基于立德树人理念的中药分析学课程思政探索与实践

中药分析学是中药学专业核心课程,具有较强的综合性和实用性。首都医科大学中医药学院基于立德树人的教育理念进行中药分析学课程思政教学改革,将德育教育贯穿课程教学全过程,发挥课堂育人的主渠道作用,引导学生坚定文化自信、厚植家国情怀,培养学生的法治意识和职业道德,提高科研精神和团队合作能力。

单味中药有效成分治疗溃疡性结肠炎研究进展

研究表明,中药治疗溃疡性结肠炎不良反应少且复发率低,临床常用益气健脾、清热祛湿、活血化瘀、补血养阴类中药组方治疗,其主要药物的有效成分具有减轻炎症反应、修复黏膜损伤、调节肠道微生态、调节免疫反应等作用。本文对常用单味中药有效成分治疗溃疡性结肠炎的作用机制进行综述,为其临床治疗与中药新药研发提供参考。

HPLC法测定芪红水煎剂中花旗松素和槲皮素的含量

目的：建立高效液相色谱法测定芪红水煎剂中2种主要有效成分花旗松素和槲皮素的含量。方法：采用Waters Sunfire C（18）（250 mm×4.6 mm,5μm）色谱柱,以甲醇-0.5%磷酸溶液为流动相梯度洗脱,流速1 m L/min,检测波长290 nm（花旗松素）、365 nm（槲皮素）。结果：花旗松素和槲皮素线性范围分别为0.075 5~0.120 8μg（r=0.999 4）和0.030 8~0.092 4μg（r=0.999 9）;平均加样回收率（n=6）分别为102.74%（RSD=1.71%）和102.45%（RSD=1.52%）。结论：本法简便、准确,重复性好,可用于芪红水煎剂中花旗松素和槲皮素的含量测定。亦可作为芪红水煎液质量控制方法之一。

基于线上线下混合教学的中药化学课程思政探索

在专业课程中开展课程思政,是高校全员育人、全程育人、全方位育人(简称“三全育人”)的重要环节。文章以中药学本科专业中药化学课程授课为例,通过明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课程思政教学内容及拓宽教学方法,探索适合中药化学课程特点的线上线下混合的课程思政教学模式,培养具有扎实专业知识基础、良好道德修养及探索创新精神的中医药人才,为高校相关课程的思政教学实施提供参考。

中药化学实验课考核模式改革的思考

考核方式是检验教学目标的手段之一。目前,中药化学实验考核主要是根据学生实验报告完成质量和平时实验出勤率进行考核,考核模式单一,不能如实地反应学生的能力,不利于发挥学生的主观能动性。基于此,我们根据学生学习和教师教学的内在规律和学科特点,提出基于全程标准化和评价多元化的中药化学实验课考核模式改革的思路,旨在提高实验课的教学效果,并为提高教学质量提供支撑。

石菖蒲及其复方开心散中β-细辛醚的肠吸收特性研究

目的通过对石菖蒲及其复方开心散中β-细辛醚的肠吸收特性研究与对比,评价开心散配伍前后石菖蒲中有效成分β-细辛醚的肠吸收特性变化。方法采用大鼠翻转肠囊法,进行开心散和石菖蒲的肠吸收实验,用HPLC-DAD分析,选用Waters XbridgeTMshield C18色谱柱,流动相为乙腈-0.1%磷酸水溶液梯度洗脱,254 nm检测肠吸收液中β-细辛醚的含量,计算获得肠吸收动力学参数。结果开心散全方和石菖蒲提取物中β-细辛醚累积吸收药量均随时间线性增加,高、中、低三个剂量中β-细辛醚吸收速率常数(K_a)均无显著性差异,符合一级吸收模型。两个提取物中β-细辛醚的表观渗透系数(Paap)在三个剂量组间均无显著性差异,Paap均大于1×10^(-4)cm/min,吸收较好。综合Ka和Paap信息,开心散全方和石菖蒲提取物中β-细辛醚在大鼠小肠的吸收机制可能属被动扩散。结论对比石菖蒲提取物与开心散提取物中β-细辛醚的吸收百分率,开心散配伍前后β-细辛醚的吸收无显著性差异,说明开心散复方配伍对来自石菖蒲的类药成分β-细辛醚肠吸收无明显影响。

基于雨课堂的医药拉丁语课程线上教学模式实践

在新冠肺炎疫情影响下,为保证教学进度和教学质量,高校积极开展线上教学。2020年至今,根据疫情防控的要求和学校的具体安排,首都医科大学医药拉丁语课程团队共完成了3轮线上教学。本文从在线教学平台选择、线上教学方案确定、课前-课中-课后教学全程的实施、线上教学评价等方面对课程线上教学进行总结和分析,旨在为相关课程的线上教学常态化发展以及线上线下混合式教学提供参考。

参苓白术散对溃疡性结肠炎大鼠NLRP3、NF-κB、MUC2、TFF3基因表达的影响

目的观察参苓白术散对溃疡性结肠炎(UC)大鼠核转录因子κB(NF-κB)、炎症小体(NLRP3)、黏蛋白2(MUC2)、三叶因子3(TFF3)表达的影响,探讨该药治疗溃疡性结肠炎的作用机制。方法将60只雄性Wistar大鼠随机分为空白对照组、模型组、柳氮磺吡啶(SASP)组、参苓白术散高、中、低剂量组,每组10只。采用三硝基苯磺酸/乙醇灌肠液制备大鼠UC模型,SASP组给予SASP灌胃,参苓白术散各剂量组分别给予不同剂量参苓白术散灌胃,空白对照组、模型组灌服等量生理盐水,连续14 d。取材后采用real-time PCR检测各组大鼠结肠黏膜NLRP3、NF-κB、MUC2、TFF3 mRNA表达情况。结果参苓白术散可以明显下调NLRP3、NF-κB mRNA表达(P<0.05),上调MUC2、TFF3 mRNA表达(P<0.05),以中剂组效果最佳。结论参苓白术散可减轻肠黏膜炎症反应,促进结肠黏膜损伤修复,其机制与下调肠黏膜NLRP3、NF-κB mRNA表达,上调肠黏膜MUC2、TFF3 mRNA表达有关。

夏枯草中的一个新三萜皂苷

为了研究夏枯草的化学成分,采用柱色谱法分离夏枯草化学成分,从夏枯草中得到1个三萜皂苷(Ⅰ)和1个黄酮苷(Ⅱ),化学及波谱法鉴定化合物I结构为16-氧-17-去甲基-3β,24-二羟基齐墩果-12-烯-3-O-β-D-葡糖醛酸苷;化合物II为刺槐素-7-O-β-D-葡糖苷。化合物Ⅰ为一个新的三萜皂苷,命名为夏枯草新苷A,化合物Ⅱ为首次从夏枯草属植物中分离得到。

基于药物体系质量评价模式的丹参质量表征关联分析研究

目的:建立基于药物体系的丹参饮片质量表征及关联分析方法,全面评价丹参饮片质量。方法:采用HPLC同时测定16批丹参饮片中药物体系关联成分丹参素钠、迷迭香酸、丹酚酸B、隐丹参酮、丹参酮Ⅰ、丹参酮ⅡA含量及其和,并使用非关联系数(、非关联度、关联度等相关概念表征各批号丹参饮片与基准饮片质量关联性。结果:批号4、10、11、15、5、1、6饮片中有效指标性成分总体含量高于基准批号16,批号1、5、7、11、15、6与基准批号16关联性最高,综合评价得出批号1、5、11、15、6、4、10、16、7优良度居前。结论:基于药物体系质量评价模式,综合有效指标性成分含量及与具有确切药效的基准饮片的关联度,可综合精准评价丹参饮片质量优次,为丹参饮片筛选、药物原料质量控制及应用提供了依据,同时为中药质量评价提供了方法学及其应用借鉴。

高效液相色谱法测定不同产地夏枯草中咖啡酸和迷迭香酸的含量

目的比较不同产地夏枯草中咖啡酸和迷迭香酸的含量。方法采用高效液相色谱法,WatersSunFireC18色谱柱(4.6mm×150mm,5μm),甲醇-0.1%甲酸梯度洗脱,流速1.0mL/min,检测波长330nm。结果咖啡酸在0.0992～0.4960μg范围内与峰面积呈良好的线性关系(r=0.9999),平均回收率为99.75%,RSD=2.27%(n=5);迷迭香酸在0.8288～4.1440μg范围内与峰面积呈良好的线性关系(r=0.9998),平均回收率为101.37%,RSD=1.19%(n=5);不同产地夏枯草中咖啡酸与迷迭香酸的含量分别在0.02%～0.05%,0.09%～0.20%之间。结论不同产地夏枯草中咖啡酸和迷迭香酸含量差异很大,使用夏枯草时要注意产地差异。

百合指标性成分含量测定及其特征图谱质量表征关联分析研究

目的建立百合指标性成分含量测定及其特征图谱质量表征关联分析方法,以有效、精准地评价百合药材质量。方法采用HPLC-PDA法对16批百合药材中的酚酸类指标性成分(阿魏酸)和皂苷类指标性成分(薯蓣皂苷)进行含量测定,建立百合特征图谱,同时基于特征图谱中特征峰的梳理及其所属化学类型对16批百合药材进行质的表征;基于特征图谱中指标性成分阿魏酸、薯蓣皂苷及酚酸类(以阿魏酸为表征)、皂苷类(以薯蓣皂苷为表征)的含量和峰面积分别对16批百合药材进行量的表征,并基于基准药材将16批百合药材质与量的表征结果进行关联性分析。结果以批号16为基准药材,整体得出:批号10、16、8、4、7、9指标性成分总体含量较高,批号9、4、8、3、14、10关联性最高,综合评价得出批号10、16、8、4、7、9、3、14优良度居前。结论所建立的百合指标性成分含量测定方法简单、方便,构建的质量表征关联分析模式可用于分析百合药材质量与应用有效性,为今后精准地评价百合质量夯实基础。

基于有效基准特征图谱质量表征的中药荷叶质量评价研究

目的建立荷叶有效基准特征图谱质量表征模式和方法,以精准、有效地评价荷叶饮片质量。方法以确定具有降血糖作用的荷叶饮片作为饮片基准,以有效特征指标性成分荷叶碱作为质量表征基准点,采用高效液相色谱-二极管矩阵检测器建立其有效基准特征图谱,以基于对照品模拟基准点的有效基准特征图谱质量表征信息作为评价荷叶饮片的质量标尺,并佐证其准确性,同时对其进行质量评价应用、验证。结果以荷叶饮片(S1,饮片基准)中荷叶碱作为质量表征基准点(保留时间:43.293分钟,检测溶液中含量:0.084 mg/mL),并以荷叶碱对照品准确模拟其基准点,对荷叶有效饮片(基准)进行质量表征,并佐证了检测方法的可行性及检测结果的准确性。基于荷叶碱对照品模拟基准点得到的荷叶有效基准特征图谱质量表征信息(质量标尺)为:11个共有特征峰的相对保留时间、相对峰面积;5个特征代表性成分金丝桃苷、异槲皮苷、O-去甲荷叶碱、紫云英苷、荷叶碱的相对含量、含量换算系数;涵盖了荷叶药学架构中主要化学类型:黄酮类、生物碱类。采用所构建的荷叶质量评价模式及其质量基准标尺对14批荷叶饮片的质量进行评价:S14、S4、S9、S13、S8、S11、S7、S6优良度居前;且基于换算系数得到的5个特征代表性成分的含量值均与实测值基本一致。结论所构建的荷叶有效基准特征图谱质量表征模式和方法可以整体并准确地表征荷叶饮片质量,且可应用于荷叶饮片质量精准、有效、简易评价。

基于BB平台的中药化学网络课程建设与跨课程学习的促进

利用BB平台作为辅助教学手段,构建中药学专业的《中药化学》网络课程。阐述BB平台辅助中药化学网络课程的建设和实践,实现跨课程学习模式,促进与中药化学相关课程的学习,提高学生自主性学习的兴趣和学习效果。

HPLC法同时测定牡丹皮中芍药苷和氧化芍药苷含量

目的:建立同时测定牡丹皮中芍药苷和氧化芍药苷的RP-HPLC方法。方法:色谱条件为岛津-C18柱(4.6mm×250mm,5μm),流动相:乙腈-0.05M KH2PO4(17∶83),流速1.0mL·min^(-1),检测波长243nm,柱温:25℃,进样体积20μL。结果:芍药苷和氧化芍药苷分别在9.52~95.20μg·mL^(-1)(r=0.999 3)和2.58~51.60μg·mL^(-1)(r=0.999 9)浓度范围内呈现良好的线性关系,芍药苷的平均回收率为97.30%(RSD=0.80%),氧化芍药苷的平均回收率为99.50%(RSD=0.88%)。结论:该方法准确可靠,重现性好,可用于该药材及其制剂原料中芍药苷和氧化芍药苷的定量分析。

中药学专业本科生实践教学体系的构建与思考

以"基础牢、实践强"的应用型人才培养为目标,从新生教育到毕业专题实习分阶段、多途径连续4年不间断强化学生专业实践技能培养,逐渐完善由实验教学、基地实训、科研实践、社会实践与毕业实习5个部分构成的中药学专业本科生实践教学体系,提高中药学专业本科生的专业实践技能和科研创新能力。

信息技术在中药化学教学改革中的应用

信息技术的发展及其在课堂教学中的应用,是当前高校教学改革的一条重要思路和内容。对目前中药化学课程的教学情况进行分析,总结与中药化学课程相关的现代信息技术及网络资源,制作成多媒体课件,将信息技术与传统教学方法有机结合,应用到中药化学课程教学改革实践活动中,并就信息技术在中药化学教学改革的应用进行探讨。

中医药调节溃疡性结肠炎常见证候肠道菌群的研究进展

溃疡性结肠炎作为难治性肠道疾病之一,其病因尚未完全明确,研究证实肠道菌群失调与溃疡性结肠炎发病联系密切。中医药治疗溃疡性结肠炎体现了整体调节、辨证论治的特色与优势,中医药可通过改善菌群结构、调节菌群数量、调整肠道菌群稳态治疗溃疡性结肠炎,且溃疡性结肠炎不同中医证候的肠道菌群存在着明显差异。现通过分析溃疡性结肠炎常见证候(大肠湿热证、脾虚湿蕴证、脾肾阳虚证、脾气亏虚证、肝郁脾虚证、寒热错杂证、热毒炽盛证)肠道菌群的特点及中医药调节溃疡性结肠炎常见证候肠道菌群的研究现状,以期为溃疡性结肠炎的微观辨证及中医药治疗溃疡性结肠炎的作用机制研究提供依据。

当代名中医治疗溃疡性结肠炎经验集萃

溃疡性结肠炎(UC)是一种慢性难治性肠道炎症疾病,其病因尚未明确,临床治疗复杂,严重影响患者生存质量。当代名中医治疗溃疡性结肠炎积累了丰富的临床经验,认为UC发病以脾虚湿蕴为基本病机,涉及气滞、瘀血、痰浊、寒湿、毒疫、伏毒、血热等。证候类型主要有肝郁脾虚证、脾气亏虚证、脾虚湿蕴证、气滞血瘀证、脾肾阳虚证、大肠湿热证、热毒炽盛证等。临床治疗注重将临床分期与辨证论治相结合,消补兼施,内外结合,取得了显著的临床疗效。

参苓白术散治疗溃疡性结肠炎的现代研究进展

溃疡性结肠炎病因病机复杂,病程迁延难愈,发病率逐年增高。中医药在治疗溃疡性结肠炎方面积累了丰富的经验,通过辨证治疗可缓解病情,增强疗效。在治疗溃疡性结肠炎方面,参苓白术散具有抑制炎症反应、促进肠黏膜屏障修复、增强肠道动力以及调节肠道微生态等作用,且参苓白术散与西药联合使用疗效优于单独使用西药。