羟苯磺酸钙对氧化酶法检测血清肌酐影响的临床研究

目的羟苯磺酸钙对肌氨酸氧化酶法检测肌酐的临床研究。方法参照CLSIEP7-A2文件,对肌氨酸氧化酶法检测血清肌酐进行干扰筛选实验和剂量效应实验,来确定羟苯磺酸钙的影响。结果干扰配对试验组均值为356.45μmol/L,对照样品均值为468.25μmol/L,试验样品的干扰值(dobs)95%CI为(-111.8±2.19)μmol/L,当干扰值(dobs)95%CI最低下线值大于预设的干扰实验的可接受标准(dmax)时,说明羟苯磺酸钙对肌氨酸氧化酶法检测肌酐存在严重的负干扰。剂量效应实验:低值肌酐样本,干扰效应回归曲线方程Y=0.051X-2.214X+1.829(P<0.05,R=0.990,F=599.096),当羟苯磺酸钙浓度在3.3 mg/L以上,干扰值高于干扰实验的可接受标准(dmax);而高值肌酐样品,干扰剂量效应回归方程Y=0.049X2-3.709X-0.17(P≤0.005,R=0.998,F=1 428.254),当羟苯磺酸钙浓度在4.7 mg/L以上,干扰值高于干扰实验的可接受标准(dmax)。结论羟苯磺酸钙对肌氨酸氧化酶法检测血清肌酐存在负干扰,是检测原理的因素导致了结果上的差异。针对羟苯磺酸钙对检测肌酐的干扰,建议各临床实验室在使用肌氨酸氧化酶法检测肌酐时,如果出现肌酐值有明显下降,而胱抑素C、尿素等指标没有明显变化,很有可能是药物导致结果降低。检测人员可以采用另一种检测方法:苦味酸法来进行复检,已确保实验室结果的准确性。

应用六西格玛理论评价临床化学实验室的质量控制

目的：应用六西格玛（6σ）理论评价临床化学实验室的质量控制，发现问题，并选择最优的Westgard质量控制规则，指导检验质量的改进。方法收集本实验室2012年全国室间质量评价常规化学的3次回报结果以及7-12月室内质量控制数据，计算CV%及Bias%。再根据检验项目的CV%、Bias%及TEa%计算σ度量值。未达到6σ度量值的检验项目，计算QGI值，并结合质量要求，查找导致性能不佳的主要原因，同时选择质量控制方案，进行质量改进。结果在26个检测项目中，σ度量值最大的是肌酸激酶（CK），为9.50；最小的是氯（CL），为2.40；所有检验项目的平均σ度量值为4.66，其中6个检测项目的σ度量值≥6，占23.1%；17个检测项目的σ度量值介于3～5之间，占65.4%；3个检测项目的σ度量值≤3，占11.5%。在未达6σ度量值的20个检验项目中，50.0%的项目需要优先改进精密度,20.0%的项目需要优先改进准确度，30.0%的项目精密度和准确度都需要改进。结论临床实验室进行定量分析前，必须对检验项目进行必要的室内质量控制，可以根据6σ度量值评估其分析性能，选择最优的Westgard质量控制规则，设计质量控制方案与整改措施，以便更有效地进行质量控制，使其满足临床实验室要求。

沈阳农业大学本科生英语学习策略调查分析

现代外语教学非常重视研究学习者的个体差异,并从中寻找学习成败的内在原因。了解学生的学习状况及学习策略的使用情况,对开展英语学习策略培训,改进大学英语教学方法,提高英语教学质量大有裨益。为了针对高等学校学生实际,采取切实可行的教学改革措施,对沈阳农业大学做了一项问卷调查,力求了解影响本科生英语学习及其成绩的主、客观因素和学生对英语学习策略的使用情况。

不同程度溶血对免疫球蛋白检测结果的影响

目的探讨不同程度溶血对免疫球蛋白测定结果的影响。方法随机收集我院门诊体检标本50人份,无肉眼可见的黄疸、溶血现象等,并根据年龄分2组(儿童组:年龄≤14周岁,非儿童组:年龄>14周岁)。将50份标本制成无溶血血清和轻(0<Hb<1.5g/L)、中(1.5g/L≤Hb≤3g/L)、重(Hb>3g/L)度溶血血清,采用ORYMPUS640全自动分析仪检测溶血前后IgM、IgA、IgG、C3和C4。结果儿童组:轻度溶血时IgA、IgM、IgG、C3和C4的检测结果均无显著性差异(P>0.05)。中度溶血时IgA、IgM、IgG和C3的检测结果有显著性差异(P<0.05)。重度溶血对该4个项目检测结果均有极显著性差异(P<0.01)。溶血对C4检测结果无显著性差异(P>0.05)。非儿童组:轻度溶血时IgA、IgM、IgG、C3和C4的检测结果均无显著性差异(P>0.05)。中度溶血时IgM检测结果有显著性差异(P<0.05),重度溶血时IgM的检测结果有极显著性差异(P<0.01)。重度溶血时IgA检测结果有显著性差异(P<0.05)。溶血时IgG、C3和C4的检测结果均无显著性差异(P>0.05)。结论中度以上溶血对免疫球蛋白测定结果(除C4外)均有影响,特别对儿童免疫球蛋白测定结果的影响较大,检验人员对肉眼可见的溶血标本应在结果上注明"标本溶血",必要时重新抽血检验。

系统功能语法及其在英语教学中的应用

本文简单介绍了系统功能语法的含义,并用实例法阐明如何使用系统功能语法指导大学英语词汇、写作、阅读教学。

大学英语教学中学习策略的渗透

我国传统的大学英语教学重教学与考试,轻学习者因素,这一点还体现在忽视学习策略培养方面。本文论述了在大学英语教学中渗透学习策略的必要性和重要性,以及如何在教学中实施学习策略的培训。本文触及了大学英语教学的一个盲区—学习策略的渗透,具有较为现实的意义。

英语学习策略与学生自主学习能力培养

教育的目标不仅仅是教会了学生某方面的知识,更重要的是教会学生获取知识的方法。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文探讨了学习策略和自主学习能力之间的关系以及如何通过对学生进行学习策略培训,培养学生的自主学习能力。

大学英语教学中的文化导入

目标语文化的学习是外语教学大纲中的一个重要部分。作者论证了外语教学中文化导入的重要性,强调语言和文化是密不可分的。就语言教学和文化教学的关系加以分析,指出目前大学英语教学中文化导入存在的问题,指出了将目标语文化纳入英语教学中的几种切实可行的方法。

血栓通对急性脑梗塞患者血清SOD、MDA的影响

观察４０例急性脑梗塞患者应用血栓通（三七制剂）治疗后血清超氧化物歧化酶、丙二醛含量的变化，表明血栓通具有清除自由基、抑制脂质过氧化反应的作用。

病毒性乙型肝炎患者Th细胞亚群与ALT、IgG、C_3的相关性研究

目的 :探讨慢性重型乙型肝炎、慢性乙型肝炎、乙型肝炎无症状病毒携带者血清IL 2、IFN γ、IL 4与ALT、IgG、C3 的关系 ,了解乙肝患者肝损伤的病理机制。方法 :6 4份血清用ABC ELISA法测定IL 2、IL 4、IFN γ ,用透射比浊法测定IgG、C3 ,用酶法测定ALT。结果 :(1)血清ALT、IgG水平在无症状病毒携带者、慢性肝炎、慢性重型肝炎中水平逐次增高 ,C3 水平却依此降低 ;(2 )慢性重型肝炎ALT与IL 2、IFN γ有正相关性、与IL 4无显著相关性 ,IgG与IL 4无显著相关性 ,C3 与IL 2、IFN γ负相关 ;慢性肝炎ALT与IL 4、IL 2、IFN γ均无显著相关性 ,IgG与IL 4呈正相关、而与IL 2、IFN γ无相关性 ;(3)动态观察无症状病毒携带者 6月 ,测定以上 5个指标 3次 ,3次结果 5个指标均无显著性差异。结论 :慢性重型肝炎以Th1类细胞因子占优势 ,慢性肝炎以Th2类细胞因子占优势 ,进一步证实肝功能损害的严重程度和Th1的免疫应答的强度有关 ,IgG和C3 随着病情进展而变化。

非酒精性脂肪性肝病患者血清硫氧还蛋白、铁蛋白、瘦素水平测定

目的研究血清硫氧还蛋白(TRx)、铁蛋白(Fer)、瘦素(Lep)与非酒精性脂肪性肝病的关系。方法应用全自动生化分析仪检测ALT、AST,放射免疫法和ELISA法检测Lep、Fer、TRX。结果非酒精性脂肪性肝病组中TRX、Fer、Lep高于对照组,TRX、Fer、Lep检测值在NASH组中分别为[(66.18±20.96)ng/mL、(350.56±47.06)ng/mL、(16.57±6.88)ng/mL],单纯性脂肪肝组中[(35.72±8.68)ng/mL、(163.98±39.41)ng/mL、(7.68±5.14)ng/mL],正常对照组中[(25.53±6.59)ng/mL、(117.40±31.43)ng/mL、(5.49±4.08)ng/mL]。结论联合动态监测ALT、AST、TRX、Fer、Lep有助于判断肝脏炎症及纤维化状况。

贵阳地区部分医务人员及患者幽门螺旋杆菌感染状况调查

幽门螺旋杆菌感染是人类最常见的慢性感染之一,它与不同疾病的关系和对社会人群的影响备受重视。研究发现幽门螺旋杆菌(H.pylori,HP)与活动性慢性浅表性及萎缩性胃炎、消化性溃疡、胃十二指肠的MALT淋巴瘤及胃癌的发生有关;与胃肠道外疾病如冠心病、贫血的发病亦有关。但目前尚无HP流行病学系统报道,尤其医护人员与HP感染的关系报道较少。我们于1999～2001年对1 055例医务人员、住院患者、健康体检者的HP感染情况进行了调查分析,报告如下。

还原型谷胱甘肽对部分氧化酶法项目检测的影响

目的探讨还原型谷胱甘肽(GSH)对部分氧化酶法项目检测的影响。方法在新鲜且无肉眼脂血、溶血、黄胆的混合血清中加入不同浓度的GSH,探究对尿酸(UA)、肌酐(Cre)、血糖(GLU)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)等氧化酶法项目检测结果的影响。结果 GSH浓度为0.30 mg/ml时,对GLU、UA的检测结果比较差异有统计学意义(P<0.05);GSH浓度为6.00 mg/ml时,对LDL-C的检测结果影响有统计学意义(P<0.05)。结论 GSH对部分氧化酶法检测项目有较大的影响,应引起临床和检验人员重视。

外语学习策略及中国学生外语学习策略的特点与弊端

本文对外语学习策略及中国学生外语学习策略的特点与弊端问题进行了探讨。

大学英语传统教学与多媒体教学方法的比较研究

本文根据教育学理论,结合多年的教学经验,从理论上、认知的主体上、个体的差异上对传统式教学与现代多媒体教学进行比较研究,进一步探讨外语教学新方法。阐述了现代多媒体教学手段在大学外语教学中的作用、存在的不足和改进的途径,充分调动学生学习外语的积极性,提高外语教学水平。

血栓通对急性脑梗塞患者血清SOD的影响

本文观察65例急性脑梗塞病人应用血栓通治疗后血清SOD含量的变化 ,提示血栓通具有清除自由基 ,减少脂质过氧化反应的作用。

茶色素对缺血性脑血管病患者血清SOD、MDA的影响

１１０例脑梗塞患者随机分为治疗组和对照组，观察血清超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）、丙二醛（ＭＤＡ）变化。结果：治疗后治疗组血清ＭＤＡ明显低于对照组（Ｐ＜０．０１）；ＳＯＤ回升（Ｐ＜０．０５）。提示茶色素具有明显的抗氧化作用。