试论人力资源管理在企业发展中的重要性

在企业发展过程中,其动力的源泉就是人力资源管理,同时也是企业可持续发展的根本保障。在这里,企业员工素质在企业发展中占有决定性地位,企业的稳健发展和企业员工的素质密不可分;企业的发展与团队的壮大,人力资源管理的地位和作用的发挥在很大程度上起关键性的作用。本文对人力资源管理在企业发展中的重要性进行分析论述。

会写汉字,就能输入

本文介绍写字式汉字输入法——鸿钟码V4.0的特点、设计原则与适用面。这是一种方便、快速、大众化的汉字输入方法。

防喷器材料在拉伸过程中的声发射信号特性

用声发射技术研究防喷器材料ZG25CrNiMo裂纹试件的拉伸损伤与断裂行为。声发射仪器记录了ZG25CrNiMo裂纹试件在拉伸破坏过程中的声发射信号,运用声发射参数分析方法和波形分析方法对ZG25CrNiMo裂纹缺陷试件的声发射数据进行分析,得出材料在拉伸过程中的损伤类型以及各阶段所呈现的特性。试验结果表明,拉伸过程中破坏机制对声发射信号的特征具有显著影响,不同损伤阶段的信号频谱特征存在差异。

2.25Cr-1Mo材料在拉伸过程中的声发射信号聚类分析

声发射(AE)技术能用来区分发生在受载材料内的不同损伤模式,而聚类分析能在无先验知识的情况下通过揭示数据内部结构对数据进行分类。声发射波形包含了丰富的声发射源信息,而常规的特征参数并不能满足深层次的声源识别要求。文章尝试从波形的频率分布特征、形状特征和强度特征三个方面分别选取小波变换能量特征系数、波形裕度因子和幅值作为描述声发射波形的新参数。基于波形新参数的聚类分析能有效地区分加氢反应器材料2.25Cr-1Mo带裂纹和无裂纹试件拉伸过程中屈服阶段塑性变形信号、微裂纹扩展信号和断裂失稳信号。

防喷器壳体材料拉伸过程的声发射特性试验

采用声发射技术研究了防喷器主壳体材料ZG25GrNiMo的拉伸破坏过程。运用声发射参数分析方法分析了该材料在不同破坏阶段的声发射特性。分析结果表明,在材料屈服、塑性变形及断裂过程中的声发射特性具有明显的不同,且不同损伤模式的信号频谱存在明显的差异。

应用微型计算机进行学生身体素质档案管理及分析

为适应高校体育教学及科研发展的需要,按我院基础部领导的要求,在体育教研室同志们的大力协同下,从开学以来,在T R S—80型微型计算机上建立了一个学生体质(包括形态、素质、机能)情况的管理分析系统。 一、建立系统的目的: 1.在计算机上对学生的体质情况进行存贮、检索(即查询)及统计等工作。

小学生入学前识字资源的统计分析和利用

信息技术和学科整合的关键是“整合点”的切入、运用和调整，利用信息技术提高小学语文识字教学的效率，以入学时学龄儿童已经具备的“两知”资源为基础，充分掌握这些资源的实际情况，并利用信息技术对这些资源进行开发利用，是加大识字量的一条新途径。

《怎样写汉字》软件的教学实验及应用

文章介绍了计算机辅助汉字写字教学软件的设计思想、功能特点和基本操作。介绍了利用该软件在无锡、苏州等地若干所小学进行辅助语文教学实验的情况和效果。

基于信息熵的马氏体相变声发射信号分析

以信息熵理论为基础,针对马氏体相变过程声发射信号,利用基于频域分析的小波包能谱熵,得到相变过程声发射信号频率空间的能量分布信息。提取出不同类型信号的能谱熵特征值,并利用基于时域分析的吉布斯概率熵,以能谱熵特征值作为幅度谱的子区间划分参数,实现马氏体相变过程声发射信号吉布斯概率熵变化过程的准确描述。分析表明,这些信息熵特征值可以准确评价马氏相变过程的声发射信号变化规律。

小学语文识字、写字教学改革的新尝试——“信息技术与小学语文识字、写字教学整合研究”课题研究简介

“信息技术与小学语文识字、写字教学整合研究”是一个跨学科、综合性的研究课题,所关注的是如何在小学语文识字、写字教学中,充分发挥信息技术的作用。课题研究以“整合”为研究中心,以语文课程标准为基点,以课程改革为焦点;从理论上寻找突破口,以软件开发和运用为切入点;不断地把信息技术运用于课堂实践的成熟经验扩展到日常教学中,变成“日常化”的教学行为,以达到提高教学效率,减轻师生负担,提高教学质量的目的。