Ka波段交叉指型正交场放大器研究

主要设计了一种Ka波段交叉指型正交场放大器,采用一种交叉指结构,将正交场放大器的工作波段扩展到毫米波段。采用异腔结构基础上的交叉指结构作为慢波结构,其基波为返波,对异腔交叉指结构的色散特性和耦合阻抗进行分析。在整体结构确定的基础上,采用CST仿真软件进行了粒子模拟。首先对正交场放大器进行零输入状态模拟研究,没有信号输入时会有噪声的产生,当有适当信号输入时可以有效地抑制噪声。最后在优化后的模型下,在阴阳极之间加12.2 kV的电压,轴向磁场1.1 T,由于采用异腔交叉指结构,在36.03 GHz增益最大达到17.9 dB。由于该放大器工作在π模的返波分裂模式下,因此3 dB带宽只有20 MHz。

“教育梦”激励下课堂教学新理念的三大境界

“老师教得不累，学生学得不错”--这是千万个教师的“教育梦”。然而，梦虽美好，可圆梦的难度却不小。教师队伍中不乏血气方刚、博学广知的教师，尽管他们在教学过程中使出浑身解数，但教学效果却不尽如人意。归其原因，我认为在于他们对自身的角色定位存在偏差，教学理念过于陈旧。

以俗解雅 由表及里 因“迹”施教——第一学段写字教学的思考和实践

目前,第一学段写字课堂中存在“苦行僧修行”式、“依葫芦画瓢”式和“一锅煮粗暴”式等不符合学情特点的教学,这导致学生写字情绪低落、学习效率低下。在教学实践中,要改变这种现象,可采取以俗解雅、由表及里、因“迹”施教等策略,构建高效的写字课堂,让学生爱上写字。

关于培养学生如何把握文章主要内容的思考

能初步把握文章的主要内容是第二学段学生应该具备的能力,但笔者发现,在教学中存在因教师缺少有效引导而造成学生概括照搬照抄、以点概面、取向有偏等弊端,原因在于操作确实不易、认识出现偏差、方法缺失指导.对此,经过实践,笔者运用引导学生扩充题眼、串联词语、归并段意等策略,帮其找到把握文章主要内容的“钥匙”.

异形化微波炉用磁控管的研究

微波炉用磁控管作为微波炉中最重要的器件之一,正在朝小型化、扁平化的方向发展,具有广阔的市场前景和巨大的经济效益。针对磁控管扁平化的需求,本文设计了一种十六腔的异形化微波炉用磁控管,阳极筒沿x轴方向长度为48.5 mm、沿y轴方向宽度为40 mm,阴极沿x轴方向长度12.5 mm、沿y轴方向宽度为4 mm,利用CST仿真软件对异形化磁控管进行建模和仿真分析,该磁控管在工作电压为4300 V、磁通密度为0.17 T的条件下,阳极电流为1.31 A,在2.466 GHz输出了4141 W的峰值输出功率,效率约为73.5%。结果显示对磁控管管芯进行异形化设计后,可以增大阴极发射表面积,在阴极发射能力与圆柱形微波炉磁控管保持一样的情况下,提高了阳极电流和输出功率,占空比为50%时的平均输出功率约为2070 W,输出效率与现有圆柱形微波炉用磁控管的基本一致。

小学高段书法翻转课堂教学模式初探

传统的书法课堂存在着不少弊端,而翻转课堂对弥补这些弊端起着积极的作用。笔者以前瞻性的眼光积极着手小学高段书法翻转课堂教学模式的开发和研究,提炼出课前学习和课堂活动两个大环节,具体分为制作视频、设计问题、学习视频、检测成果、解决疑难、合作讨论、独立练写、欣赏评价、整合成果九个小环节,以期为翻转书法课堂的实践应用提供经验。

提高射击运动员比赛心理调控能力的研究

在大型比赛中,运动员的心理调节状况对运动员的最终成绩形成,具有重要的影响。因此,射击教练在日常训练过程中,除了帮助射击运动员不断提高自身的射击技巧,促进运动员射击能力的提升之外,还需要关注运动员的心理状况,帮助运动员排解压力,减轻焦虑的情绪。

对射击动作精确性与稳定性的研究

在射击专业系统训练项目中,射击动作的精确性、稳定性都是其训练项目中不可或缺的重要基础内容。特别是在二者的搭配顺序处理上,规则繁多,任何一个细节的紊乱都有可能直接影响到后期的成绩水准。所以,要想提高射手的标准化技能,提高射击人员的实战潜力,就必须在射击训练中,对射击动作的稳定性与精确性进行科学合理的搭配。因此,本文笔者对射击动作的精确性与稳定性进行粗浅的研究与探讨,并提出强化射击动作精确性与稳定性的具体训练措施。

写字教学的三重境界——从“也”字教学想到的

小学写字教什么？该怎么教？这些问题常常困扰着小学语文老师。近日,笔者在教学＂也＂字的写法时,经历了三次试教,使写字教学的境界得到一步步提升。第一次试教：授之以＂法＂【教学片段】师：（出示＂也＂）书写＂也＂字时要注意什么？生：＂竖＂在竖中线的左边。师：没错,我们要观察笔画的位置。生：＂竖弯钩＂要大胆向右延伸,稍微要长一些。