铁死亡诱导剂RAS合成致死分子3抑制病理性瘢痕成纤维细胞的纤维化

背景:病理性瘢痕主要表现为异常的细胞外基质积累和过度的成纤维细胞增殖,成纤维细胞过度增殖就会产生大量以胶原纤维为主的细胞外基质。因此深入探讨成纤维细胞纤维化在病理性瘢痕形成中的作用,将为揭示病理性瘢痕的机制和生物学治疗提供新思路。目的:探讨铁死亡诱导剂RAS合成致死分子3(RAS-selective lethal small molecule 3,RSL3)对人病理性瘢痕成纤维细胞纤维化的影响。方法:收集10例宁夏医科大学总医院烧伤整形美容科提供的病理性瘢痕组织和同一个体正常皮肤组织,提取人病理性瘢痕成纤维细胞和人正常皮肤成纤维细胞用于后续实验;苏木精-伊红染色观察病理性瘢痕组织和正常皮肤组织的形态;倒置显微镜观察病理性瘢痕成纤维细胞和正常皮肤成纤维细胞的外观形态;免疫荧光实验验证所提取的细胞是否为成纤维细胞;用不同浓度的RSL3(1,3,5,7,9,11,13μmol/L)干预细胞,CCK-8法检测RSL3作用于成纤维细胞的半数抑制浓度(IC_(50));设置对照组(不做处理)和RSL3干预组(用7μmol/L的RSL3干预细胞24 h),qRT-PCR和Western blot检测谷胱甘肽过氧化物酶4、Ⅰ型胶原蛋白、Ⅲ型胶原蛋白和α-平滑肌肌动蛋白的mRNA和蛋白的表达;检测细胞丙二醛浓度;划痕试验检测细胞划痕后24 h剩余划痕面积,并计算剩余划痕面积百分比。结果与结论:①与正常皮肤组相比,病理性瘢痕组的谷胱甘肽过氧化物酶4高表达(mRNA:t=3.252,P<0.01;蛋白:t=5.075,P<0.01);②与正常皮肤成纤维细胞组相比,病理性瘢痕成纤维细胞组的谷胱甘肽过氧化物酶4高表达(mRNA:t=10.32,P<0.01;蛋白:t=26.22,P<0.01);③与对照组相比,RSL3干预组谷胱甘肽过氧化物酶4表达减少(mRNA:t=2.798,P<0.05;蛋白:t=4.643,P<0.01),丙二醛浓度上升(t=2.917,P<0.05),Ⅰ型胶原蛋白(mRNA:t=15.84,P<0.01;蛋白:t=4.610,P<0.01)、Ⅲ型胶原蛋白(mRNA:t=28.86,P<0.01;蛋白:t=7.713,P<0.01)和α-平滑肌肌动蛋白(mRNA:t=2.671,P<0.05;蛋白:t=7.417,P<0.01)的表达减少,迁移能力减弱(t=14.06,P<0.01);④提示RSL3通过抑制谷胱甘肽过氧化物酶4的表达,进而抑制病理性瘢痕成纤维细胞的纤维化和迁移能力。

社会认同视角下归化运动员的现实境遇与应对策略

归化运动员是在现代竞技体育规则下快速提升成绩的一个主要手段,但大众对于归化运动员了解的片面与浅薄导致归化运动员的社会认同问题加剧。运用文献资料法对当前大众对归化运动员的认同视角进行了研究。研究认为,归化运动员虽然可以短期内提高中国国际体育竞技水平,但当前大众对归化运动员的认可程度尚存不足,需要借助社会认同视角去帮助大众接受归化运动员。鉴于此,从宣传成绩提升,提高大众接受度;展示国家威望;增强归化运动员认同感;增加交流频率,包容归化运动员身份等方面提出应对策略。

RNA pull-down联合质谱分析lncRNA HSFAS在增生性瘢痕中的作用及机制

背景:课题组前期研究发现,增生性瘢痕特异性长链非编码RNA HSFAS是一种可用于增生性瘢痕诊断的新型生物标志物,但其如何在增生性瘢痕中发挥作用尚不清楚。目的:探讨长链非编码RNA HSFAS在增生性瘢痕中的作用及机制。方法:临床收集3例行增生性瘢痕组织切除手术患者的新鲜增生性瘢痕皮肤组织和增生性瘢痕旁正常皮肤组织标本,应用免疫荧光技术检测两种皮肤组织冰冻切片中长链非编码RNA HSFAS的表达。应用酶消化法体外分离增生性瘢痕皮肤组织与正常皮肤组织原代成纤维细胞,采用qRT-PCR检测细胞中长链非编码RNA HSFAS mRNA表达,通过RNA pull-down联合质谱技术检测与长链非编码RNA HSFAS相互结合的蛋白,利用GO和KEGG分析长链非编码RNA HSFAS参与增生性瘢痕进展的主要功能和通路,通过catRAPID和RPISeq网站分析确定长链非编码RNA HSFAS与蛋白的靶向结合。结果与结论:①与正常皮肤组织相比,增生性瘢痕组织中的长链非编码RNA HSFAS表达升高(P<0.05);与正常皮肤组织来源成纤维细胞相比,增生性瘢痕组织来源成纤维细胞中长链非编码RNA HSFAS mRNA表达升高(P<0.05);②RNA pull-down联合质谱技术明确与长链非编码RNA HSFAS相互结合的蛋白有510个;GO和KEGG分析结果显示:这些蛋白主要涉及RNA剪接和加工、染色体合成和分离、细胞周期等过程,其中涉及RNA剪接和加工的蛋白有支架附着因子B2和DICER1,并且与长链非编码RNA HSFAS的结合分数较高;生物信息学技术分析验证结果显示,长链非编码RNA HSFAS与支架附着因子B2和DICER1蛋白存在相互结合;③结果显示,长链非编码RNA HSFAS可能通过与支架附着因子B2和DICER1蛋白相互结合调控RNA剪接和加工修饰影响基因表达,从而促进增生性瘢痕的发生发展。

浅析吉林省金矿资源开发利用对区域经济效益的影响——以和龙金矿为例

作为我国重点产金省份之一,吉林省的黄金开采历史十分悠久。在近200年的采金历史中,吉林省的采金量曾经高居全国首位。新中国成立以来,吉林省黄金工业得到了长足的发展,累计为国家生产黄金240余吨。吉林省黄金矿产资源地域特色显著,主要分布在吉林、延边、通化、白山、长春、四平及辽源7个地区(29个县),其中,延边、吉林、通化及白山为重点地区,其黄金资源储量占全省总量的97%。在金矿开发和利用过程中,吉林省经济体系和区域经济发展受到了深远影响。本文以吉林省和龙金矿为例,针对吉林省和龙金矿资源开发利用对于区域经济效益的影响进行了分析。

基于自相关积分循环谱的复合调制雷达信号识别方法

为解决传统识别方法对复合调制的雷达信号识别率低的问题,文中提出了一种基于循环谱积分特征的识别方法。首先,将计算循环谱的傅里叶累积方法转换到自相关域,降低了噪声的干扰;其次,通过引入轴线积分的方法实现了将二维循环谱矩阵在保留主要信息的基础上降维为一维特征向量,消除冗余数据;最后,利用支持向量机实现了雷达信号的识别。实验表明,本方法在信噪比不小于-2 dB情况下,可保证对7种不同调制的雷达信号识别准确率在90%以上,且与其他识别方法相比在低信噪比条件下对雷达信号的识别率提升显著,尤其是对相位调制信号的识别。本方法将时域特征拓展到自相关域,便于实现,对信号识别方法提供了新思路。

低共熔溶剂在化工领域的应用与进展

作为一种新型的绿色溶剂,低共熔离子液体(DESs)具有实用性、无毒环保、易回收、不易燃以及价格低廉等特点。通过调节低共熔离子液体组成成分的结构和比例,可赋予其特定的功能性及可调变性,因此在很多领域有着越来越广泛的应用。本文介绍了低共熔离子液体,对其基本的理化性能如熔点、黏度、电导率、密度等进行了描述,综述了低共熔离子液体在催化、有机合成、萃取分离、金属电沉积中的应用。

印迹材料对水溶液中镍离子的选择吸附研究

使用离子印迹材料对Ni(Ⅱ)-Co(Ⅱ)二元体系溶液中的金属离子选择吸附性能进行了研究。结果表明,在溶液中存在单一Ni(Ⅱ)时,其饱和吸附量Qe为8.602 mg/g。在Ni(Ⅱ)-Co(Ⅱ)的二元体系水溶液中,当Ni(Ⅱ)-Co(Ⅱ)离子浓度比为1∶1以及1∶4时,镍离子已经被吸附完全而钴离子的吸附量很少。镍离子分配系数Kd为237.5,而钴离子的分配系数只有0.1044,选择系数为22 274.90,表现出来了良好的选择吸附能力。镍离子印迹材料的吸附符合动力学二级模型。

铬电沉积的研究与进展

镀铬是电镀行业应用最广泛的镀种之一。传统的六价铬在国内仍有使用,且范围较广。因其工艺用铬酸具有致癌及毒性,各国政府已开始加强监管措施,逐步淘汰六价铬的使用。随着环保力度的增强,三价铬电渡的研究和应用越来越受到人们的青睐,研究者对离子液体中金属铬电沉积行为的研究也逐步深入。

阻垢剂在垃圾渗滤液蒸发工艺中的应用研究

介绍了垃圾渗滤液及垃圾渗滤液蒸发工艺的特点,阐述了目前垃圾渗滤液阻垢剂的实验情况。同时根据实际工况,通过筛选评价、改性实验、复配实验研发了一种完全适用于垃圾渗滤液蒸发工艺的高温阻垢剂。该高温阻垢剂经过现场试验,证明了其是一款合格的产品,可以有效地减缓设备结垢,提高设备运行效率,保障了设备的安全运行。

IPO框架下非全日制教育硕士研究生教育质量评价研究

基于学生发展理论,构建非全日制教育硕士研究生教育“输入—过程—输出”质量的IPO评价框架,通过问卷和访谈考察非全日制教育硕士研究生教育质量。研究发现,非全日制教育硕士研究生外部学习动机较强但内部学习动机缺乏,学习投入不足,成果产出较少,能力提升与能力需求不匹配。培养单位对非全日制教育硕士缺少重视、学术资源提供不足,缺乏实践能力培养。为推进非全日制教育硕士研究生教育的发展,应从加强学生动机的理性引导、提供更多学术资源、优化课程结构、增加实践机会、完善质量评价标准及监督体系、提高社会认可度等方面加以改进。

非全日制教育硕士满意度关键影响要素研究

研究生满意度是反映研究生教育质量的一个重要维度。本研究从导师指导、课程与教学、能力提升和管理与服务维度探寻非全日制教育硕士的满意度现状及其关键要素。结果显示,非全日制教育硕士整体满意度偏低,其中,导师指导满意度最高,而管理与服务满意度最低。同时,就读学校层次、年级、读研动机等对整体满意度存在显著影响。通过回归发现,导师指导、课程与教学、能力提升、管理与服务均与整体满意度显著正相关,其中,能力提升在其他三个方面与整体满意度之间起到部分中介效应。本研究基于以上结论,对非全日制教育硕士研究生教育提出了改革建议。