基于云平台的远程先进控制系统教学——以“先进控制技术”为例

本文分析了高校控制类理论课程的现状及不足之处。针对控制类理论课程教学脱离实际、教学内容枯燥、考核模式单一、思政建设不足等问题,以“先进控制技术”为例,引入基于云平台的远程先进控制系统,建立控制类理论课程教学新机制,同时对“先进控制技术”教学进行改革,改变传统考核模式并寓思政教育于实践之中。实践证明,基于云平台的远程先进控制系统教学效果良好,能够为其他控制类理论课程教学建设提供一定的参考。