浅析植物园自然教育促进城市生物多样性保护

植物园的自然教育是植物科学与文化的重要传播方式,公众参与是城市生物多样性保护与可持续发展的重点议题之一。从植物园的功能定位和使命出发,对植物园、自然教育、公众需求、城市绿化景观与物种保护行动之间进行不同维度的深入分析,以探讨植物园的自然教育与城市生物多样性保护之间的路径。从“人”与“环境”两个角度出发,在珍稀濒危植物项目的公众教育上,提出“研究、科普、保护、应用”相耦合的保护教育模式,深入连接植物园迁地保育、自然保护地和公众教育,促进生物多样性的保护。同时,以上海植物园的“全园解说系统”“特色自然教育项目”“志愿者培育计划”为例进行阐述分析。未来,希望凝聚各方力量,形成多样且可持续的参与机制,增强公众对生物多样性文化及其面临现状的认识与理解,从而与植物园共同为城市的生物多样性保护而行动。

上海环城林带夏季大气污染净化作用及其与林带宽度的关系

对上海市环城绿带宝山盛宅段与浦东康桥段夏季近地面主要大气污染物(PM_(2.5)、PM_(10)、CO、NO_(2))进行了为期1个月的持续监测,其中,每一样段垂直于高速公路以100 m间隔设置4个监测样点.依据国家《环境空气质量标准》(GB3095—2012),评价各监测点的大气环境质量;并量化了不同宽度林带对不同污染物的净化效益;通过多元线性回归分析,研究了气象条件和环境本底对林带最大净化效益的影响.结果表明:①环城绿带对PM_(2.5)、PM_(10)、NO_(2)有明显的净化作用,对CO起蓄积作用;②当林带宽度为300 m时污染物净化作用达到最大;③林内外湿度差和温度差对林带颗粒物PM_(2.5)和PM_(10)最大净化效益的影响程度较大,环境本底对林带NO_(2)最大净化效益的影响程度较大,湿度差对林带CO最大净化效益的影响程度较大.研究结果可为环城绿带在净化大气方面的林地管护及改造提供理论基础.

植物科学传播的探索与实践——以上海植物园为例

科学传播对于提升公众的科学知识水平、技术技能和科学素养,促进公众对科学的理解、支持和参与至关重要。作为上海植物园的核心功能之一,科学传播始终围绕科研成果展示、生物多样性体验、自然教育和园艺文化推广来开展。基于此,从维度、广度和深度三个层面来梳理上海植物园科学传播的体系建设和工作实践,以期为同行提供借鉴。

保水剂和有机肥配施对露天煤矿排土场土壤持水性的影响

针对露天矿排土场土壤保水蓄水能力差的特征,通过测定3种保水剂抗蒸发能力和配制土壤的含水量,开展保水剂与有机肥配施对土壤持水性能的影响研究.结果表明,保水剂在凝胶状态下对土壤的抗蒸发效果比干燥状态更好,以5‰用量的法国爱森保水剂的抗蒸发效果最好.保水剂和有机肥配合使用能够有效延长土壤的持水时间,配制土壤持水性随着保水剂用量和有机肥用量增加而增加.以法国爱森保水剂和有机肥配施效果最佳,最优配比为法国爱森保水剂3‰+有机肥20%或者法国爱森保水剂5‰+有机肥10%,可使维持该区域约20%田间土壤持水量的保水时间延长1倍以上.该配比可为西北地区露天矿排土场土壤修复提供科学参考.