大学《实变函数》课程教学体会与方法探索

实变函数论是高等院校数学专业的一门基础专业课。对该课程教学中遇到的各种问题,本文从大量的教学实践中有针对性地提出几条切实可行的教学方法。这些方法能有效地激发学生的好奇心,提升学生的自信心以及提高学生的数学素养。

DoS攻击下网络化控制系统基于观测器的记忆型事件触发预测控制

本文研究了DoS攻击下网络化控制系统记忆型事件触发预测补偿控制问题.首先,由于网络带宽资源有限和系统状态不完全可观测性,引入了记忆型事件触发函数,为观测器提供离散事件触发传输方案.然后,分析了网络传输通道上发生的DoS攻击.结合上述记忆型事件触发方案,在控制节点设计一类新颖的预测控制算法,节省网络带宽资源并主动补偿DoS攻击.同时,建立了基于观测器的记忆型事件触发预测控制的闭环系统,并且分析稳定性.通过线性矩阵不等式(LMI)和Lyapunov稳定性理论,建立了控制器、观测器和记忆型事件触发矩阵的联合设计方案,并验证了该方案的可行性.仿真结果表明,该方案结合记忆型事件触发机制可以有效补偿DoS攻击,节约网络带宽资源.

大颗粒尿素造粒技术应用总结

介绍了挪威海德鲁循环流化床尿素造粒技术在我国小化肥厂的应用情况。该装置试运行 1年多来 ,生产状况良好 ,达到设计目的。产品含水量≤ 0 .3 % ,缩二脲含量≤ 0 .8% ,粒度为 2～ 4mm的颗粒在 90 %以上 ,强度 >3

素质教育在历史教学中的体现

在历史教学中,如何将素质教育的目标落实到课堂上?怎样才能取得素质教育的实效呢?这是一个值得探讨的课题.现就此谈一点我的认识. 一、目标要明确、具体 教学目标是教学活动的灵魂,明确教学目标是提高教学效率的关键.在教学过程中起着定向和决定作用.因此,在历史课堂教学中教师要依据素质教育的指导思想,制定出明确的教学目标.