学校教育空间的现代性表征、生产逻辑及其必要改造

空间塑造着主体,而主体与空间的交互又再造了空间。现代学校教育空间基本延续了工业时代的特征,其标准化、封闭性和分割性的特征服务于个体的客观知识增长这一教育生产目的。它顺应了工业社会对批量人才的需求,促进了教育的制度化发展和现代化进步,但也造成了割裂、限制和规训等问题。而当下功利和异化的教育观念与目的也凭借空间再生产出针对性的制度与规范;这些制度与规范在空间中运行发挥其管理学功能,并通过空间得以管控空间主体的身体及其行为,使规训得以实现,异化的权力关系也得以形成。传统学校教育空间的沿用已经阻碍了新教育理念的落实,亦限制了新型教育空间样态的产生。学校教育空间的改造,需要在满足必要的标准和基本生理学与教育学保障的基础上,努力寻求更多的开放性、动态交互性与多样化的发展,以满足当下教与学的本真需要,真正推进教育改革、促进学生的学习与发展。

基于AHP的生活服务类街道空间舒适度研究——以郑州市二七区顺河路、东里路为例

街道作为城市重要公共开放空间,兼具交通与生活功能。在存量发展背景下,提升街道舒适度对增强城市活力与质量至关重要。以郑州市二七区顺河路与东里路为研究区域,通过层次分析法构建街道空间舒适度评价体系,从围合性、连续性、便捷度、可意向性、审美质量5个维度及两侧建筑高度、空间开敞与封闭等15个指标进行权重计算,准则层结果比较为:便捷度(0.3316)>可意向性(0.3136)>审美质量(0.1913)>围合性(0.0948)>连续性(0.0688),可知便捷度是影响最大的因素。通过对15个影响因子的权重分析,发现可以从空间环境、道路违规停车、建筑设计与场地环境等方面入手,提高街道空间舒适度。

适应家庭生命周期的城市住宅空间模式研究

以家庭生命周期为切入点,比较分析我国城市家庭生命周期的特征与居住需求变化,解析家庭人口复合状态的演变和特点.发现人口复合状态家庭中出现了从"人"到"家"的居住需求转变,由此产生了"空间溢出"现象,反映出家庭人口结构变化与功能空间的矛盾,指出矛盾产生的根源是住宅空间与居住功能之间的过分对应.尝试提出以"合"为前提下适当的"分",即"和合而居"的"家中家"居住空间模式.

南疆三地州贫困的典型特征及其贫困原因分析

南疆三地州存在着区域分布分高度集中、自然生态环境恶劣、劳动力负担系数高、贫困刚性等六个方面的 特征。调研报告在总结贫困特征的基础上,剖析了产生贫困的内部和外部原因。

城市老年人建筑外部空间环境探析

结合老年人的生理和心理特征,提出了弥补性建筑环境的设计理念,探讨了老年人居住建筑外部空间环境的设计要点,进而提出在老年人公共建筑外部空间环境设计中应努力实现可接近性、社交性和营造无障碍环境.

基于量化分析法的生活性街道空间评价——以郑州市商城片区为例

以郑州市二七区商城片区为例,将生活性街道空间按组成要素划分,从街道空间的外在表征和空间构成2个维度进行剖析。选取杜岭街和顺城街等19条街道进行分析,运用量化分析法对老城区生活性街道空间各要素进行评价,通过现场调研及数据整理,结合评价模型赋值评分,对街道空间的优点与不足做出综合性评价。研究发现,步行友好度和行为类型等要素直接影响街道空间的活力,而底界面和侧界面的设计则影响人们对街道空间的心理感受。结果表明:杜岭北街、西里路等街道在人群吸引力方面表现较好,而二七路、华荣街等街道则存在较多排斥因素。基于分析结果,提出了优化策略,包括以人为本的设计思路、改善街道断面形式、营造丰富的街道空间氛围,以提升街道空间的生活性和活力。

住区居民活动特性对公共服务设施配置的影响

通过对居住环境的需求分析,概括出以必要性、自发性和社会性活动为主的活动类型,建立了公服设施的层次目标,并结合不同年龄组的居民,有针对性地探讨了各自的行为方式和活动特征,在此基础上总结出住区公共服务设施的布置原则,为创造安全、方便、舒适的居住环境提供了基础资料。

地方政府经济职能转变与西部地区经济发展

西部大开发要实现西部大发展,地方政府经济职能的转变是一个不可或缺的条件。文章通过运用定量分析的方法对东西部地区地方政府经济职能差异的现状和原因进行了剖析,并提出了推进西部地区地方政府经济职能转变的具体应对措施。

城市老年建筑环境设计

通过研究老年人的生理和心理特征及生活上的特殊要求,总结出老年建筑环境的设计要素,同时,指出老年建筑在室内和室外环境设计中应注意的具体问题。

教师培训跟进指导的本质与策略

教师培训就是教师的学习过程,学习成果转化为自己的教学实践不仅需要教师自己积极反思和行动,更需要有效的后续跟进指导服务。跟进指导应该关注教师关注的问题和教师的课堂教学、教学实践和经验的学习,指导教师根据具体情况应用所学并发挥辐射作用。教师培训的跟进指导应是培训"过程"的重要一部分,更是培训效果转化的有效途径,应采取可行的策略,把跟进指导落到实处。

城市轨道交通车站无障碍标志环境研究

在建筑内外空间、环境以及城市交通空间中,标志对残障者所起的作用是至关重要的。明晰的标志能使听障者迅速准确地扑捉到信息,而完整系统的标志环境则能帮助视障者确定方向和路线,保证安全自如的行动。标志环境的建构涉及到多方面的因素如语言、理解、读写能力、色彩分析、视觉能力、成本运算以及美学等,同时还要有自身鲜明的特色。标志在统一大众化和整体性基础上达到规范化的同时也要满足各种不同人群的不同需求,达到集包容性和个性为一体的兼容效果。

教育作为信息化最后“堡垒”的形成与突破

较低的资源利用率、仍旧传统的学校课堂教学和不太显著的教学效果等,映射出了教育信息化建设中高投入与低收益之间的巨大反差,导致人们将教育领域视作信息化的最后"堡垒"。教育自身复杂性和传统性的制约,技术普及性与适用性的限制以及技术引入者的"拿来主义"与践行者的抗拒是其形成的主要原因。直面这些问题,只有关注并满足教与学的切实需求,规避应用中的工具主义倾向和被技术异化的危机,提升教育技术人才质量和教师队伍整体的信息化素养,才能实现教育与技术的深度融合,促进教育信息化的真正发展。

新疆矿产资源开发利用的综合承载力研究

新疆是我国典型的矿产资源大省区。其矿产资源不仅要保证新疆自身经济发展的需求,重点还在于支持全国经济发展的需求,从目前看,这两种需求都处于增长阶段。但新疆矿产资源究竟有多大承载力?文章认为:第一,新疆矿产资源的综合承载力,总体上是较高的,但各地州又不很均衡;第二,在资源的生态环境承载力、土地资源承载力、水资源承载力和人口承载力四方面,各地州亦差异明显。这就要求在资源开发中始终坚持协调矛盾、合理开发的原则。

浅析优化新疆产业结构

经济的发展既表现为总量的增长 ,又体现为结构的优化 ,而后者对经济的发展具有质的规定性。尤其在当前经济转轨时期 ,产业结构无疑已成为决定地区经济实力的关键因素。本文通过对新疆产业结构的实证分析 ,认为其依然处于不发达阶段 ,并结合实际提出一些关于优化新疆产业结构的若干建议。

制何首乌与复方降脂片中大黄素、大黄素甲醚的薄层比色测定

本文用薄层比色法测定了复方降脂片及原料制何首乌中大黄素与大黄素甲醚的含量.该法能排除其它成分的干扰,结果可靠,回收率分别为103.1%,CV=2.06%(n=6);101.8%,CV=1.59%(n=6).

快速城镇化进程中规划科学性研究

在阐述我国城镇化快速发展现状的基础上,分析了城镇建设中出现的问题,明晰社会经济发展演变过程中提高城市规划科学性的重要意义,并提出了快速城镇化进程中科学规划的具体思路。

新疆城镇体系经济差异的实证分析

本文分析新疆城镇体系的经济差异。

循环经济、可持续发展与和谐社会的构建

从人与自然的和谐关系为切入点,来分析循环经济与可持续发展的内在一致性和本质特征,可以发现二者随资源与环境问题相伴而生,有着共同的渊源。它们倡导的是经济系统要和谐地纳入自然生态系统,其目的是实现人与自然、人与人、人与社会的和谐相处。因此,循环经济和可持续发展是构建和谐社会的重要基础。构建和谐社会的过程,就是遵循可持续发展观的过程。如果人类在社会经济活动中过度使用资源和排放污染,就会违背自然生态系统中物质循环、能量流动和信息传递规律,导致生态系统结构破坏和功能下降,从而削弱和破坏经济社会发展的基础,人与人的和谐、人与社会的和谐就不可能在人与自然的协调、和谐中得到实现。为了发挥循环经济与可持续发展的支点作用以构建社会主义和谐社会,应当进一步强化政府职能,加快法制建设,调动企业的内在动力,增强公众参与意识,倡导绿色消费。