我国高等院校篮球教练员和运动员现状分析与对策研究

以文献资料法、数理统计法和问卷调查法等研究方法,时我国高校篮球教练员和运动员的基本情况进行现 状分析。结果表明:现阶段,我国高校在职篮球教练员平均年龄为35.95岁,学历层次高,职称状况好,知识结构合 理,但存在运动经验缺乏,执教年限短等问题。另外,我国高校篮球教练员科研水平高,但发展不平衡,年轻教练员 对科研的重视程度不够;虽然掌握了一定的计算机和网络基础知识,但计算机操作技能较差;指导训练和临场指挥 比赛的能力处于一般水平。我国高校篮球运动员主要来自于普通中学和传统篮球项目中学的篮球运动尖子,同时 体育运动学校的篮球运动员也被各高校所接受;目前,运动员的身体条件、技战术水平还无法适应高水平篮球比赛 的需要。然而随着CUBA联赛的深入开展,我国高校篮球运动员的身体条件在不断改善,技战术水平也逐步提高。

我国CUBA选秀夏令营运动员的现状与对策分析

CUBA选秀夏令营不仅成为高校篮球教练员选择篮球新秀人才,为高校篮球队补充新生力量的重要渠道,而且也带动更多的中学生篮球运动员积极投身于篮球运动,有力地推动了中学篮球运动的发展。因此,研究和探索CUBA选秀夏令营运动员的现状,对构建一个"小学——中学——大学——职业队"的篮球人才培养体系具有一定的指导意义。本文主要运用文献资料法、数理统计法、访谈法和逻辑分析法等研究方法对第七、八两届CUBA选秀夏令营运动员的球龄、身体形态、身体素质、技、战术水平等情况进行分析研究,得出以下结果:CUBA选秀夏令营运动员遍布于全国近27个省、自治区、直辖市,普通中学已经成为CUBA后备人才的主要来源地!他们身体形态好,但球龄(运动年限)短、体重轻,身体素质较差,基本技、战术水平一般,还不能满足CUBA联赛发展的需要,而且男、女运动员人数发展不平衡。篮球人才培养和选拔体系不完善、学训矛盾突出、科学化训练程度不高、重视程度不够等因素是造成我国CUBA选秀夏令营运动员身体素质、基本技、战术不高的主要原因。但随着CUBA联赛的深入开展,其后备人才的身体条件在逐年改善,技、战术水平在逐步提高。

宁夏职业体育市场运作模式的探讨——对2009年中澳篮球挑战赛银川赛场的个案研究

运用文献资料法、问卷调查法,对中澳篮球挑战赛银川赛场现场观众基本特征进行了分析.结果显示,本次赛事现场观众中,具有学历较高、年龄较轻、男性多于女性等特点.建议赛事承办方在以后的比赛中,将学生和高学历人群确定为主要赛事营销对象,加强对赛事场馆周围30 km以内区域的密集性宣传,突出明星的宣传效应是营销的重点.

宁夏汉族大学生1985—1995年体质动态分析

对１９８５ 年、１９９１ 年和１９９５ 年宁夏汉族大学生的体质进行了动态分析，结果表明，宁夏汉族大学生身体形态发育趋于稳定，机能水平显著下降，身体素质不稳定，发展不平衡，并且低于全国平均水平－

西北民族地区高校校园特色体育文化建设

用文献资料法、实地考察法等研究方法,以西北民族地区高校校园特色体育文化建设的现实情况为对象,分析该地区高校独特的文化背景、师生生活习俗以及丰富的民族体育资源等,阐述了民族地区高校校园特色体育文化的地域性、民族性和人文性特征,以及其丰富校园体育文化、完善体育课程内容、促进多民族师生间交往交流、加强民族传统体育的保护、跨文化传播等方面的建设意义。并提出以民族体育为媒介,使其融入校园特色体育文化建设之中,并在整个大学文化发展中发挥应有作用,最大限度地体现校园特色体育文化活动中人的主体性和主动精神,充分挖掘人的潜力,使人获得全面的发展。

宁夏回民中学体育现状分析

通过对宁夏23所回民中学体育现状的调查分析,结果表明:宁夏回民中学专职体育教师编制与学历达标率符合国家有关规定与要求,但男女体育教师比例失衡,体育教师年龄结构、学历结构不合理,科研能力差,缺乏学科带头人,体育课开课率高,但规范化程度低;运动场地不足、器材短缺、体育经费投入不足、重视程度不够。

体育专业“三分式”人才培养模式实证研究--以宁夏大学体育学院为例

随着体育强国、健康中国、全民健身等国家战略的推进和实施,社会对体育人才提出了更高要求,人才培养模式的创新是人才培养质量的关键。本文介绍宁夏大学体育专业“三分式”人才培养模式的实践经验,致力于培养基础扎实、人格健全、有较强的社会适应能力和发展潜力的创新型人才,以期为体育院校培养高素质体育人才探索与创新提供参考。

宁夏大学体育系学生裁判能力的调查分析

近几年来,随着“奥运争光计划”和“全民健身计划”的贯彻和落实,我国体育呈现出一派喜人的景象,竞技体育,学校体育和社会体育有了飞速发展,从而更进一步推动我国体育运动向职业化,产业化和社会化方向迈进,也为我国体育运动的普及和提高奠定了良好的基础。其中,这与我们有一批长期从事裁判工作的裁判员以及从事社会体育指导工作的体育指导员所做出的贡献是分不开的。但是,就目前情况来看,对裁判员队伍的建设还没有引起我们足够的重视。例如,在某些职业联赛中,常常由于裁判员不恰当的判罚而产生不良影响,甚至发生球场闹事的严重后果;在推动学校体育和社会体育发展过程中。

宁夏大学学生体质现状与对策研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法,对宁夏大学在校17 077名男女学生进行体质测试的6项指标进行统计、分析.结果发现:一、二年级学生的体质状况良好,四年级学生的体质状况令人担忧.在此基础上,分析了大学生体质健康的发展基本规律:在身体形态方面,随着年龄的增长,身高、体重呈上升趋势;在身体机能与素质方面,随着年龄的增长,呈下降趋势.并在保证学生充足的体育活动时间,学校和家庭应加大对学生健康的投入,加强对学生健身意识和知识的教育,重视毕业生的身体健康状况等方面提出了相应的对策.

体育专业“三分式”人才培养模式的实践与探索——以宁夏大学为例

文章对宁夏大学体育专业所开展的“三分式”人才培养模式实施背景、理论依据进行了分析,探讨了“三分式”人才培养模式的优势与实施困境,并结合理论与实践对该人才培养模式的提出改进措施:科学分类,精准鉴别;提升综合学习能力;加强学生间合作学习。

村落体育文化初探

村落体育文化的结构由物质文化、心理文化和心物文化三个层面组成．其对现代体育文化的适应上表现出渐进性：在体育文化变迁上呈现出时序性。村落休闲方式的变迁、国家自上而下的“文化关注”、村落层面自下而上的“文化自觉”：学校教育由点及面的“文化传播”和村落社区由内及外的“文化重构”等因素影响着村落体育文化的适应与变迁。

个性发展与体育教育

采用文献资料法,探讨体育教育在满足青少年的合群和人际交往的需求、完善个性特征、促进社会角色的获得和 自我意识的形成、规范道德行为方式以及强化价值观念和竞争合作意识等方面的作用。

由“武”到“舞”:回族踏脚遗产的文化转换

从文化生产的视角出发,探究踏脚遗产的文化转换历程,为体育类“非物质文化遗产”保护的创新性发展提供个案研究。主要运用文献资料法、口述史等研究方法,对不同历史背景下踏脚由“武”到“舞”的生存空间、技术生产和意义重组等过程进行阐释。研究认为:踏脚的生存空间由最底层的生存需求转变为高层次的个人以及社会需求;技术体系随着生存空间及社会需求的不同由“武”转变为“舞”;意义重组由早期的“尚武”之意,在社会变迁及“非物质文化遗产”保护背景下转换为“爱情、地位、身份、集体记忆、相互在场、传承教育”等文化符号。

基于组合创新理论的篮球基础配合教学实验研究

运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计等研究方法,构建以"基于组合创新理论"为主线的递进式、启发式和组合式等篮球实践课程教学模式,对大学本科体育教育专业篮球专项学生进行两个学期的"基于组合创新理论下的篮球基础配合"教学实验研究,结果显示,该教学模式(1)对学生掌握篮球技能有促进作用;(2)符合篮球基础配合形成特点;(3)是培养学生积极思维的重要手段;(4)更能培养和发展学生的人际交往和团队意识;(5)适用于大中专院校体育专业篮球教学训练课。

宁夏大学体育教育专业教育实习现状调查及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对宁夏大学体育教育专业教育实习现状进行调查,发现教育实习中存在实习时间过短、实习生教学实践能力较弱、学生对中学课标、课程改革不了解、教师对实习生实习指导不足等问题.针对现状中存在的主要问题提出了相应对策,为促进体育教育专业学生实践能力的培养提供了参考.

村落民族传统体育文化传播的价值与发展取向研究——宁夏三村的田野调查

作为村落社会交流和交往的主要媒介,民族传统体育文化传播的发展取向至关重要.本文通过文献资料、田野调查等研究方法,以宁夏村落民族传统体育文化传播作为研究主题,借鉴文化学、社会学等多学科理论观点,对村落民族传统体育文化资源的内涵与特征进行阐述,探究其在当代传播的价值,针对现阶段传播过程中存在的文化隐忧,提出满足主体需求、加强文化融合、文化共享以及趋向文化普适等多维度的发展取向,使村落民族传统体育文化借力使力更上巅峰.

竞技·人文·传播:东京2020奥运会系列事件的思考

从竞技、人文、传播的角度审视东京2020奥运会这场宏大的文化盛宴,可以见微知著地发现奥运会在现代文明社会中的权力、话语、游戏精神与身份表征,洞悉当今世界体育发展的潮流与趋势。文章基于竞技与体制、竞技与人文、竞技与文化传播的相互关系,分析了中国体育代表团何以制胜、金牌与金牌榜、中国女排、女性主义、奥林匹克格言、东京2020奥运会开闭幕式、中国体育形象等系列热点。研究认为,东京2020奥运会折射出了中国竞技体育发展的现状、问题以及今后体育改革的路向;东京2020奥运会在奥运精神诠释、文化传播、艺术表达、性别平等建构、现代意识浮现等方面,都蕴含了强烈的人文关怀精神;从媒介宣传来看,国外媒体刻意淡化中国体育代表团在东京2020奥运会的优异表现,侧面反映了西方文明面对“东升西降”的集体焦虑。

宁夏高校体育教育专业学生从业能力结构优化研究

该文通过文献资料和问卷调查等方法,对宁夏高校体育教育专业学生从业能力培养过程分析,发现存在理论知识不接地气、综合性不强,教学设计缺乏针对性、没有全学段进行教学实习,操作性不强等问题。笔者认为,应该从师德践行能力,教学时间能力,自主发展能力和综合育人能力进行从业能力的优化,不断提高宁夏高校体育教育专业学生从业能力。

宁夏高校体育教育专业学生专业素养和能力提升研究

本文通过查阅以教师专业素养、教学能力为关键词的相关文献,并采用问卷调查法和数理统计法对相关的数据进行了整理分析,总结了当前影响体育教师提升专业素养和专业能力的关键因素。本文旨在帮助体育教育专业学生针对性地提升自身专业素养和专业能力,为培养体育教育专业人才提供理论参考。

增能理论视域下对“打零工”随迁老人社会融入问题的研究——以H省随迁老人为例

近年来,随着我国老龄化问题逐步加深,未来随迁老年人的社会融入将成为一个长期的社会问题。从身份认同的角度来看,“打零工”极大地提升了老年人的身份认同,通过身份认同的提升可增强其社会融入。文章从“个人”“人际关系”和“群体”三个层面,通过增能理论对“打零工”随迁老人群体社会融入进行调查分析,发现其作为一个自发性的组织群体,在随迁老人的社会融入方面提供了一种新的方式和方法。随着我国随迁老人增多,国家应在提高随迁老年人的就业率、完善社会保障制度、提升老年人健康、禁止老年人就业歧视和社会排斥四个方面继续完善支持政策、加大保障力度,为随迁老年人社会融入提供有力的支持和保障。