加速增长的HK网络演化模型

近年来,随着复杂网络演化模型的深入研究,研究的焦点已从全局结构转移到了局部结构,其中,网络的集团度及其分布受到了广泛关注。实证研究表明,大量真实网络具有幂律的低阶集团度分布,而且分布指数随集团阶数的上升呈下降趋势。这一普适规律无法由Holme和Kim(HK)模型的熟人推荐机制再现。在HK模型中考虑网络演化的加速增长这一重要因素,提出一种改进的HK模型。数值模拟显示,改进的HK模型生成网络的簇系数较大,平均最短路径较小,不仅具有小世界效应和无标度特性,而且再现了真实网络的低阶幂律集团度分布特性。此研究有利于更好地认识真实网络中的各阶基元。

1021例剖宫产的有关因素分析

目的分析剖宫产指征是否合理。方法对2008年12月26日～2009年12月25日1021例剖宫产者进行回顾分析。结果剖宫产指征放宽,胎儿窘迫、臀位、巨大儿、疤痕子宫成为剖宫产的主要指征。结论提高产科医生的技术水平,加强孕期监护,医患配合的条件下,合理掌握剖宫产指征,在一定程度上可降低剖宫产率。

宫腔镜诊断子宫出血性疾病150例分析

目的分析宫腔镜对子宫出血性疾病的诊断价值。方法对150例子宫出血患者行宫腔镜检查,同时取子宫内膜活检,全部组织送病理检查。结果子宫出血疾患的病因依次为子宫内膜增殖症、子宫内膜炎、宫颈管息肉、黏膜下子宫肌瘤、胚胎残留、子宫内膜癌等。宫腔镜诊断与病理诊断的符合率依次为:91.53%、88.24%、96.78%、92.86%、80.00%和100%。结论宫腔镜诊断子宫出血疾病明显优于诊断性刮宫。

试论网络环境下图书馆的地位和作用

１网络环境下的图书馆１．１网络环境下图书馆存在的必要性在信息爆炸的年代，网络作为一种全新的信息控制手段以其信息量大，传输方便，不受时空的局限，共享性强等优势显示了强大的生命力。随着社会信息化进程的不断加快，一个网络化，数字化的信息环境正在形成。它的基...

复杂网络上流行病传播动力学的爆发阈值解析综述

对流行病传播爆发阈值的理论解析方法进行总结,主要介绍平均场、点对近似、主方程、边渗流、空穴理论、边划分以及谱分析这7种常用的动力学解析方法的前提假设、具体思路、步骤及其应用局限,并且梳理总结了SIS与SIR模型爆发阈值的异同。

关注耦合网络及其传播动力学研究

介绍国内外对耦合网络的研究进展,包括相关实证研究、耦合网络上的渗流理论和传播动力学的研究。

晚期产后出血14例临床分析

发生在产后24小时以后的出血成为晚期产后出血.其发病率虽然不高,但若失血过多可致重度贫血,甚至失血性休克,如果抢救不及时,则可危及患者生命.我院1995年6月至2005年6月间收治的14例晚期产后出血分析报道如下.

大力发展设施农业 促进珠三角农业现代化

设施农业是一种高度集约的现代工厂化农业，综合分析国情、省情及珠三角实际情况，文章认为，设施农业应成为珠三角农业现代化的重要组成部分，必须大力发展，以加快珠三角农业现代化步伐。

市场机制下影响农业技术推广的主要因素及构建方法

分析了影响农业技术推广的主要因素,提出市场机制下构建农业技术推广体系的有效方法,以为农业技术的推广提供参考。

做好思想政治工作 促进银行全面建设

我们工商银行东营区办事处现有干部职工245人,下设9个科室,15个分理处,17个储蓄所,分布在约1100平方公里的土地上,担负着胜利油田和东营市1500多个单位,3800多个帐户的帐务结算、现金出纳、工商信贷和城镇居民的储蓄任务。点多面广,任务繁重,是我们区办的特点。几年来我们十分重视做思想政治工作,通过做思想政治工作,

如何真正地读懂古书的一词多义

现行全日制初中语文课本的文言文注解已作了不少改进,对我们中学语文教学的指导和帮助是很大的。但也有一些解释不足的地方,本文就在笔者教学中遇到的问题谈点看法,谈谈应该怎样理解古今汉语解释的不同。

怎样批评效果好

在班级管理中，班主任免不了要用批评这一教育手段，使犯错误的学生能够改正错误，更快地进步。但并非所有的批评都能收到好的教育效果。有些老师由于批评运用不当，不仅收不到应有的教育效果，反而使学生产生逆反心理，给整个班级带来不良影响。怎样才能恰到好处地运用批...

小学数学分层异步教学的实施分析

教师开展分层异步教学活动,有助于学生学习质量的提升。基于此,本文首先分析了分层异步教学的概念,指出这是基于因材施教理念而形成的新的授课方式;随后立足分层异步教学方式在数学课堂上的应用原则、实践途径,提出了几条自己的看法,总而言之,分层异步教学方式在小学数学课堂教学中的优势是较为明显的,以期能为小学数学教师提供一些参考,促使其构建高效数学课堂。

浅谈课堂教学中的小组合作学习的形式和策略

现阶段我们在小学课堂教学中广泛地进行“学生分组合作学习”的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在许多误区。我们就小组合作学习的形式和策略进行研究,以使我们对合作学习有更深刻的认识,充分发挥合作学习的优势,优化我们的课堂教学。

小学数学小组学习方式的创新思考

小学是小学生各方面发展的一个重要启蒙阶段,小学数学教师展开小组教学可以有效提升小学生的团队合作意识,可以帮助学生提升学习兴趣和学习积极性。数学小组学习方式的有效开展,需要小学数学教师对小组人员进行合理安排,让学生积极参与,并在小组内发挥自己的特长,组内可以各抒己见共同探讨问题和分享问题解决的方法,组与组之间也可以增加学生之间的竞争意识,从而使小组学生可以共同进步。

分析小学学校管理的改善措施

小学阶段是学生们养成良好的学习习惯和生活习惯、形成健康的价值观的关键时期,小学学校管理的质量直接影响着学生们的综合素质和教育成效。因此,小学管理人员需要加大对科学有效的开展管理工作的重视程度。基于此,因此,本文将对小学学校管理的意义进行了阐述,并提出小学学校管理存在的问题以及小学学校管理的改善措施。

发展多元农技推广 服务现代农业建设

要发展现代农业,推动社会主义新农村建设的顺利进行,农业科技将会发挥巨大的作用。发展并推广多元农业技术是立足我国国情和顺应世界发展潮流的需要,也是中国特色社会主义道路的发展需求。本文将简要回顾我国多元农技推广的发展历程,探讨现阶段多元农技推广存在的问题并提出对策,让农业技术成果推广为现代化的农业建设更好的服务。