基于完全学分制的师资队伍建设探究

深化改革,推动高等教育健康持续发展,高校实行完全学分制是大势所趋。完全学分制视域下加强师资队伍建设,要从扩充师资数量、强化教师综合素质和建立完善的导师制人才培养模式等方面入手。

运动医学的当前发展及其社会作用

运动医学是一门研究运动及缺乏运动对机体生理、病理影响的综合性科学 ,属新兴的医学学科。运动医学研究是随着体育运动对人体运动能力需求的不断增加而发展进步的。 2 0世纪生命科学研究方面划时代的突破以及 2 1世纪以基因工程为主导的生物技术将以巨大的活力推动社会生产力的飞速发展 ,促进运动医学研究向更新、更高的层次发展。本文综述了运动医学的当前发展和新技术对其推动作用 ,以及运动医学研究的潜在社会作用。

基于单片机的无线遥控智能小车的设计与制作

基于STC89C52RC单片机设计了一种遥控智能小车。小车具有自动、遥控两种模式。遥控模式下小车可在1公里范围遥控到达指定位置,并在手持设备上显示小车位置坐标;自动模式下在封闭环境输入任意坐标,小车可自动运行到该位置。设计结构简单,可靠性高。本文详细介绍了系统的硬件原理及软件设计。经测试,小车功能正常、误差较小。

肝脏抗菌多肽在铁代谢中的调节作用

人体存在着严格的铁代谢调节机制,以确保体内铁始终处于正常生理水平.这种机体铁稳态关键依赖于小肠铁吸收和机体铁需要之间的平衡.研究显示肝脏抗菌多肽很可能是一种控制小肠铁吸收及调节体内铁稳态的关键物质,是一种极为重要的铁调节激素.肝脏抗菌多肽可以反映体内铁的储存状态,在铁积聚时肝脏抗菌多肽表达增加,使小肠铁吸收减少,巨噬细胞铁储存增多;铁缺乏时肝脏抗菌多肽表达减少,使小肠铁吸收增加,巨噬细胞释放铁增加.

新建本科院校非机类专业《工程制图》教学改革研究

根据新建本科院校的专业人才培养目标,结合学生的基础和特点,明确《工程制图》课程教学目标,优化教学内容,构建四个模块,综合利用各种教学模式,提高了教学效果。

桥小脑角区肿瘤的MRI诊断

目的：分析桥小脑角区肿瘤的ＭＲＩ 表现，提高桥小脑角区肿瘤的ＭＲＩ 诊断准确率。材料和方法：搜集一组经手术及病理证实的桥小脑角区肿瘤４５ 例，全部行ＭＲＩ 平扫及增强检查。结果：本组４５ 例中听神经瘤１８ 例，脑膜瘤８ 例，三叉神经瘤６ 例，胆脂瘤３ 例，血管母细胞瘤４ 例，海绵状血管瘤４ 例，脊索瘤２ 例。肿瘤位于左侧桥小脑角区占６９ ％ ，位于右侧桥小脑角区占３１ ％ 。８７ ％ 的肿瘤呈园形或类园形，轮廓较清晰，占位效应明显，在Ｔ１ ＷＩ上多呈低等信号，Ｔ２ ＷＩ 上多呈高信号，增强后呈明显均匀强化。但各种肿瘤又有其特征性ＭＲ 改变，如三叉神经瘤跨中后颅窝生长，胆脂瘤沿脑池生长，听神经溜，三叉神经瘤，血管母细胞瘤多见囊变、坏死，海绵状血管瘤多见出血，脑膜瘤、脊索瘤有不规则钙化，多数脑膜瘤增强后见脑膜尾征。ＭＲＩ 对桥小脑角区肿瘤的检出率、定位率、定性率分别为１００ ％ 、１００ ％ 、９０ ％ 。结论：ＭＲＩ 对桥小脑角区肿瘤的诊断及鉴别诊断有重要价值。

基于ABAQUS的滚珠丝杠副综合测试平台模态特性分析

目前国内滚珠丝杠副测试平台相对落后的一个重要原因就是对滚珠丝杠副测试平台缺乏理论研究,特别是对其动态特性的研究存在着严重不足。针对测试平台目前存在的问题,提出了一种利用ABAQUS软件对滚珠丝杠副综合测试平台进行模态分析的方法,计算了不同振型和不同配重下对测试平台的影响,将计算结果与试验测试数据进行对比,验证了有限元模态分析方法的正确性。为滚珠丝杠副测试平台提供了一种新的模态分析模型,具有较好的应用价值。

MRI对桥小脑角脑膜瘤的诊断价值(附15例报告)

目的：分析桥小脑角脑膜瘤的MRI表现，提高对桥小脑角区脑膜瘤的MRI诊断准确率。材料与方法：搜集了一组经华山医院及本院手术病理证实的桥小脑角区脑膜瘤15例，全部行MRI平扫及增强。结果：TWI上8例与脑实质相近信号，占总病例53．3％，4例稍低于脑实质信号，占总病例的26．7％，3例以不均匀混杂信号显示，3例呈高低混杂信号。结论：MRI在桥小脑角脑膜瘤的定位、定性及鉴别诊断中有重要价值。

尺寸效应影响的双层微梁弯曲特性研究

分别基于修正偶应力理论和应变梯度理论,建立了包含尺寸效应影响的双层微梁模型,推导了相应的弯曲控制方程和边界条件。通过两种模型的对比分析,探讨了两种理论的差异以及应变梯度分量在梁弯曲问题中的作用。通过分析自由端受弯矩作用的悬臂双层微梁的弯曲问题发现,两种理论下双层微梁的挠度均表现出明显尺寸效应,并且由于应变梯度理论考虑了膨股梯度和拉伸梯度的影响,其预测的尺寸效应更显著。另外,基于修正偶应力理论的双层微梁中性轴与零应力轴相互重合,且它们的位置保持恒定。而基于应变梯度理论的双层微梁中性轴与零应力轴不再重合,且它们的位置表现出明显尺寸效应。

两栖类早期发育的基因调控

在两栖类受精卵的植物极附近的皮 层下区有一种特殊的细胞质,称为生殖质,卵 裂后凡是含有这种生殖质的卵裂球就是原生 殖细胞,后者在不同动力的作用下以一定方 式进行迁移,最终形成生殖细胞。基因与个 体发育有复杂的关系,据近40年的生物化学 和遗传学的研究证实,基因不直接控制性状 发育,而是控制生化过程,从而影响到个体发 育和分化。文章从基因表达时的不同作用水 平对两栖类早期发育的基因调控进行了综 述,并且阐述了参与发育的基因家族的作用 方式与功能。

基于自递归峰平扩压的网络信号抑制接收算法

为解决当前混合通信信号抑制接收技术存在多径衰落严重,以及频率混叠化严重等不足,提出基于自递归峰平扩压机制的混合通信信号抑制接收算法。构建最佳信号抑制接收功率系数裁决判定机制,通过对该系数进行最佳裁决,提高信号接收时的峰平比性能;基于信号压扩机制,通过线性分段方法,构造带通滤波函数的时域冲击响应函数,引入拐点方案,将信号波动强度与拐点近匹配。仿真结果表明,同当前常幅度能量滤波限制机制、自然对数扩展机制,以及线性增益扩展技术相比,所提方法能够有效抑制带外杂波,其发射波形与标准OFDM信号最接近,OFDM信号增益性能最好。

新时期数据科学与大数据技术专业建设探索

在信息化和科技的发展下,大数据时代已经到来,数据科学成为了当前的热门专业。数据科学是技术潮流所塑造的一批新兴学科中的专业之一。出于社会发展,对数据科学专业人才的需求,和大数据时代增强和培养综合性的高素质人才的需要,相关高校在对数据科学与大数据技术专业的核心课程建设,探索与研究中取得了初步成果,同时也发现了一些问题。本文将基于大数据技术专业的专业特点和当前数据科学与大数据专业的教学现状,简要探析如何构建好新时期数据科学与大数据专业的专业建设。

基于VC++技术的医学图像三维交互处理系统的开发

用VC++开发了一个医学图像的三维交互处理系统。系统中主要包括医学图像(Jpeg,Bmp,Dicom,Imo,Raw等格式)的读取;医学图像的表面三维重建[1];对重建后的三维图形进行交互处理,包括空间两点间距离的测量,空间中角度的测量,三维裁减平面及切片重组等功能。在此基础上进行三维交互处理。并运用VC++开发了一个医学图像的三维交互处理系统。该系统对帮助医生进行诊断和手术模拟方面具有重要的价值和意义,从而也达到良好试验及实践效果。

VFP课程培养学生实践及创新能力研究

传统的VFP教学是对学生大量灌输知识性的内容,即所谓的"填鸭式"教学,强调的是学科知识的系统性,而忽略了对学生创造性思维能力的培养。在追求素质教育的今天,培养计算机应用型、技能型人才迫在眉睫,培养学生的实践及创新能力十分必要。

双级时效对7050铝合金组织和力学性能的影响

以轧制态7050铝合金板材为研究对象,设计不同二级时效温度的双级时效实验,探究其对7050铝合金组织力学性能的影响。结果表明:随时效温度的不断提升,显微硬度值都呈先增大后减小的趋势,在240℃时,达到最大值;二级时效状态下,晶内的组织形态分布较均匀,呈盘状分布,当时效温度过高时,其析出的弥散相部分消失,并呈G.P富集区数量增多及η相逐渐向η″相转变的现象,其显微硬度及力学性能降低;随时效时间的延长,晶内原有的盘状相粗化,晶界由连续晶界变为不连续晶界,合金逐渐软化,其呈过时效状态,显微硬度及力学性能由高变低。

开展现代学徒制的认识与思考

基于"学徒制"在我国传统技艺传授中的重要作用,剖析学徒制的内涵特征,并结合现代高等教育教学的类型特点,思考如何与时俱进,传承优秀文化传统,建立现代社会新型"学徒制"。

高校VFP课程知识结构与课程体系的研究

随着社会信息化不断向前发展,社会对学生的计算机应用能力提出了更高的要求,高校数据处理基础即VFP课程面临着新的形势。从对人才的知识、能力和素质的要求出发,进行VFP课程改革与建设,加强课程与课程间在逻辑和结构上的联系,更新课程的教学内容,合理设置课程体系,逐步形成有特色的优质课程。

飞秒激光脉冲倍频特性的数值模拟

模拟了随着传播长度的增加,基频和倍频激光脉冲的时域波形和光谱特性的演变过程。通过引入走离长度和非线性长度,给出了走离效应、群速度色散和三阶非线性效应对飞秒脉冲倍频的影响。研究了飞秒脉冲倍频的波长调谐特性,发现40 ps基频脉冲波长调谐带宽仅有2.8 nm,而40 fs基频脉冲的倍频波长调谐带宽高达42 nm。这在周期极化倍频晶体工艺中有重要应用价值。

焊接残余应力的测试及研究

依据应力测量的基本理论,采用LabView语言编程自行设计制备了焊接残余应力测量系统。对45号钢和22SiMn2TiB钢焊缝的焊趾处进行超声冲击处理,并测量处理前、后的残余应力。结果表明,超声冲击处理能够将焊接残余拉应力转变为压应力,45号钢和22SiMn2TiB钢处理前、后的纵向残余应力均值为169、-63、296、-49MPa,下降率分别为137%和117%。

“学、练、创、产”四级进阶人才培养模式探索

文章针对本科职业教育的发展瓶颈和地区经济发展对人才的需求,阐述了机械类专业主动适应应用技术大学的转型发展,开创"学、练、创、产"四级进阶的产教融合人才培养模式。该模式的核心内容是学校和合作企业共同制定人才培养方案,构建基于生产一线、适用于深度产教融合的课程体系和课程标准;其关键因素是在学生、学校和企业三方共同受益的基础上设计的学习、训练、创新创业的教学活动和生产活动;其基本保障体系是建立在"双导师"制基础之上的校企深度融合制度和激励机制。