基于多模态深度学习的虚假类新闻检测

针对目前网络中有些新闻存在虚假性,缺乏真实性等问题,根据假新闻所包含的数据特征进行分析,选取不同的特征提取方法来针对不同模态数据进行特征提取,并进行特征融合,提出了基于多模态特征融合的检测算法MMDM。首先基于外部信息的文本模态特征提取,然后融合图片物理及语义信息进行特征提取,最后对两个模块特征融合。实验结果表明,多模态特征融合算法检测性能优于其他方法。

VRRP在智慧型校园网中的应用

随着网络技术的大规模使用,智慧型校园逐步兴起并成为主流,与原有传统校园网相比,智慧型校园更注重网络的稳定性与可靠性。本文以我院实际网络运行情况为例,阐述了如何利用VRRP在我院校园网中实现双机热备,从而提高网络有效稳定的运行能力。

基于计算思维培养的BOPPPS教学模式的设计与构建

高职院校的信息技术基础课程在教学引导的过程中,以培养学生的计算思维和计算机应用实践能力为主要目标。因此,运用创新性和针对性的教学模式,完成相应的教学任务是具有必然性的选择。BOPPPS教学模式在计算机类课程的教学中可通过六个具有针对性的教学环节对学生进行循序渐进的教育引导。无论是对于计算机课程的逻辑性要求,还是计算思维,培养实践中的层次性要求,这种教学模式应用都具有一定的适应性。教师在立足于计算机课程进行BOPPPS教学模式的构建设计时,需结合具体的课程教学侧重点,按照前期引导、中期实施、后期实践与拓展三个基本流程完成课程的教学设计,为提升学生基础课程的学习效果、锻炼学生的实践学习能力提供重要的支持。

计算思维的教学模式构建研究

教育信息化背景下的大学计算机基础教学对学生提出了新的要求,《大学计算机基础课程教学基本要求》中明确提出要对学生计算思维能力进行培养,计算思维已成为21世纪学生必备的基本技能之一。计算机科学与技术早已渗透到我们的生活和学习中,计算思维作为一种独特的问题解决的思维方式,将会成为每一个学生应该具备的思维方式。作为大学计算机基础教学的一门必修的公共基础课,信息技术基础是学习其他学科专业必不可少的基本工具,也是提升专业水平和社会适应能力的关键所在。在这样的重大责任下,信息技术基础教学工作面临着难得的历史发展机遇与挑战。

以“学”为主在《C语言》课程教学中的应用探索

《C语言程序设计》是高职高专院校计算机专业的必修课程,传统的以"教"为主的教学模式使学生较为被动,而且由于课堂知识点广泛而深入,知识量过大,学生听课会感觉很累,大大地降低了学习C语言的热情和积极性,学生的创新能力与解决实际问题的能力得不到提高,与高职高专的人才培养目标不相符。本文就将通过对以"学"为主的课程教学进行分析,提出了以"学"为主的课程教学在此课程中应用的必要性的观点。

帧间差分法中阈值的选择

本文首先简单介绍了目标检测的概念,紧接着对目标提取的常用方法进行概述,着重介绍帧间差分法的原理。然后以实例为证,给出不同阈值时目标提取的结果并进行分析,重点说明阈值对帧间差分法的影响,最后对本文进行了总结。

基于图形边缘检测技术的采摘系统可视化应用

为进一步提高我国智能采摘系统的实用性与作业成功率,基于图形边缘检测技术对其进行可视化应用研究。通过合理布置采摘系统的组成结构,识别影响采摘系统的作业性能因素,得出可应用于采摘系统的图形边缘检测模型,同时针对其主要执行硬件进行功能选型,增设图形边缘检测模块,进行系统软件架构设计与控制程序输入,并进行应用试验。试验结果表明:基于图形边缘检测技术的采摘系统对于不同采摘环境下的果实识别准确率均可达到82%以上,且果实损失率大大降低,系统运行稳定可靠,具有很好的推广价值。

大数据背景下高职院校教育信息化管理探析

随着当代科学技术的发展,高校教育也逐步步入信息化时代,近年来以大数据为背景的高等教育也在全球兴起。科学技术常常能够对教育产生较大的影响,大数据技术的发展,为高职院校的发展带来了许多新的方面。在大数据技术的带动下,高职院校也开始研究教育信息化的问题,并且开始逐步的进行实践。高职院校要想实现与时代共发展,必须结合大数据发展,不断的拓展教育信息化发展理念、深化教学信息化实践。本文将以某高职院校为例,对于大数据背景下我国高职院校教育信息化管理进行进一步探析。

大数据背景下高校“第二课堂成绩单”的系统建设研究

网络时代的迅速发展使得人们的生活有了质的飞跃,同时网络的广泛应用也使其产生了大量的网络大数据,通过大数据分析可以获得用户的消费习惯、消费比例等,从而预测企业重点发展的方向。因此,大数据分析十分重要且有价值。大数据的诞生为高校推行第二课堂成绩单制度提供了新机遇。基于此,本文首先阐述了大数据技术,进而分析了利用大数据技术建设高校第二课堂成绩单的途径。

新时代高职院校学生劳动实践课程的研究与实践

本项课题研究的创新点在于对劳动实践课程的体系设计,以新时代教育要求下实现劳动实践课程与高职院校的专业特性高效结合为目标,提出“1525“劳动实践课程模式并进行探索,使高职院校学生劳动实践课程的课程定位和内涵紧扣时代主题,实现课程形态与结构的模块性,实现课程内容及目标的进阶性。

云计算在计算机中的应用及发展

现如今,计算机技术在各个行业领域都快速发展。云计算技术作为一种新型的技术,能够在计算机的储存和保护方面提供更大的可能性,同时能够为人们提供更好的上网环境。因此,本文通过对云计算技术的详细阐述,分析云计算在计算机中的不同应用以及相应的发展趋势,使得我们对云计算技术有一个更加全面的了解。

高职院校建筑设计应用技术实训室建设探索

建筑设计应用技术实训室的建设,能提高学生的职业技能、创新创业能力和就业能力,深化产教融合,助力专业群建设,同时提高社会服务能力。本文以某高职院校为例,对于建筑设计应用技术实训室建设进行探索。

大数据背景下高校第二课堂成绩单数据可视化分析

“第二课堂成绩单”是人才培养的重要升级模式,高校应充分发挥大数据可视化的重要作用,对“第二课堂成绩单”进行全面分析,并制定可视化的“第二课堂成绩考核体系”,以明确教学目标,加强对第二课堂成绩单数据可视化的研究分析。