加强外国语言研究:中国外语教育的当务之急

当前中国外语学界对外国语言研究的兴趣和积极性有待提高,主要体现在以下五个方面:专业课程设置中理论语言学和应用语言学比例失衡,学术期刊所刊发的外国语言研究论文偏少,国家社会科学基金中外国语言研究项目的立项趋少,对国际语言学界语言本体研究的重量级成果关注降低,中国外语学界学术研讨会的外国语言研究议题较为少见。外国语言研究不足,既有外国语言研究难度的因素,也有中国现行学术评价制度不完善的因素。外国语言研究不足所造成的后果主要有三个方面:鲜有原创性的有国际影响力的外国语言教学方法或理论,阻碍了中国外语教育的质量和效率的提高,不利于中国国家语言能力的提升。因此,加强外国语言研究已成为中国外语教育的当务之急,既需提高对外国语言研究基础地位的认识,又需持续改革“重数量、轻质量”的学术评价制度,鼓励产出外国语言研究的精品学术成果,坚决严惩学术不端行为,营造风清气正的学术生态。

球面并联机构的结构降耦及其位置正解求解

基于一般结构的S+3-SPS球面机构的耦合度分析,通过动平台二球副重合的方法,使之结构降耦演变为0耦合度球面机构,并得到其位置正解的解析解;而对于k=1的一般结构的S+3-SPS,虚设一条支链使机构包含k=0的零耦合度机构,再在约束度为-1的支链上建立一个一元运动相容性方程,并采用一维搜索法求得全部正解数值解。这种基于耦合度分析的求解并联机构位置正解的程式化通用方法,易于实现计算机自动生成,并适用于其它含SPS支链并联机构位置正解的快速求解。

赖氨酸发酵工业化研究——赖氨酸流加发酵中氮源浓度的选择及控制模式

以黄色短杆菌(Brevibacteriumflavum)WSHL1为产生菌,研究确定了2.5L罐赖氨酸流加发酵中氮源浓度的初始值及过程控制模式。首先分析了不同初始有机氮源浓度对赖氨酸流加发酵过程菌体生长、产物积累以及微生物稳定性的影响,并得到适宜的初始有机氮源浓度为20g/L;在流加糖液中添加10g/L的有机氮源使发酵产酸和产物对耗糖转化率分别达到109.0g/L和38.5%。在分析pH值反馈控制铵离子浓度时的发酵液硫酸铵浓度变化过程的基础上,提出了葡萄糖浓度反馈控制铵离子浓度的基质流加模式。对铵离子浓度采取复合反馈控制方式后,发酵64h,赖氨酸盐酸盐浓度和产物对葡萄糖的转化率分别达到119.0g/L和40.2%。

基于BKC的并联机构拓扑结构分析及其型综合方法

文中研究基于基本运动链（Basic Kinematic Chain,BKC）的并联机构的组成原理、拓扑结构分析及型综合方法。介绍基于序单开链的并联机构BKC的构成原理与方法,举例说明BKC的构成方法与步骤;对已有2-6 DOF并联机构拓扑结构进行分析,归纳设计出44种常用BKC类型,并总结出并联机构的BKC组成规律;通过举例,进一步综合出满足自由度要求的基于BKC的若干种并联机构,表明这种并联机构拓扑结构综合方法简易、实用。

379例腺病毒3型急性呼吸道感染症临床流行病学研究

目的探讨腺病毒3型所致轻型急性呼吸道感染症临床流行病学特点.方法对收治住院的379例轻型急性呼吸道感染症患者进行病因和流行病学调查,分析临床诊疗特点.结果该病的潜伏期为2～12 d;主要临床表现有发热、咽痛、咳嗽、咽部充血和扁桃体肿大等.经PCR检测及序列分析和细胞分离培养鉴定病原体为腺病毒3型.经抗感染、抗病毒等综合治疗后全部治愈.结论此次疫情是由腺病毒3型引起的轻型急性呼吸道感染症暴发,但临床特征符合急性上呼吸道感染.

赖氨酸摇瓶发酵条件的优化

针对赖氨酸发酵的工业化要求，以黄色短杆菌（Ｂｒｅｖｉｂａｃｔｅｒｉｕｍｆｌａｖｕｍ）ＷＳＨＬ１为产生菌进行了摇瓶条件下的赖氨酸发酵条件研究．通过正交实验得到了较佳氮源配比；经在发酵过程中添加几种氮源的试验，发现发酵中后期添加适量有机氮源有利于发酵；考察不同初始硫酸铵和葡萄糖浓度对发酵的影响，确定了适合工业生产的浓度范围；采用分批补料培养方式，最终赖氨酸盐酸盐质量浓度为８５．

一起腺病毒引起的大面积轻型急性呼吸道感染症爆发的流行病学研究

目的了解2004年在江苏东台市大面积轻型急性呼吸道感染症爆发流行的病原学及流行病学特点.方法制订本病的临床诊断标准,采用统一的流行病学个案调查表对病例进行调查,描述流行特征;采用病例对照研究的方法分析流行因素;先在流行区咽拭子标本中分离病原体,并对阳性分离株进行免疫荧光、聚合酶链反应(PCR)、电镜检测,对患者的双份血清进行中和试验.结果东台市发生轻型急性呼吸道感染症871例,疫情波及到10个乡镇,对照研究显示发病危险因素与发热病例的接触、家庭内共用毛巾及与鸡密切接触有关,标本经2个实验室人喉癌传代细胞(Hep-2)分离培养,51%～65%的标本出现了明显的细胞病变效应(细胞呈葡萄串状、折光变强),电镜下可见细胞胞核内大量呈晶格状排列的典型腺病毒颗粒,直接免疫荧光试验、PCR检测及双份血清中和试验均证实为腺病毒感染.用全基因测序的方法进行病毒检测,确定为腺病毒3型.结论2004年发生在江苏省东台市轻型急性呼吸道感染爆发疫情的病原体为腺病毒,传播途径主要以飞沫传播及密切接触为主.

汉语目的小句的标记、位置及其解释

汉语目的小句采用的标记手段是连词,不仅有为数不少的获取性标记,而且还有专门的免除性标记。汉语目的小句绝大多数后置,与VO型语言目的小句多是后置这一人类语言的共性相吻合。现有理论难以解释汉语里"为"类目的小句为何大多前置。文章认为它与后置的目的小句完全不同,在句法功能上,"为"类目的小句相当于句首状语,而后置的目的小句相当于补语;在篇章功能上,后置的目的小句不具备任何话题性质,一般只是承上,"为"类目的小句则具有很强的话题性,甚至可看作话题,具有很强的"启下力",理应前置。

“并不”中“并”的功能

"并不"中的"并"最初表示协同,后来发展为表示总括,"否定"与"转折"语义上的逻辑关联,致使和"不"捆绑在一起的"并"语义上受"转折"的感染,"总括"义逐渐淡化,转折义不断强化,从而获得了表示转折的语法功能,最终"并不"词化为一个反预期标记。

否定词与范围副词共现的语义分析

本文分析了否定词"不"与一些范围副词共现时语义变化的三种情况:减量、增量和不变。通过分析主要发现:1.汉语的否定词和总括副词共现时,通过语序的变化来表示量的变化,和逻辑表达式具有较好的和谐性。2.虽然"转折"和"递进"是两类不同的逻辑关系,但二者背后却存在一个共同的制约因素,即量的变化:减量常常隐含着"转折","增量"往往隐含着"递进"。汉语的元语言否定标记除了"不是……是……"和"不是……而是……"外,还可以是"不只"、"不仅"、"不光"、"不单(单)"等等。3."就"与"才"作为限定副词修饰定量体词性成分时,在否定句中替换有严格的限制条件:第一,二者都不表示"增量";第二,必须是在"不+X+数量名短语"结构中。

语气及相关概念

在西方语言学界,语气(mood)是指动词为区别说话人对该动词所表示的动作、事件或状态所持的不同态度而发生的形态变化,属语法范畴。情态(modality)是一个语义范畴,指说话者对某一命题、事件或状态等的信念或态度。语气是表达情态的一个重要手段,但非唯一手段。学界对二者及其关系的认识模糊不清,在语气名目下所研究的许多东西基本上都属于情态。汉语"语气词"所表达的不是"语气",而是"情态"。也许把汉语的句类看作是言语行为(speech acts)类比看作语气类更合适。从类型学的角度看,以言语行为类型为标准区分句类,比以语气区分句类更具普适性。至于口气,本文认为是超音段(super-segmental)性质的语音特征,如说话的高或低,轻或重,缓或急,严厉或温和等。

腺病毒3型致轻型急性呼吸道感染症871例暴发流行临床报告

目的:报告一起腺病毒3型所致轻型急性呼吸道感染症暴发流行的临床分析.方法:分析2004年4月～7月发病的轻型急性呼吸道感染症871例临床诊断病例的相关资料.结果:患者的年龄7个月～19岁,男487例,女384例.该病的潜伏期为2～12天,主要临床表现为发热,咽痛,咳嗽,咽部充血,扁桃体肿大,白细胞总数和中性粒细胞明显升高,肺纹增强明显.经PCR检测及细胞分离培养等鉴定为腺病毒3型.经抗感染、抗病毒等综合治疗2～10天,平均5.18±2.19天,全部治愈.结论:此次疫情是由腺病毒3型引起的轻型急性呼吸道感染症暴发,该病潜伏期短,发病急骤,传染性强,流行强度大,应引起高度重视.

新型并联运动贴装机器人的研制

针对现有贴装机价格昂贵、机构刚度低、动力学响应慢等缺陷,提出并联运动贴装机器人的概念并进行研制。首先,采用自主发明的二滑块驱动解耦并联机构作为贴装机器人主机构,并进行了运动学性能分析;其次,进行了详细的机械结构设计,包括并联机构模块、贴装头模块、PCB板定位模块、供料器模块、传动模块等,并按贴装要求设计了气动回路以及控制系统;最后,研制了实物样机,进行了调试和贴装,表明并联运动贴装机器人运行可靠、高效、贴装精度能满足要求,具有较好的推广应用价值。

汉语否定词移动的句法语义效应及其解释

现代汉语否定词移动所带来的句法、语义后果主要有三:a.句法合格,语义不变;b.句法合格,语义改变;c.句法不合格。通过对上述三种情况的细致考查,本文得出以下结论:a.否定词的移动大都会导致句法、语义的变化,能够自由移动(句法合格、语义不变)的情况十分有限;b."质否定"结构(即NegVP)通常不会引起辖域歧义,而"量否定"结构(即NegZVP)则反之;c.否定词内嵌越深,移动阻力越大。按照否定词移动阻力的大小,我们可以建立如下几个等级(">"号表示大于):A.成分>子句>母句;B.量否定>质否定;C.孤岛>非孤岛。

现代汉语疑问句焦点研究

是非问句都存在焦点,但有的焦点透明度较低,需要借助语境确定。特指问句只有一个疑问词时,只有一个焦点;含有多个疑问词时,则有多个焦点;多个焦点之间可以是并列关系。正反问句的焦点总落在"X不X"上。选择问句的焦点可以是选择肢中的某一成分,也可以是整个选择肢。特殊疑问词进入特殊构式后,疑问焦点被消解,产生疑问词的非疑问用法。

现代汉语疑问句的言语行为类型

现代汉语疑问句除具有“询问”的直接言语行为类型外,还具有指令、断定、应酬等丰富的间接言语行为类型。这些丰富的间接言语行为类型是疑问句本身所固有的,但在具体实现时,又需要现特定语境的激活。

《牛津高阶英汉双解词典》体例设计得失谈

本文主要从对同形多性词的处理、词性标注、动词用法模式标注、义项提示、标点符号和字体色彩等方面,考察了《牛津高阶英汉双解词典》(简化汉字本)第6版体例设计的得与失。然后提出了词典编纂的一条根本原则,并衷心希望编纂者能充分贯彻之,以使《牛津高阶英汉双解词典》更加完美。

大学数学文化教学体系的构建

数学是一种文化。数学教学在强化学生数学能力的同时,应该有的放矢地培养学生的数学文化素养。当代大学数学文化教学状况不容乐观,特别是数学文化教学体系研究相对薄弱。教学中应注重丰富学生的数学文化知识,这就需要从教学大纲制订、课程设置、文化内容的呈现方式等方面来构建大学数学文化教学体系,为实现大学生数学文化教育目标而奠定基础。

师范生实践技能现状调查及对策

对将毕业的师范类学生及在职教师进行调查,了解当前师范生实践技能培养的现状,并对调查结果进行分析,提出"以制度为制约,规范实践工作指导;以课程为依托,坚持理论与实践教学并重;以竞赛为引领,以赛促练;以评价为抓手,构建实践技能评价体系;以监督为‘丝线’,形成监督‘他律网’"五条提高师范生实践技能的措施。