半导体激光测距机非球面准直整形元件的设计

准直整形光学系统的设计可以提高半导体激光测距的测程和精度,系统中采用非球面光学元件优点突出。某测距装置采用4×1半导体激光器阵列,其波长为905 nm,发散角为25°(V)×10°(H)。根据半导体激光器的远场发散角特点,结合非球面光学设计理论,基于ZEMAX软件设计出非球面准直整形元件。由计算结果可知,准直整形后垂直于结方向和平行于结方向发散角分别为3.33 m rad和2.67 m rad,光斑更均匀,能量利用率提高。

基于ECDLP的高效承诺方案

承诺方案不仅是许多密码协议中的核心部分,同时也被直接使用于远程电子投票、电子选举、电子拍卖等场合。提出一个基于椭圆曲线离散对数困难问题的承诺方案,该方案不需要在参与方之间进行信息交互,并通过执行一轮承诺阶段和公开承诺阶段就可以实现发送方对某一消息的承诺。对该方案进行详尽地分析,指出基于椭圆曲线离散对数困难问题该方案具有消息隐藏性和消息绑定性,且在执行效率和通信带宽上具有优势。

病例研究教学模式在中职基础医学教学中发挥的作用研究

病例研究在生物化学等基础医学教学中占据很大一部分,同时也是医学教育法中最基础的部分,能让更多的学生接触的临床相关病例,缩短基础医学与临床医学的距离,提供更多的知识技能融合以及学习致用的实用技能病例研究方法,及其分析相关辅助法,就在中职教育基础医学教学中展开了更全面的发展机遇。同时,我们对相应的2021年中职教育医学实验班和对照班进行系统教育方法分析,并且在部分课堂中采取病例研究教学模式,另一组采取更传统的教育模式,在结果上和实验方法中进行学生综合成绩与学生满意程度的对比。以此来研究病例,研究教学模式在中职基础医学教学中的战略地位,通过对结果的系统分析和对其关联性的预测判断,简单阐述病例研究教学模式的系统应用方法及应用策略,为中职医学教育病例研究教育模式提供参考依据。

理实一体化教学体系在中职医学专业教学中的实践探讨

理实一体化教学是理论和实践为一体的教学方法,它改变了基础理论教学和实践教学不相容的传统教学模式和重理论轻实践传统式教学的核心理念。它是以德育教育为主导,能力培养为保守主义,充分运用了老师们的主导地位和学生的主体性。注重学生专业技能的培养,高度重视学生综合能力的发展。理实一体化的教学模式尤其适用中等水平医学职业教育课程。理实融合的教学有益于改善乏味的课堂教学,有利于改进传统教学环境,培养学生学习的积极性,提升课堂教学的教学品质。与此同时,还能够合理的推动教师职业能力的提升。为此,本文从理实一体化的概念出发,来对理实一体化教学体系在中职医学专业中的实践策略来进行分析与探讨,希望能对中职医学专业的发展提供帮助。

中职医学基础课教学中PBL教学法的实践探究

中职医学基础课程教学需要创新传统的教学方法,以满足社会环境对医疗教育的需求.PBL教学方法是基于实践的、以学生为核心的教学模式.PBL的教学方式可以引导学生通过重构实际情景中所得到的知识来获取新认识,并通过与小组人员进行交流,进一步阐明新认识.在高职及专业院校的基础医学课堂上合理运用 PBL教学法,能够调动学生的学习积极性,培养他们的交往意识及协调技能.本文通过分析 PBL教学法的概念及教学目的、教学效果,探讨如何在中职医学基础课教学中使用PBL教学法来提高中职医学基础课堂的教学效果.

基于中职学校临床医学教学中学生分组合作学习的研究

随着社会经济的迅速发展,医疗设备有了很大的提高,再加上最近几年的积累,在临床教学中,学生们可以通过小组协作来提高学生的协作能力,从而提高他们的学习能力.同时相对于传统的教学方式,它并没有那么死板,在这样的合作学习中,可以促进学生们的协作,同时也可以促进他们的交流,所以在临床教学中,团队协作是一种很好的学习方式.

双斜齿轮传动的设计和安装方法研究

传统三缸钻井泵一般采用人字形齿轮传动,存在曲轴强度和刚度低、轴承寿命短、齿轮啮合差等不足。在钻井泵上采用双斜齿轮传动,不但保留了人字形齿轮传动时无轴向力的优点,而且提高了曲轴的强度和刚度,延长了轴承的使用寿命。详细介绍了采用双斜齿轮传动方式时,两对齿轮副的设计和安装方法,该方法不但解决了两对齿轮副同步啮合的问题,而且使得齿轮副的安装更加方便,可为同类齿轮设计和安装提供参考。