高校仪器设备采购与开放共享关联路径实践——以三向六自由度地震模拟振动台系统为例

采购与开放共享作为仪器设备管理的两个重要环节,二者之间相互影响、相互作用,通过开放共享意识前移、优化采购阶段工作,可实现提升采购质量和开放共享效益水平的双重目标。该文以三向六自由度地震模拟振动台系统为例,以高质量采购为起点,以提升开放共享质量为目标,通过加强顶层设计、强化采购论证、明确采购参数、加强采购实施计划等方式,构建采购与开放共享的关联路径,实现采购与开放共享的双向促进提升,塑造了完整的生态系统,为高校的教学、科研和人才培养提供全面支持。

基于AHP的教育资产公物仓推广路径研究

鉴于高校资产管理的复杂性和当前面临的挑战,首次将层次分析法(AHP)应用于教育资产公物仓的推广路径研究。通过文献研究和专家访谈的方式,识别并构建了多层次分析模型,并对推广路径的影响因素进行了系统性评估和重要性排序。研究结果表明,制度因素在公物仓推广中占据主导地位,而管理和动机因素也具有显著影响。基于此,提出了一系列针对性建议,包括建立健全管理机制、优化管理流程、加强数据驱动、加大资金支持和加快智能化建设等。本研究为教育系统内资源的高效配置和共享提供了新路径,并为其他领域的资产管理创新提供了参考。

如何运用“12345”机制实现高校资产精细化管理

当前,高校资产管理中存在资产管理和预算管理结合不够、资产配置作用发挥不足、资产处置方式有待改进、资源共享推进缓慢等问题,难以开展资产精细化管理。为实现高校资产精细化管理,从全流程视角,以“一个中心、两个抓手、三级管理、四个对接、五个着力点”为主线,运用系统管理思维,通过信息技术手段,构建高校资产精细化管理新体系,不断提升高校资产管理水平。

高校政府采购内部控制管理优化探析——基于COSO《内部控制整体框架》的探讨

政府采购活动在保障高校正常的教学、科研工作中发挥着重要的作用。基于COSO《内部控制整体框架》,针对高校政府采购内部控制存在的主要问题提出了优化措施,力求促进高校政府采购工作规范化发展,确保高校政府采购工作再上一个新台阶。

建设单位高校实验室改造工程管理要点研究——基于质量源于设计(QbD)理念

为适应高校教学科研发展需求,改善实验教学环境,充分发挥实验室的功能作用,需解决当前高校实验室改造过程中普遍存在的缺乏顶层设计、信息化建设滞后、施工与验收标准不严格等问题。为此,本文基于质量源于设计(QbD)理念,提出包含立项管理、施工图设计管理、施工许可管理、施工过程管理和竣工验收管理的全过程工程改造管理要点,希望通过进一步完善实验室改造流程,减少各种安全风险,为高校实验室改造提供参考。

新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革——以北京建筑大学为例

文章首先分析了新工科背景下建筑类院校工程实践教学存在的问题,然后以北京建筑大学为例,提出了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革措施,包括加强党建引领、坚持系统教学、推进校企合作、研发仿真技术、深化产教融合,最后总结了新工科背景下建筑类院校工程实践教学改革成效。

基于AHP法的高校采购效率影响因素分析与对策研究

随着高等教育事业的不断发展,高校对教学和科研投入需求日益增加,采购设备的数量和金额也逐年增长。因此,提高采购效率变得至关重要。为确保高校采购工作高效、便捷和高质,以加强采购宣传为切入点,采用定性和定量相结合的方式,运用层次分析法从宣传意识、宣传方式、宣传内容、宣传载体等多个角度进行深入分析,计算其权重,探讨影响采购效率的主要因素,并提出相应的对策建议,旨在解决当前高校采购领域所面临的问题,构建科学高效的采购机制,进一步提高采购工作效率,为高校高质量发展提供有力保障。