西地泮联用缩宫素促进产程进展200例观察

西地泮具有镇定、催眠、抗惊厥及较强的肌肉松弛作用,在临产后应用可促进宫口扩张,加速产程进展.缩宫素在产科领域已广泛应用,在产程中如何适时恰当应用缩宫素是决定分娩能否顺利的关键.……

缩宫素在产程中最佳应用时机的探讨

目的探讨产程中缩宫素应用的最佳时机。方法选择同一时期符合条件病人180例,分3组(各60例)进行比较分析。第1组:无分娩先兆,行缩宫素静脉滴注从诱发宫缩至胎儿娩出。第两组:宫口开3cm时行缩宫素静脉滴注。第3组为自然分娩组。结果第1组缩宫素用量大,产后出血量多,头位难产率高,与第两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。第3组与第两组比较,头位难产率明显高于第两组。结论产程中宫口开3cm时行缩宫素静脉滴注时机最佳。

试论人与自然的协调关系

一、人与自然是协调发展的辩证关系 人与自然的关系是一种对象性的关系。人从自然界分化出来之后,就与动物适应自然的活动不同,而是进行着一种主动索取的主体活动。在这种活动中,有目的有意识的人成为主体,人的认识和实践所指向的对象——自然界便成为客体。人与自然的这种对象性关系是相互依存、相互制约的辩证关系。在以实践为纽带的人与自然界的相互作用中,人的活动既具有能动性,又具有受动性。这里所谓的能动性是指人可以在意识的支配下,自觉地,有意识地认识和改造自然,征服自然。而受动性则是指作为主体的人必然要受到客体制约,即人受到自然的制约。人在实践过程中表现出来的任何一种特定的能动性。

血清血管紧张素转换酶测定对糖尿病的临床意义

我们观察108例糖尿病患者SACE活性变化,现报告如下: 方法对象一、方法现以马尿酰甘氨酸(HGG)为底物,在ACE作用下产生马尿酸和甘氨酸,以乙酰乙酸提取马尿酸在420处比色,利用摩尔消光系数求出酶活力。二、对象 1、对照组经本院内科检查确认身体健康的献血员30例,其中男18例,女12例,年龄20—45岁,SACE100.33±25.88u/l。

胃肠减压过程中留置胃管常见问题分析及护理对策

目的分析胃肠减压过程中留置管的常见问题,制订护理对策。方法对2011年1月—2012年5月我院收治的96例留置鼻胃管的患者进行观察护理。结果胃管插入困难、引流不畅、胃管脱出是留置胃管过程中的常见问题,经采取相应的护理对策,使引流通畅有效,保证了治疗效果,治疗有效率达90%以上。结论在临床工作中,针对不同患者留置胃管常见的问题积极采取相应的护理措施,可以提高护理工作质量和患者的满意度,促进患者早日康复。

复方新诺明过敏引起龟头糜烂1例

1 病例介绍 患者男,6岁.主诉:3天前因咽部发炎,口服复方新诺明片而发病.查体:龟头部红肿糜烂,有少量渗出,全身各部位无过敏.

技术预测机制

当代技术已从传统技术发展到现代的大技术。在大技术时代,技术现象纷繁复杂、日新月异。为了增强国际竞争能力,必须不失时机地跟踪技术发展进行预测,以便为技术决策提供可靠的信息。可见技术预测显得十分重要。本文试图就此谈谈浅见。

利用直观教具进行自然教学好处多

在自然教学中,我体会到利用直观教具培养学生的观察能力和实验能力,是认识大自然中的各种物体、各种现象的重要手段,也是激发学生学习兴趣的最好方法。 1 充分运用对比观察法引导学生认识大自然如:讲植物的茎。

次大面积肺血栓栓塞症的不同治疗方法临床观察

目的探讨单纯抗凝疗法对次大面积肺栓塞的疗效。方法将次大面积肺血栓栓塞症患者随机分组并分别应用尿激酶+低分子肝素钙及单纯应用低分子肝素钙治疗。结果 2组治疗前后各项指标比较均有显著性差异,2组治疗效果及主要临床指标变化情况比较无显著性差异。2组治疗后出血率比较有显著性差异。2组1 a复发率比较无显著性差异。结论 2种治疗方法疗效较好;抗凝疗法出血事件发生的风险小。

中西医结合治疗急性非大面积肺栓塞疗效观察

目的观察中西医结合治疗急性非大面积肺栓塞患者的临床效果。方法将72例急性非大面积肺栓塞患者随机分为2组,抗凝组给予单纯常规抗凝治疗,联合组在此基础上加用豁痰祛瘀中药治疗。治疗前后检测2组血栓素B2(TXB2)、同型半胱氨酸(Hcy)、脑钠肽(BNP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平,比较2组疗效。结果 2组治疗后3 h、1 d、3 d、7 d、14 d血浆TXB2、Hcy、BNP、TNF-α水平均较治疗前明显降低(P均<0.05),且联合组治疗后3 h、1 d、3 d血浆TXB2、Hcy、BNP、TNF-α水平均低于抗凝组(P均<0.05),治疗后7 d联合组血浆TXB2、TNF-ɑ水平仍低于抗凝组(P均<0.05),治疗后14 d 2组TXB2、Hcy、BNP、TNF-α水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论中西医结合治疗急性非大面积肺栓塞可以减轻再灌注损伤,豁痰祛瘀方对急性非大面积肺栓塞患者有保护作用,建议临床推广应用。

语文阅读能力培养初探

语文是一门培养学生听、说、读、写能力，提高综合素养的课程。阅读教学在中学语文教学乃至整个教育过程中都有着相当重要的地位。语文教学实践中，教师应在课堂教学、课外阅读和积累仿作这三个方面进行有效引导，促进学生阅读能力的提高。

小儿结核性脑膜炎的病情观察和护理

结核性脑膜炎(简称结脑),是小儿结核病中最严重的一种类型。发病急,进展快,病死率较高。因此,整个疾病的发生、发展、转归和预后,都贯穿着病情观察和许多护理工作。 一、注意观察病情变化 1.头痛、发烧、呕吐 头痛、发烧、呕吐是小儿结脑的主要症状。出现早、持续时间长。头痛为间歇性或持续性,主要表现为烦燥不安,打头、啼哭、尖叫等。发烧多为不规则。呕吐为喷射状,多为进食后发生。 2.神志变化 意识状态是判断病情进展的一个重要指征。