廊院式住宅使用探讨

廊院式和合院式是汉地传统住宅院落构成的两种基本模式,从构成逻辑及考古资料中可以看出,廊院式比合院式出现得更早,且在古典建筑系统中等级上高于合院式。因而在相当长的一段时间里,在中国古典建筑系统主导的地域,只要条件允许,人们建设住宅时更倾向于选择廊院格局。

现代住区活动场地及设施设置的思考

针对目前住宅区内活动场地及设施设置的现状,提出现代住区活动场地及设施设置时应遵循的原则以及不同的活动场地及设施的设计要点。

建筑设计与室内设计理论结合的探析

通过对建筑设计与室内设计关系的分析,指出在室内设计专业的教学中设置相关建筑学课程的必要性,并探讨了如何建立合理的室内设计专业课程结构。

合院住宅在北京的使用与流布——从乾隆《京城全图》说起

本文以乾隆《京城全图》为依托,讨论了明代至民国时期合院式住宅在京城的使用与流布情况。指出明代朱元璋制定的适用于大官人之"样房"可以看作后世标准合院的先导,它强调了与廊院相关的一正两副型院落的官宅身份,并促成这种院落获得了较大的流布空间;乾隆时期京城一正两副型住宅的采用是有限的,而标准合院更少;民国时期,由于社会的错动以及北京人口的增长,不但造成一正两副型住宅数量的增加以及合院的"平民化",并且连曾经十分少见的抄手游廊也成了所谓北京"典型民居"的必配要件。

关于休闲层面上的城市广场的思考

满足居民休闲的需要已成为目前我国城市广场建设的一项重要任务:一方面与特定的社会、文化背景下,人们的休闲活动增加有关;另一方面是由广场本身的特点和发展所决定的。由于休闲活动具有活动境遇的自由与随机性、活动方式的多样化、活动心理的松弛性等特点,休闲性城市广场的空间构成相应地要求具有更加多元的支持性元素、更多样和细致的空间分层、更多的“模糊”空间和更多样的行为支持设施。

明清赣南地区庙学建设地位的提升

庙学是古代城市的重要建设项目之一。明清时期,随着孔庙建筑规制及祭祀制度的重新确定,应封建社会君主专制和科考活动的需求,赣南地区庙学的建设地位有大幅提升,经历了一个规模扩张、规格提升、基址转占城区要点的过程。这一情况与相应地区文峰塔的修建一起,在一定程度上造成了城市景观的结构性变化。

五代宋元时期图绘中的院落

本文通过对五代宋元时期图绘中的建筑院落的统计和分析,指出廊院式在当时仍然是高等级建筑乐于选择的院落格式。适应生活需求,廊院在形态上出现了多种变体和相应的等级分层,其使用区间与魏晋前相比出现了扩大并下移;等级上低于廊院的一正两副型建筑格局也获得了广泛使用,并因使用场合和地域的差异,存在多种形态。

刍议传统环境营造文化之“追本溯源”——关于环境艺术设计专业艺术硕士教育的一点思考

环境艺术设计是一门关系到自然生态环境与人文社会环境多个层面的学科,"追本溯源"属于其中的基础性内容,也是学习和研究的关键点和难点。对传统环境营造文化的"追本溯源"对环境艺术设计专业艺术硕士的培养具有特别重要的意义。文章分析了这一基本内容的结构框架,以传统图绘作为切入点对"追本溯源"进行了相关教学实验,并总结了教学中的经验教训。

基于OBE教育理念的环境设计专业史论课程教学模型思考

作者基于OBE教育理念,对新时期环境设计专业史论课程教学模型进行了系统思考,提出金字塔式层级结构的教学目标适合数字时代知识图景和人才培养梯度;以宏观阅读、微观比读和情境解读三种类型规划教学内容,采用多元混合教学法,符合历史复杂性的认识以及能力培养规律;构建动静联动的全过程考核有助于合理评价学习效果。此外,文章提出引入TA辅导制、增设问卷反馈机制,不仅保证了教学的顺利进行,并且为研究型人才的培养建立了支撑平台,为课程更新提供了依据。

基于场所感营造的幼儿园户外活动场地景观设计初探——以深圳市阳光花幼儿园为例

目前,我国城市中幼儿园的户外活动场地普遍面临着场所感缺失的问题。文章以深圳市阳光花幼儿园为例,把营造场所感作为景观设计的切入点,通过对场地特征的捕捉和地景概念的引入,与周边环境建立起良性对话关系,并塑造出独特的场地景观,构建具有儿童归属感的场所精神。

方盒子的动物世界——金地天悦湾幼儿园室内外空间改造方案

设计说明:趣味性对儿童有着不言而喻的吸引力,作者将"方盒子"作为贯穿室内外的设计母题,在统一中求变化,以不断地激发儿童产生新的体验、进行新的探索。同时,尊重儿童与动物亲近的天性,在室内设计中引入各种动物主题,为儿童营造温和、有趣的环境氛围。