政府与共享单车企业演化博弈模型分析

针对共享单车企业的发展问题,基于循环经济视角,以政府和企业为研究对象,从降低政府监管成本和提高企业运营效率的角度出发,构建政府和企业双方演化博弈模型。研究表明:共享单车企业实施高质量单车策略的概率受政府实施积极监管策略概率的影响;共享单车企业选择高质量单车策略受运营成本、政府补贴、政府惩罚等3方面的影响。研究结论为共享单车企业健康发展和政府实施优化监管策略提供参考。

基于遗传神经网络预测模型的辽宁省物流需求预测

针对目前物流需求预测不够准确的问题,以辽宁省物流需求为研究对象,通过分析影响物流需求相关因素,构建辽宁省物流需求预测指标体系,以公路货运量近似代替物流需求量,对公路货运量与物流需求预测指标体系中其他指标进行灰色关联度分析,分别采用神经网络预测模型、遗传算法神经网络预测模型对辽宁省物流需求进行预测。研究表明:遗传神经网络预测模型对辽宁省物流需求预测结果更为精确。研究结论为精准预测辽宁省物流需求提供参考。

矿工安全注意力影响因素的SEM研究

为探索矿工安全注意力的影响因素作用路径,寻求合理的干预对策,在文献研究和实地调研基础上,提取矿工安全注意力的衡量指标和影响因素,借助结构方程模型技术验证研究假设,构建修正后的矿工安全注意力影响因素作用路径概念模型图。研究表明:矿工安全注意力的影响因素,即矿工安全意识、矿工工作疲劳、安全信息刺激以及安全监管对矿工安全注意力的衡量指标,即注意专注度、注意广度以及注意转移度都存在路径关系,而且矿工安全注意力的衡量指标之间也存在路径关系。以期通过有效干预影响因素提高矿工安全注意力,降低人因失误导致煤矿安全事故发生的概率。

安全标志线索对高低倦怠矿工注意返回抑制的影响

为探究不同安全标志线索对高低度倦怠矿工个体注意返回抑制(IOR)的作用表现,将有无辅助文字安全标志作为2种不同的刺激线索,根据矿工倦怠量表筛选出高低度倦怠个体各20名作为被试,采用线索-靶范式的试验流程,以被试的反应时和正确率为基础,分析低倦怠个体IOR的不同表现。结果表明:2种刺激线索下,2组被试在所有的时间间隔(SOA)均出现IOR现象,且无辅助文字刺激线索下,2组被试的IOR量无显著差异;有辅助文字刺激线索下,高倦怠个体的IOR量明显大于低倦怠个体,说明有辅助文字的刺激线索对IOR有调节作用。

安全注意力对矿工不安全行为影响的代际差异研究

为探究安全注意力对新、老两代矿工的安全行为影响的差异,基于代际划分的视角和安全注意力的分类,结合多群组结构方程模型,构建不同类型安全注意力对矿工不安全行为影响的路径模型。结果表明:在新、老两代矿工群体中不同类型安全注意力对矿工不安全行为的影响存在差异;有意注意对新、老两代矿工不安全行为有显著性影响;无意注意对新生代矿工不安全行为无显著性影响,而对老一代矿工影响显著;有意后注意对群体安全行为有显著性影响,对个体安全行为的影响存在代际差异。

大学新生入学教育的思考

新生入学教育越来越受到高校的高度重视,传统的学生入学教育在教育主体、教育内容、教育方法、教育目标及全员育人等方面存在诸多不足。从坚持"以人为本"、明确入学教育目标、构建全员育人工作格局、新生入学教育内容设计等方面对如何开展新生入学教育进行了论述。

创新型人才培养评价体系的构建

采用模糊综合评价和直方图法,提出了评价创新型人才培养的模糊综合评价模型,并在文中阐述了社会评价的意义。从学生学业评价与社会评价两个方面,初步构建出了高校人才培养评价体系。该评价体系的构建对高校实施创新型人才培养工作具有重要的指导意义。

高校辅导员队伍职业化专业化建设评价体系

对高校辅导员队伍建设进行科学、客观、合理的评价是高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要内容和题中应有之义,评价指标体系的构建是重中之重。依据评价指标选取的一般原则,针对高校专职辅导员队伍建设实际,尝试从选聘、管理、考核、培训、发展五个维度构建了一套评价指标体系,并进一步就权重和评价方法进行了探讨。

大学创新文化与创新型人才培养

针对大学创新型人才培养问题,采用归纳分析的方法,探讨了大学创新文化与创新型人才培养的关系,提出通过建设积极的大学精神文化、构建创新型教育教学制度和营造校园环境文化等方面构建大学创新文化,培养创新型人才,研究结果对创新型人才的培养具有指导意义。

公寓化条件下学生教育管理工作探讨

分三个方面对公寓化条件下学生教育管理工作进行了分析和论述。首先论述了公寓化条件下工作环境、工作对象观念的变化;其次是对公寓化条件下学生教育管理工作的思考,认为学生住宿实行公寓化,思想教育不能社会化,学校要努力提高学生的自律意识;最后提出了在公寓化条件下做好学生教育管理工作的四项对策。

论高校学生工作档案的建设

加强高校学生工作档案建设是当前高校学生工作面临的重要课题。从实现学生工作"精致化"、分层次学生教育管理服务、提升学生工作科学化水平三个方面进行研究,可以了解加强高校学生工作档案建设的重要意义,进而遵循学生档案建设的原则,进行学生工作档案建设。

以创新型人才培养为目标的高校图书馆创客空间服务质量评价研究

[目的/意义]旨在提高高校图书馆创客空间的服务质量和建设质量,促进图书馆转型发展,为社会培养更多的创新型人才。[方法/过程]在已有文献研究基础上,总结创客空间服务质量因素并建立评价指标体系,进而通过信息熵确定指标权重大小,建立蕴含权重关系比较关系矩阵,通过偏序集评价方法得出HASSE矩阵,再得到HASEE图并进行分析。[结果/结论]该评价模型经过实例验证可以应用于高校图书馆创客空间服务质量的评价,当前各高校图书馆创客空间的服务质量都有待进一步完善和提高。

全球化思潮对当代大学生价值观的影响及对策

全球化思潮发端于资本主义,与资本主义相伴而生,全球化是一把"双刃剑",在资本主义社会生活的各领域既发挥着积极作用,又带来了许多问题。对于发展中国家而言,更是机遇与挑战并存。我国当代大学生价值观呈现出个人主义凸显、是非观念弱化、拜金主义严重、浮躁心态普遍等问题,全球化是促使这些价值观形成的重要因素。面对这种状况,我们必须积极思考相应对策,及时采取有力措施引导大学生形成正确的价值观。

基于Flexsim的生产线平衡优化

以C公司动机装配线的工艺流程为研究对象,分析了工艺流程中存在的工序编排不合理、工人操作不规范等影响生产线平衡的现象。根据现场布局运用Flexsim仿真软件进行建模仿真,发现瓶颈工序,并运用5W1H和ECRS原则,工艺流程程序表和双手操作分析图的结合来改善生产线上存在的问题。最后对改善前与改善后进行了对比,显示改善后的工时缩短,改善后的产能平衡率由75%提高至81%,提高了6%,生产线整体效益提高,验证了改善方案的可行性。

工科院校创新人才培养与社会需求差异探讨

当前高校人才培养与社会需求之间存在着一定差异,导致差异的原因是多方面的.高校人才培养模式落后,是高校创新人才培养与社会需求之间存在着差异的根本原因,包括教育观念因素、人才培养过程因素、教育环境因素.

合作教育与大学生就业能力提升

针对大学生就业创业能力不强的问题。采用调查归纳法和实证研判分析法,突破传统就业指导模式,从合作教育全新视角讨论大学生就业创业能力提升问题,为大学生就业创业能力的提升探索可行的路径。对于推进合作教育人才培养模式实践探索,提升人才培养质量,提升大学生就业创业能力具有十分积极的理论和现实价值。

地方工科院校新生适应性调查研究

通过采用大学新生适应性自评量表对某地方工科高校860名新生的适应性现状的调查研究发现:工科院校新生适应性总体状况良好,在具体维度上,情绪适应最差,生活适应最好;在性别、籍贯、生源、住校经历、工作经历、年龄和高考成绩的差异上的比较中,新生适应性状况表现不一。

高校生活园区内开展志愿者工作的有效性探索

通过对300余名大学生的实际调研,从大学生个体角度、大学生志愿者活动组织团体角度、志愿服务影响角度分析大学生志愿服务工作的现状,提出完善高校生活园区志愿服务工作的组织机制、运作机制和管理机制的相关建议。

高校法制教育网络化研究

高校法制教育是高校教育体系的一个重要组成部分。然而现实表明,传统的高校法制教育模式和手段存在一定的不足,从而影响着其目的的实现。网络是高校法制教育过程中新兴的一种手段和模式,其具有传统法制教育模式不可比拟的优点。在高校的法制教育中引入网络化是一种不可阻挡的趋势,在引入的过程中要着重注意对网络化的重视、网络与传统模式的结合以及网络化基础设施的建设。

合作教育学生教育管理面临的问题及对策

开展合作教育是培养应用创新型人才的有力举措,是高校改革创新人才培养模式的重大实践探索。合作教育不同于传统的以校园为主的相对封闭的教育,面对的是一个全新的、开放的环境,学生教育管理工作面临着新的问题和阻碍,如何创新学生工作模式,应对挑战,确保合作教育人才培养质量是高等学校面临的热点和难点问题。