基于PDCA循环的成本会计本科课程“三位一体”混合教学模式设计与应用

传统本科教学是以教师为中心,知识灌输为主的教学模式。基于PDCA循环的“三位一体”混合教学模式是将线上与线下一体化、理论教学与案例教学一体化、课堂教学与其他教学环节一体化,三者融合为一体。文章设计“三位一体”混合式PDCA教学循环,探索其在成本会计本科课程教学中的应用。

乡村振兴背景下黑龙江绿色农业产业链发展研究

发展绿色农业产业链是落实乡村振兴战略的重要途径之一。在乡村振兴视角下,当前黑龙江省绿色农业产业链的发展主要面临绿色农产品生产设施落后、绿色农业人才缺乏、绿色产品销售渠道狭窄以及绿色食品的监管体系不完善等问题。黑龙江应当利用信息化、数字化技术实现生产设施智能化,引进绿色农业人才,培养农民绿色意识,扩宽销售渠道,做好品牌营销,完善绿色农产品监管体系,以促进绿色农业产业链的发展,保证经济效益、生态效益的最大化。

乡村振兴背景下黑龙江省农村三产融合发展问题与对策

乡村振兴战略的实施使农村经济社会问题得到一定程度改善,然而如何抓住乡村振兴机遇期,推动农村三产融合发展成为黑龙江亟待解决的问题。结合乡村振兴对农村三产融合的影响、黑龙江农村三产融合发展的模式、特点和优势,分析乡村振兴背景下黑龙江农村三产融合存在基础设施不健全、新型经营主体发展缓慢、金融服务能力有待提高、推动农村三产融合发展型人才的缺乏等问题,并提出加强农村基础设施建设、加快培育新型经营主体、健全农村金融体系、培育引进人才等对策推动黑龙江农村三产融合发展。

平台生态系统下成本控制机制的优化

平台生态系统是跨产业的多元网络生态经济圈,平台企业及平台参与者之间通过互动和资源整合共同创造价值。而价值创造是以成本发生为依托,平台生态系统价值共创会对成本控制产生较大影响。传统的成本控制机制在设计理念和运行过程中均面临新的挑战,因此,对平台生态系统下成本控制的激励机制、约束机制和保障机制实施优化。

社会责任同群效应对绿色技术创新的溢出效应研究

以沪深A股市场非金融类上市公司为研究样本,运用专家访谈法、回归分析法和内容分析法,研究企业社会责任同群效应对绿色技术创新投资形成的溢出效应。研究结果表明,企业社会责任同群效应对绿色技术创新投资的溢出效应呈“U”型特征;动态能力强化了企业社会责任同群效应对绿色技术创新投资的溢出效应,冗余资源和组织惯性缓解了企业社会责任同群效应对绿色技术创新投资的溢出效应。放松企业决策的独立性假设,将同群效应纳入企业社会责任和绿色技术创新研究框架,实现企业社会责任和绿色技术创新的资源合理配置。

智慧教育生态视域下高校教师数字素养提升研究

国家教育数字化战略行动的开展,数字化、智能化技术与教育领域的深度融合,为建设智慧教育生态提供了政策引领和技术支持。高校教师数字素养提升对于巩固智慧生态建设成效具有关键作用,就智慧理念、智慧体系建设、智慧机制驱动、智慧资源供给等方面,提出高校教师数字素养的提升路径,包括提升智慧认知与价值认同、打造智慧体系与双重氛围、健全智慧驱动与保障机制以及完善智慧协同与实践资源。

我国资产减值的计量属性分析

目前,我国的资产减值会计规范取得了长足的发展,资产减值的计量属性选择和运用至关重要。本文分析了资产减值的性质,从存货、非流动资产、金融资产、生物资产、建造合同形成的资产、递延所得税资产等方面分析了资产减值的计量属性选择和运用及应注意的问题。

关于不予抵扣的增值税会计处理问题探讨——外购货物途中短缺、毁损和存货财产清查中盘亏、毁损的增值税处理

增值税不予抵扣的情形有六种,本文针对外购货物在运输途中发生短缺、毁损和存货在财产清查中出现盘亏、毁损的情况,探讨有关不予抵扣增值税的会计处理问题。

基于顾客价值的线下教育培训机构价值链优化

教育培训是一种能够在短期内传授给有一定学习需求的个人或团体某项专业知识或技能的教育活动,对人才培养及社会进步有重要作用。目前,尽管线上教育发展迅猛,但线下教育仍有其无可比拟的优越性。线下教育培训机构的价值链主要由基础设施建设、培训内容研发、师资培训、培训服务营销及顾客反馈与服务优化五个环节构成,顾客的个人需求和体验将直接影响教育培训服务的提供,因此有必要将顾客价值融入现有价值链流程,为各个价值环节的内容优化提供具体方向。

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。

生物资产折旧中会计估计的应用

生物资产具有特殊性,生物资产折旧中会计估计与其它资产业也不完全相同。本文结合农业企业生物资产折旧的实际具体情况,从生物资产分类、计提折旧的生物资产范围、会计估计具体应用和披露等方面,对生物资产折旧中的会计估计进行深入分析,为了正确应用折旧中的会计估计,应加强定期对生物资产的复核和结合生物资产的特点等。

CAS22金融资产分类与金融资产损益的确认

为了规避市场风险,20世纪80年代开始,国际上各种降低市场风险的金融创新层出不穷,新的金融工具不断涌现。目前我国金融工具无论是品种还是交易量都得到了迅速增长。2006年我国颁布了金融工具会计准则,确定了科学的会计确认和计量方法,其中金融资产的分类尤为重要,金融资产的分类决定了企业持有期间金融资产损益的确认,直接影响企业当期利润。

关于会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,有利于会计理论与实践的结合。目前的会计手工模拟实践教学没有脱离应试教育模式,没有形成科学的实践教学体系。应加大改革力度,加强教学机制建设、教材建设和师资队伍建设,努力提高会计实践教学质量。

关于畜牧业生物资产会计计量的探讨

我国的经济收入大多依靠农业。其中,畜牧业是农业产业中不可或缺的一环,也正因为此,关于畜牧业生物资产的计量也显得尤为重要。然而值得注意的是,目前国际会计准则对生物资产主要有公允价值计量和历史成本计量两种,但对于畜牧业生物资产的计量方式却没有清晰而直接的说明。从理论上看,对于生物的资产增值来说公允价值计量是一种很好的反映途径,且我国的会计计量也正在从历史成本转向公允价值。然而,受一些外在条件的限制,比如生物资产本身的独特性、我国现有的计量技术制约等,我国畜牧业生物资产的会计计量相对复杂,现提出复合型计量。

关于增值税“视同销售”和“不予抵扣”情形的会计处理探讨

企业可以将自产产品、外购产品等用于非应税项目、免税项目、投资、分给股东等,根据税法的规定,可作为"视同销售"或"不予抵扣"处理,但会计上,可能作为销售处理,也可能按成本转账。本文从税法和会计两方面分析、探讨对"视同销售"或"不予抵扣"不同情形的会计处理。

资产减值的会计处理应注意的几个问题

目前,我国关于资产减值的会计规范取得了长足的发展。本文从确认、计量、记录和报告等方面分析了资产减值的性质、计量属性选择和运用、账务处理、报表列报及其应注意的问题。

浅谈金融资产减值的会计处理

2006年我国颁布了金融工具等企业会计准则,将金融工具分为金融资产和金融负债,规范了金融资产减值的确认、计量和报告等内容。企业以持有金融资产的意图和目的为标准对金融资产进行分类,并由于类别的不同导致金融资产后续计量的差异,进一步产生了金融资产减值的计量和转回的不同。

我国非流动资产减值金额的确定分析

会计计量是财务会计的核心问题,资产减值计量是会计计量中的重要内容,资产减值金额的确定至关重要。本文从非流动资产公允价值减去处置费用后的净额和预计未来现金流量的现值的比较、分析中估计非流动资产的可收回金额,与非流动资产账面价值相比较,确定非流动资产是否发生减值以及非流动资产减值的金额。

资产减值会计处理与会计信息质量要求

会计信息的谨慎性作为会计的一个重要惯例,要求报告提供者向使用者尽可能提供可发生的风险损失信息,而资产减值的确认直接关系到企业资产成本的真实性,对投资者的决策具有重要影响作用。国务院《企业会计准则第8号—资产减值》,对资产减值确认、资产减值计量、资产减值的报告与会计信息质量制定,都作出了详细规定,有力地促进了我国资产减值的会计处理向全面、科学的方向发展。

公允价值计量对国际金融危机影响之思考

在愈演愈烈的国际金融危机中，一些银行家、金融业人士将矛头指向了会计计量中的公允价值。认为在市场大跌和市场定价功能缺失的情况下，公允价值计量对加重国际金融危机起了推波助澜的作用，甚至片面地认为如果银行不按公允价值定价其资产，那么，国际金融危机就会消退等。目前，公允价值计量正面临着越来越大的质疑。