基于计算机视觉的初中人工智能实验教学探究——以“疲劳驾驶AI预警1.0”项目为例

本文以计算机视觉的人工智能项目实践为例,引导学生通过学习思考,设计和实现简单的计算机视觉算法与程序,并通过“疲劳驾驶AI预警1.0”项目实验教学激发学生学习兴趣,提高了学生的思维能力和创新能力。

初中信息技术教学模式的创新探索

信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与各种社会实践,主动培养终身学习的能力。教育者要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习动力,找出新形式下更加合理的教学模式。