基于深度学习的混合式教学模式在蔬菜生产技术课程中的应用

高素质技能型园艺人才培养目标对蔬菜生产技术课程的教学改革提出了更高的要求。本文对该课程的特点和学情进行分析,采用线上线下混合式教学模式,对课程教学内容与实施情况进行改革优化,课前发布学习任务与提醒,学生完成自主探究;课中线下讲授实训,学生完成理论实践任务;课后布置作业巩固拓展,采用综合评价方式。同时,对该课程教学改革实践进行分析,具体包括增加课程思政目标,融通岗课赛证与技能标准,开展多种形式的种植实践活动。目的在于为高等职业院校的农业类专业核心课程教学提供参考。

补光及施肥对东方百合‘玛丽’切花生长和品质的影响

以东方百合品种‘玛丽’(Mero star)为材料,研究了补光和施肥对其生长发育和开花的影响。结果表明:补光促进了开花,能提早20 d左右,使切花品质提高,花败育减少,促进了花色鲜艳。而施肥对开花早晚无明显影响,但在补光条件下随着施肥水平的提高品质提高。

观赏百合生产技术研究进展

综述了国内外观赏百合生产现状及其栽培技术研究进展,主要包括观赏百合生产中光照、温度、空气湿度与水分、土壤与基质、种球质量与种球处理、营养供应、切花采收及采后处理等对观赏百合生长及切花品质的影响,并提出了观赏百合生产技术的研究重点与方向。

紫叶矮樱·美国红栌·日本红枫·金叶水杉等彩叶苗木生长规律研究

[目的]研究紫叶矮樱、美国红栌、日本红枫、金叶水杉的生长规律。[方法]连续2年对4种彩叶树种的株高和冠幅进行测量,并对其形态和适应性进行观察。[结果]4个彩叶树种的生长高峰均为5～6月和9～10月,金叶水杉、美国红栌早期生长快,而日本红枫、紫叶矮樱生长相对缓慢;金叶水杉、美国红栌株高的生长量明显大于冠幅生长量。[结论]为苏州市引种彩叶植物,美化城市环境提供重要借鉴。

生根处理对东方百合切花生长和品质的影响

以东方百合品种‘凝视星空’(‘Star Gazer’)为实验材料,把种球栽植于周转箱内后在8℃、12℃和16℃的温度下处理14 d;以及在12℃下分别处理0、14 d和28 d,然后再进入温室进行栽培。结果表明:12℃下处理14 d的种球其茎生根发育最好,并且植株的生长发育良好,切花的品质最佳。

创建合作联盟 培养新型职业农民的探索与实践

在农业现代化进程中,学院面对现代农业经营主体新型职业农民培养瓶颈开展了有效的探索与实践。依托江苏现代农业园区(企业)合作联盟,在构建新型职业农民培养平台,完善新型职业农民培养的体制与机制,实施专业链对接产业链工程等方面开展了有益的探索与实践。创新"五位一体"新型职业农民培养模式,实施普教成教联动,引入职业标准,构建培养评价反馈体系,科技服务现代农业产业成效显著,经媒体广泛报道,成果示范辐射产生广泛影响,在国内外多次获奖,并被多家兄弟院校推广使用。

高职院校科研现状及其发展思路的探索与研究

随着现代科学技术的不断发展、我国科研规模的日趋扩大和高等职业教育改革的日益深化,高职院校的职能也发生了相应的变化,单纯以"培养高层次人才"、"精英教育"为宗旨的发展策略已不再适应当前高职院校的现状与发展要求,而"科学研究"、"科技成果产业化开发"作为保证和促进"产学研"结合可持续发展的一项措施,增强了学院的造血功能,促进了学院的自身发展,形成了高职院校生存和发展的又一基本内容.由于高职院校的科研工作处在起步摸索阶段,因此如何正确认识高职院校自身的科研现状以及如何合理定位,对充分发挥科研在高职院校中的助推器作用、加速科研成果的迅速转化和充分发挥学科、人才、技术和科研成果优势,确保高职院校的科研工作的顺利开展有着重要的意义.

农业现代化进程中农科高职专业课程转型升级的实践探索

"四化同步"战略推动农业转型升级,农业现代化进程中必然要求专业课程转型升级。苏州农业职业技术学院通过打造"接二连三"专业体系、践行"五位一体"协同育人、构建农学结合课程体系、实施"项目载体"课程教学等举措,进行了专业课程转型升级的实践探索,取得了显著成效。

“恩钿”月季组培技术研究

以"恩钿"月季茎段上不同部位、不同季节的芽为外植体,研究了"恩钿"月季组培苗的最佳培养基。结果表明:外植体选取时间以春季为佳,选取部位以枝条中、上部为好,适宜的增殖培养基为:MS+6-BA 1.0mg/L+NAA 0.1mg/L,最佳生根培养基为:1/2MS+NAA 0.2mg/L+300mg/L活性炭;练苗基质以蛭石为佳。

榆四脉绵蚜(Tetraneura akinire Sasaki)在榆树上的发生危害及其防治

榆四脉绵蚜（Tetraneura akinire Sasaki）又名榆瘿蚜，秋四脉绵蚜，高梁根蚜等。属同翅目，瘿绵蚜科。国内分布于北京、上海、江苏、浙江、天津、辽宁、山东、河南、河北、湖北、云南、黑龙江、新疆、台湾等省市（自治区）。国外分布于美国、日本、朝鲜、印度尼西亚、欧州等。

高职园林技术专业“1+1+1”工学结合人才培养模式研究

为了提高人才对社会需求的适应能力,以职业为导向,以能力为本位,以任务为载体,就苏州农业职业技术学院3年制高职园林技术重点专业建设为例,积极探索和研究工学结合人才培养模式在专业建设上的创新思路及主要实施途径。

3个不同月季品种的组培技术研究

以3个不同月季品种‘黄和平’、‘莱茵黄金’和‘恩钿’的茎段为外植体进行组织培养,研究不同品种月季组培增殖和生根情况。结果表明:3个品种月季适合的增殖培养基均为MS+6-BA 1.0 mg/L+NAA 0.1 mg/L,增殖系数分别能达到4.75、4.24和6.25;‘黄和平’和‘莱茵黄金’适合的生根培养基为1/2MS+NAA 0.1 mg/L+300 mg/L活性炭,生根率分别达90.8%、88.9%,‘恩钿’适合的生根培养基为1/2MS+NAA0.2 mg/L+300 mg/L活性炭,生根率能达91%。

百合4个品种花粉生活力及3种测定方法的比较

用花粉离体染色法、培养法测定‘白天堂’、‘爱莱尔’、‘晚安’、‘仙女宁芙’等4个百合品种花粉离体染色率和萌发率。结果表明,4个百合品种的花粉离体染色率平均为57.13%,花粉离体萌发率平均为58.63%,其中‘白天堂’染色率、萌发率最高,为68%和75%。对相对生活力最高的品种‘白天堂’的花粉采用I-KI染色法、TTC染色法2种方法测定花粉生活力,以蔗糖硼酸培养法为对照。经研究花粉活力衰减规律表明,I-KI染色法测定花粉与蔗糖硼酸培养法不一致,不适用于百合花粉生活力的测定;TTC染色法测定值与蔗糖硼酸培养法规律一致,是一种快速测定百合花粉力活性的有效方法。

项目教学法在《园艺植物种苗生产技术》教学中的应用与思考

本文阐述了项目教学法在《园艺植物种苗生产技术》教学中的实施过程与效果及实施后的体会,认为项目教学法是值得在职业院校中大力推广的教学方法。

大类专业中职课程标准的开发研究——以农林牧渔类专业为例

介绍江苏省中职课程标准研制开发情况,提出了加强教学活动组织、完善改进教学评价、规范教材编写选用、注重课程资源开发等举措,强化课程标准在实际教学中的应用,从而提升中职教学质量。

枇杷HD-ZipⅠ转录因子家族全基因组鉴定及表达模式分析

【目的】同源结构域-亮氨酸拉链(HD-Zip)转录因子参与多种植物的非生物胁迫响应过程。然而,在枇杷中,HD-ZipⅠ基因家族尚未被鉴定。【方法】利用生物信息学方法对全基因组范围内枇杷HD-ZipⅠ基因家族成员进行鉴定和综合分析,通过qRT-PCR法分析基因家族成员在枇杷不同组织和干旱胁迫下的表达特征。【结果】在枇杷基因组中筛选出20个HD-ZipⅠ家族成员。共线性分析结果发现了3对串联复制序列和22对片段复制序列,表明串联复制和片段复制可能促进了枇杷HD-ZipⅠ基因家族的扩张。蛋白序列比对分析表明,所有的HD-ZipⅠ家族成员均具有高度保守的HD和Zip结构域。系统发育分析表明,枇杷HD-ZipⅠ家族可以分为7个分支。HD-ZipⅠ各基因在枇杷不同组织中的表达模式有所差异。启动子序列分析表明,HD-ZipⅠ家族成员的启动子上含有多个与干旱胁迫和胁迫相关激素信号响应的顺式作用元件。干旱处理能够诱导EjHB9、EjHB10、EjHB17、EjHB18和EjHB20在叶片中的表达显著上调,预示着这些基因参与枇杷对干旱胁迫的响应。【结论】鉴定出5个受干旱胁迫显著诱导表达的枇杷HD-ZipⅠ基因,为进一步研究HD-ZipⅠ基因在响应枇杷干旱胁迫中的分子功能提供理论依据。

强化事中事后监管 加快推进国土资源部门职能转变——宁波市国土资源改革放权实践经验与启示

要把加快政府部门职能转变作为改革的核心、把深化行政审批制度改革作为重要抓手和突破口，继续简政放权，增强经济发展内生动力，是党中央、国务院作出的重大决策。围绕这一重大决策，浙江省委省政府提出了新一轮审批制度改革的目标，力争把浙江打造成为审批事项最少、办事效率最高、投资环境最优的省份之一。

基于转录组分析枇杷响应干旱胁迫的分子机制

为了探索枇杷对于干旱胁迫响应和耐受性的分子机制,鉴定可用于培育抗旱枇杷新品种的关键基因,为枇杷抗旱机制提供理论依据,以白玉枇杷为试验材料,通过转录组测序(RNA-Seq)筛选响应干旱胁迫的差异表达基因。以正常供水为对照,进行短期干旱胁迫处理,RNA-Seq筛选差异表达基因(DEG),并对差异表达基因进行GO和KEGG功能富集分析。结果表明,RNA-Seq共鉴定出3270个DEG,其中上调1810个,下调1460个。GO富集分析表明,一些胁迫响应基因在干旱处理后显著上调。KEGG富集分析表明,植物MAPK信号通路、植物激素信号转导、类胡萝卜素生物合成等相关DEG在响应胁迫中发挥关键作用。对DEG深入分析发现,干旱胁迫后,抗氧化酶基因、脱落酸(ABA)生物合成基因NCED、ABA信号通路基因显著上调。此外,通过分析转录因子,发现枇杷主要通过调控bHLH、bZIP、AP2/ERF、GRAS、HD-Zip、MYB、MYB_related、NAC、WRKY这9个家族转录因子的表达来响应干旱。