全程护理干预在脑卒中患者康复过程中的应用观察

目的探讨全程护理干预在脑卒中患者康复过程中的应用价值,以期为临床治疗提供参考。方法选取2023年1—11月郴州市第一人民医院收治的120例脑卒中患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组60例。对照组患者给予常规康复护理干预;观察组患者在常规康复护理基础上进行全程护理干预。比较2组患者干预前后(干预4周时)健康知识掌握程度、满意度、自我行为管理能力及日常生活自理能力。结果干预前,2组患者健康知识掌握程度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预4周时,2组患者健康知识掌握程度优良率均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者脑卒中自我行为管理调查问卷评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预4周时,2组患者脑卒中自我行为管理调查问卷评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者改良Barthel指数评定量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者改良Barthel指数评定量表评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论全程护理干预能让医护技工作得到无缝隙对接,保障患者康复质量,帮助患者掌握健康知识,提高患者自我行为管理能力及日常生活自理能力,改善患者就医体验,提高患者满意度,值得临床推广应用。

美国高等教育招生市场中的营销行为

生源是高校生存与发展的关键,随着生源市场竞争日趋激烈,招生任务也变得更加繁重。本文分析美国高等教育招生市场的环境,描述美国高等教育营销在招生市场中的表现,并探讨它对美国高校招生所产生的影响。

门诊输液病人等候问题探讨及对策

目的探讨缩短门诊输液病人等侯输液时间的方法及减轻等侯治疗过程中的负性心理的措施。方法自行设计"门诊输液病人等候问题调查表",并通过此问卷对960例门诊输液病人进行调查,对所得数据进行统计与分析。结果在选择最长等侯时间上,79%选择不超过15min。在等侯治疗的过程中,病人产生的负性心理问题有烦躁、焦虑、抑郁、怀疑等等。结论开展预约输液服务、实行弹性派班、创造良好的输液环境、提供人性化服务是缩短病人等候输液时间及减轻等候治疗过程中负性心理的有效措施。

预约服务在门诊输液室的实践

目的探讨有效地解决门诊输液患者排队等候的问题。方法为输液2d以上的患者提供预约服务,并观察其成效。结果实行输液预约,不仅让预约患者得到了优先、优质的护理服务,而且缩短了患者排队等候的时间,改善了输液秩序,降低了护理风险,患者满意度也得到大幅度提高。

反馈式教育指导对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能康复的影响

目的探讨反馈式教育指导在脑卒中吞咽障碍患者的应用效果。方法根据入院时间将脑卒中患者随机数字表法分为实验组和对照组各60例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上采用反馈式教育指导方法指导患者行吞咽功能训练,即进行教育指导后由患者复述或示范主要内容。对两组患者经口进食接受程度、吸入性肺炎及吞咽功能康复效果进行比较。结果实验组患者经口进食接受程度、吸入性肺炎及吞咽功能康复效果明显高于对照组(P<0.05)。结论反馈式教育指导能够改善脑卒中吞咽障碍患者的吞咽功能,促进患者摄食功能的恢复,提高患者康复治疗效果。

护理干预对脑卒中患者抑郁发生率的影响

目的探讨护理干预对脑卒中患者卒中后抑郁发生率的影响。方法选取80例脑卒中患者,随机分为对照组和干预组各40例。两组均接受相同的康复治疗,严重的抑郁患者给予药物治疗,干预组在此基础上进行生理、心理、社会等方面的干预,采用汉密尔顿抑郁量表对两组分别在护理干预前和干预后1个月、2个月、3个月进行评定。结果入组时两组卒中后抑郁发生率无明显差异,经常规治疗及护理后,对照组抑郁的严重程度有所改善,干预组抑郁严重程度较对照组显著下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统护理干预能降低患者卒中后抑郁的发生率,促进患者生理及心理的全面康复,提高患者生存质量。

开展预约服务提高门诊输液患者满意度的实践

目的探讨开展预约服务对提高门诊输液患者满意度的作用。方法将门诊输液2 d以上的患者按时间顺序分为对照组(n=590)和观察组(n=610)。对照组按门诊常规输液流程;观察组开展预约服务,通过门诊输液室全体成员会议和部分患者访谈,分析门诊输液流程存在的主要问题并制订预约服务流程,做好预约服务的准备工作,进而实行预约服务,合理分流输液患者。结果观察组患者的等待输液时间为(15.7±2.6)min,对照组为(37.5±11.3)min,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组患者对门诊输液工作(除护士使用文明用语一项外)的满意度显著高于对照组患者(均P<0.01)。结论在门诊输液室开展预约服务,可明显提高患者满意度,也提高了门诊护理服务质量。

845名护士评判性思维现状及其影响因素分析

[目的]调查郴州市三级甲等医院845名护士评判性思维能力的现状,探讨其影响因素,为临床护理人员的继续教育提供可参考的依据。[方法]采用针对本研究专门设计的调查问卷及评判性思维能力量表-中文版(CTDI-CV)对医院的845名护士进行横断面研究。[结果]护士评判性思维能力总分为(275.97±25.80)分,不具有正性评判性思维者480人(56.8%),具有正性评判性思维者365人(43.2%),其中具有很强的正性评判性思维者3人(0.4%);对护理工作的态度以及轮转科室的数目是临床护士评判性思维能力的影响因素。[结论]郴州市三级甲等医院护士的评判性思维能力处于中等偏下水平,离强的评判性思维能力标准还有一定的差距。建议临床护理继续教育中为护士创造有利的工作环境,合理设计提升护士评判性思维能力的项目,以达到提升护士整体评判性思维能力的目的。

早产儿PICC最佳穿刺部位的探讨

目的探讨早产儿经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)的最佳穿刺部位。方法分析2009年1月～2011年3月100例早产儿的PICC穿刺不同静脉的并发症发生情况和不同穿刺部位固定PICC的透明敷贴更换频率。结果早产儿穿刺不同的静脉在PICC的并发症方面,贵要静脉与其它静脉比较并发症最少,差异有统计学意义(P<0.01);早产儿PICC不同穿刺部位7天内需更换敷贴的情况比较:PICC穿刺点在前臂中点上下二横指范围的静脉与内踝大隐静脉比较差异无统计学意义(P>0.05)。这2个穿刺部位与其它穿刺部位相比较更换敷贴频率少,差异有统计学意义(P<0.01)。结论早产儿的前臂中点上下二横指范围的贵要静脉是最佳穿刺部位,以右侧肢体为首选。并发症最少,维护操作最便捷。

信息网络环境下辅导员队伍的建设

本文探讨了网络环境下我国高校辅导员队伍建设的必要性，分析了目前信息网络环境下辅导员队伍建设存在的问题，提出了网络环境下辅导员队伍建设的培养途径。

基于PDCA循环理论的日常督导在儿童专科医院管理中的价值研究

目的探讨日常督导管理模式在儿童专科医院管理中的作用。方法运用PDCA循环质量工具,建立"临床为患儿服务,行政、后勤、医技为临床服务,以患儿为中心"的日常督导管理模式,同期对比2014—2016年抗菌药物临床应用情况、医疗投诉纠纷率和护理质量缺陷率。结果应用日常督导管理模式后,抗菌药物临床使用率、医疗投诉纠纷率和护理质量缺陷率均明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论日常督导管理模式规范了临床合理用药,降低了医疗纠纷,完善了督导机制,是加强医疗质量管理的有效延伸和有力抓手,值得临床应用。

新媒体时期朋辈心理辅导模式的创新与发展

社会经济的发展,不仅提高了人们的生活水平,相对的也为人们带来了巨大的生活压力,进而形成心理问题。鉴于此,阐述朋辈心理的基本内涵,了解其具体特点,并通过对朋辈心理辅导模式的现状进行分析,总结出其中存在着缺乏网络平台、监督机制不健全、忽视媒体应用等问题。同时,阐述朋辈心理辅导模式的重要性,以创新辅导模式、制定管理制度、增强专业素养等观点为切入点,论述新媒体时期朋辈心理辅导模式的创新与发展,旨在提高辅导水平,减少心理问题造成的危害。

一种新型纵缝焊接设备的设计与应用

针对钢质薄壁锥形筒体的性能要求,确定纵缝焊接工序为筒体制造过程中的关键工序,现有设备对焊接人员的操作技能和责任心要求较高;因此,本次纵缝焊接设备设计的目标是提高直焊缝的定位精度及重复定位精度,解决产品在焊接过程中的翘边现象,并保证直焊完成后产品的圆度。

绵羊牙槽嵴牵张术后的愈合

利用牵张牙槽嵴来增高下颌体的方法已使用了多年。自1996年以来,奥地利格拉茨大学口腔颌面外科将牵张器植入牙槽嵴内牵张下颌骨,牵张结束后保留在牙槽嵴内,牵张器被改造成螺旋形牙种植体的形状用于以后的修复(图1)。本文目的是介绍这种牵张器在动物实验中的应用,并对牵张术后的愈合过程进行跟踪观察。