农村空巢老人健康社会工作介入路径研究——以泰安市X村为例

近年来,我国老龄化速度加快,农村老年人口比重上升,农村空巢老人的社会问题日趋复杂,引发了全社会对农村老年人医疗和养老问题的重视。文章通过问卷调查、访谈等研究方法分析探讨了农村空巢老人的现状,并对目标群体进行问题和需求评估,运用健康社会工作专业方法为农村空巢老人提供介入服务。

择业观培养与大学生成才

国以才立、政以才治、业以才兴。高校作为培育人才的基地,其教育和培养成果最终都要体现在学生就业工作上。大学生的就业观念和就业技能是否能适应和满足社会的发展需要,是检验和衡量学生是否成为社会有用之才的标准。本文就大学生择业观现状、择业观培养在大学生成才中的作用和培养途径等方面进行论述,希望可以在大学生成才工作有所借鉴。

通过词汇导入激活初中日语课堂

当作为教师的你，健步踏入课堂，你的学生会以什么样的态度，什么样的方式来迎接你以及你即将传播给他们的知识呢？

聚对氨基苯甲酸/TiO_2-石墨烯修饰玻碳电极同时测定扑热息痛和色氨酸

采用滴涂法和电聚合法制备聚对氨基苯甲酸/TiO2-石墨烯修饰玻碳电极.用循环伏安法和差分脉冲伏安法研究扑热息痛和色氨酸在修饰电极上的电化学行为,据此建立一种扑热息痛和色氨酸同时测定的电化学方法.实验结果表明,该修饰电极对于扑热息痛和色氨酸的电化学反应具有良好的催化性能.利用差分脉冲伏安法测定,扑热息痛和色氨酸在1.0～530μmol/L浓度范围内与氧化峰电流呈良好的线性关系,相关系数分别为0.990和0.993.信噪比为3时,扑热息痛和色氨酸检出限分别为0.4μmol/L和0.1μmol/L.将该方法用于实际样品分析,回收率为95.2%～105.8%.

第二课堂对大学生创新能力的培养措施

分析了第二课堂对大学生创新能力培养的现状,提出应规范第二课堂活动,建立科学的创新能力评价体系,协调第二课堂与第一课堂。并从领导、组织、计划、载体、基地、经费等几个方面探讨了第二课堂中大学生创新意识与创新能力培养的主要途径。

新时期加强大学生诚信教育的措施探析

学生诚信教育既是解决大学生诚信缺失问题的根本办法,也是思想政治教育的一项重要内容。本文对大学生诚信缺失现状加以描述并对其成因进行分析,力图归纳出系统有效的加强大学生诚信教育的举措,为解决大学生诚信缺失问题提供参考和借鉴。

我国住房需求细分与调控方向分析

调控住房需求对房地产价格的稳定将会起到关键的作用。当前我国住房需求的调控方向应是:保障基本需求,抑制投资或投机需求,限制创造需求,引导观念需求,打击虚假需求。

聚L-谷氨酸修饰电极的制备及其对扑热息痛的测定

用电聚合法制备了聚L-谷氨酸修饰玻碳电极,研究了扑热息痛在聚L-谷氨酸修饰电极上的电化学行为,建立了测定扑热息痛的新方法.结果表明,在pH 7.0的磷酸盐缓冲溶液中,利用差分脉冲伏安法测定扑热息痛,在0.1～140μmol/L浓度范围内其浓度与氧化峰电流呈良好的线性关系,相关系数为0.998.信噪比为3时,扑热息痛检出限为0.03μmol/L.将该方法用于扑热息痛药片分析,回收率为95.2%～104.8%.

试论教学秘书在高校教学管理中的角色

要实现教学管理现代化，科学化，制度化，规范化，就必须加强高校教学管理队伍建设，提高教学管理人员素质。教学秘书作为高校教学管理队伍的重要组成部分之一，在教学管理系统中发挥了不可替代的作用。全文通过教学秘书角色定位和作用的分析，总结了教学秘书队伍建设中的主要问题，并针对该问题提出了解决方案。

幼小衔接中幼儿积极心理品质的培育路径

幼小衔接是学前教育领域的新课题,为帮助幼儿更好地适应小学教育过渡,幼小衔接日益受到广泛关注。受制于幼儿心智、能力及情感的影响,幼小衔接属于幼儿极其重要的心理转换期,极易引发各种不良的心理情绪,对幼儿的身心健康造成显著影响。为此,幼小衔接理念的提出,进一步适应了幼儿的心理变化,尤其是依托积极心理品质的培育,改善幼儿面对新环境、新形态的心境,保持幼儿的心理认知平衡。据此,文章以幼小衔接为主题,阐述积极心理品质的内在关联性,分析幼小衔接阶段幼儿心理引导误区,并结合实际提出积极心理培育策略,以帮助幼儿奠定良好学习及生活基础。

基于产学研合作教育的工商管理专业创新型人才培养模式研究

产学研合作教育是高等学校培养创新型、应用型人才的重要途径,针对现有工商管理专业人才培养供给侧急需改革、需求侧质量有待提高、供需之间衔接不足、产学研合作教育中对"研"不够重视等问题,构建了工商管理专业产学研合作教育模式,从坚持以企业管理问题为导向、注重对主体合作过程的协调、加强政策扶持和监督、加强资源整合、实施效果评估和反馈5个方面提出了工商管理专业产学研合作教育的具体应用对策。

日语教学要重视日本语言生存的土壤

众所周知,语言的交流离不开它独特的语言环境。日语作为语言的一种,也同样如此。因此,日语教学,就必须重视日本文化,让学生了解日语的文化背景,发挥日本文化在日语教学中所发挥的积极因素,以此来激发学生学习日语的兴趣,增强他们的学习积极性和主动性,才会提高日语教学质量。

谈新课程理念下的中考政治备考

新课程理念下，中考备考工作要本着“求真务实，以生为本”的原则，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展。教师要充分调动学生的智力、非智力等全面的因素参与到复习中。

案例教学法在政治复习课中的运用探究

案例教学法应用于政治复习课中,有利于提高政治复习课的效率,对学生的复习能起到事半功倍的效果。文章对案例教学法的定义、案例教学法的运用价值以及案例教学法在政治复习课中的运用策略进行重点分析,为学生复习提供更多的选择,以提高学生分析问题和运用知识的能力。

政治课堂中引入时政教学的策略探赜

在政治课堂中引入时政教学具有重要的意义,能提高课堂教学效率,使学生形成正确的“三观”,为学生的成长奠定坚实的基础。要运用时政热点导入新课,激发学生学习的兴趣;结合教材引入时政内容,拓展学生的知识面;创办时政小报,营造良好的交流平台。