基于星点设计-效应面法优化的紫薯花青素胃漂浮缓释片的制备及评价标准

目的制备紫薯花青素胃漂浮缓释片,并应用星点设计-效应面法进行处方优化。方法采用湿法制粒压片,以羟丙基甲基纤维素(HPMC)为主要辅材、碳酸氢钠为起泡剂、共聚维酮为黏合剂以及乳糖等制备紫薯花青素胃漂浮缓释片,以体外漂浮性能和体外释放度为评价指标,应用星点设计-效应面法优化制剂处方,并进行验证。结果最佳处方为:HPMC 19.08%、碳酸氢钠14.34%、共聚维酮7.12%、乳糖49.46%,整粒后加入硬脂酸镁1%。经最优处方制得紫薯花青素胃漂浮缓释片,起漂时间<5min,续漂时间>11h,体外释放曲线具有明显的缓释特征,11h累积释放率可达95%以上。体外释放曲线拟合方程后,证明其体外释放为非Fick扩散,过程以扩散与骨架溶蚀为主。结论应用星点设计-效应面法优化筛选出最佳处方,按照最优处方制备的紫薯花青素胃漂浮缓释片具有良好的漂浮性能并且能够持续缓慢释药。

基于高凝集素亲和性载体的抗生素吸入粉雾剂用于高效治疗细菌生物膜相关肺部感染

多重耐药细菌引发的肺部感染对人类健康构成了严重威胁.细菌生物膜加剧了肺部感染的持续和复发,限制了抗生素的可及性和有效性.基于凝集素竞争策略和颗粒表面修饰策略,本研究设计了一种硫酸多粘菌素B(PMBS)的吸入粉雾剂(DPI)用于治疗肺部感染.该制剂的载体是具有高凝集素亲和性(HLA)的小分子糖(如棉子糖),可靶向细菌凝集素,限制生物膜的扩展.该制剂的粒径约为3μm,其表面褶皱程度和药物与载体的比例有关.处方F_(5)(PMBS:棉子糖=10:90)表现出最高的微细粒子分数(FPF=64.86%),表明其具备显著增强的肺部药物递送效率.通过添加棉子糖,制剂在抑制生物膜形成和清除成熟生物膜方面的效果显著提高.在急性和慢性肺部感染的大鼠模型中,相较于喷雾干燥的PMBS,处方F_(5)表现出更强的抗菌效果,并引起更低炎症反应.综上,基于HLA载体的抗生素DPI具有治疗细菌生物膜相关肺部感染的良好前景.