主题数字博物馆在历史文化传播中的应用

随着信息技术的迅猛发展,数字博物馆已成为保护和传播历史文化的重要手段,但基于实物的数字博物馆受传播主体制约,在资源组织方面存在明显的局限性。本文在数字博物馆概念的基础上提出了一种新的应用模式——主题数字博物馆,主题数字博物馆拓宽了数字博物馆的资源整合和教育传播功能,在文化宣传方面具有独特优势。文中以"定窑文化"主题数字博物馆为例,具体介绍了定窑文化主题数字博物馆的建设思路、内容组成以及实现途径。主要观点将为促进数字博物馆模式的创新和发展提供新思路。

论数字博物馆的传播策略

数字博物馆是传承与保护文化遗产的重要手段,是宣传地域文化的新途径,也是一种活跃于网络的文化资源,其中蕴涵着网络传播的无限生机。然而,当前的数字博物馆普遍存在缺乏必要的信息整合、展品特色体现不足和缺乏趣味性等现实问题,对此,本文提出整合暗示策略、对比策略、趣味化策略和互动策略,并通过实例对各种策略进行分析。

近五年河北文化研究焦点问题述评

文化是地区实力的重要体现,区域文化自身的内容与价值,以及区域文化与社会发展之间的关联与相互作用力,一直都是研究界关注的热点。尝试梳理了河北省近五年来区域文化研究类重要论文,总结出"社会文化建设"、"历史文化产业化"、"非物质文化遗产"三大类焦点问题,归纳评述了相关论点与创新点,同时也指出以往研究的不足,并为今后的发展提出了建议。

唐代文化虚拟博物馆设计与实现

唐代是我国历史上极富文化吸引力的时代。通过虚拟现实技术,搭建唐代风格宅院,创设充满唐代生活气息的情境,在其中安排多种文物展品和文化展示,完成一个集漫游、观赏、教育于一体的虚拟博物馆,意图达到传播中国传统文化、增强受众民族自豪感的目的。运用的技术包括三维建模、虚拟现实、交互动画等。

多元教学模式下的文化整合与创新素质培养——数字平面设计课的多元化整合

非艺术设计类专业的数字平面设计课正在大范围普及,广告、影视新闻、文秘等专业纷纷开设了数字平面设计课程,不同专业的学生有着不同的特点和专业需求,同时呼唤这一课程不同的教授方式。提出采用软件教授、文化整合与思维训练相结合的教学方法,在课程教授中培养学生的创新素质,切实培养学生的设计能力。

一种地域文化资源可视化设计与实现

网络数据资源日益扩充并不断更新,给信息的快速查找、有效甄别和正确理解出新的课题。信息可视化技术直观呈现资源的错综关系,有助于受众对网络信息的形象感知和快速认知,进而发现隐含的信息规律。将可视化技术应用于地域文化网络展示与传播,对河北省文物保护单位、非物质文化遗产等历史文化资源的数量和分布情况进行可视化分析与设计,运用信息技术,实现河北省历史文化资源展示系统。

非艺术类大学生艺术素质教育行动研究——以教育技术学专业个案为例

艺术素质教育是大学生综合素质培养的重要环节,是创新人才培养的突破口。以"在坚持全面发展基础上提高学生专业能力"的思想为指导,结合多年来在两所本科院校教育技术学专业开展艺术素质教育的情况,从树立理念、优化内容、创新方法三方面提炼了观点,总结了经验,并对实施艺术素质教育的效果进行了评价。

开放实验室与大学生素质教育网络学习模式探索

面向广大学生免费开放计算机实验室是当前各个高校教学改革的一大举措。但是,如何使开放实验室物尽其用,起到良好的教学效果,目前还处于探索阶段。本文就大学生文化艺术素质培养与开放实验室学习模式进行探讨,希望起到抛砖引玉的作用,供广大同行进一步研究。

设计类课程课堂教学中的媒体选用

在课上正确、灵活地选用教学媒体能够促进学生的知识建构,也是教师开展教学活动的难点。文章运用教学内容和目标分类的思路,对艺术设计类课程的教学内容进行了媒体匹配与设计分析。

多媒体画面语言的符号学分析

多媒体画面语言是新近提出的概念,也是多媒体教学中急需统一认识和规范的问题。借鉴符号学的研究成果,对多媒体画面语言符号的特点、研究内容和结构进行系统的分析,从理论上阐述对于多媒体画面语言的综合认识。

公元6世纪前地中海周边地区扁壶发展脉络--兼论北朝胡风扁壶来源

最早的扁壶起源于地中海地区,从埃及的“新年瓶”到科普特人的“朝圣者瓶”,其间有着较为清晰的继承与发展序列,且两类扁壶都随着殖民、贸易或朝圣等活动辐射到地中海东部地区。公元6世纪,伴随丝绸之路的东西方交往,朝圣者瓶极有可能传播到了中原地区。中原工匠选取当时流行的胡人乐舞为主题,结合中国传统扁壶与佛教造像的装饰细节,创新出了用于陪葬的精美胡风扁壶。

大学生艺术素质教育观念与探索

艺术素质教育是培养大学生创新能力的重要途径,美国早在上个世纪就已经意识到艺术素质教育的重要性,从政府政策到高校人才培养,均体现了重视艺术素质教育,以增强年轻人综合素质和创新能力的态势。我国高校普遍存在轻艺术素质教育的情况,从观念到实施均存在着一些不容乐观的情况,如认识问题、与专业培养脱节问题、师资问题、教学资源问题等,在分析这些问题的同时尝试探讨了一些解决思路。

基于Blended Learning的课程设计、实施与评价研究

Blended Learning(混合式学习)的提出为高校教学改革提供了新的思路和方法,如何将Blended Learning的教学理念较好地融入高校日常教学,设计和实施适合混合式学习的教学策略和评价手段,是其中最为关键的问题。笔者以执教的"现代教育技术"课程为例,依据Blended Learning思想、活动理论和教育目标分类理论,提出并阐述了该课程从活动设计、课程实施到评价反馈的教学改革全过程。教学实践和问卷调研结果表明,这种基于Blended Learning的教学模式在促进学生主动掌握知识的同时,提高了学习者的信息素养和知识应用能力,总体上取得了不错的教学效果,可为其他课程的教学提供一定的借鉴经验。

论北宋时期河北白瓷装饰工艺的创新发展与历史贡献

北宋时期,河北陶瓷生产领先全国。无论是以精细白瓷独树一帜的定窑,还是以化妆白瓷自成一家的磁州窑,都成为其他窑场争相模仿的对象,并在全国范围内形成了以定窑、磁州窑命名的窑系。从装饰工艺角度看,北宋定窑从学习其他窑场的深剔刻、细线划花走向了自我创新,模制、斜刀(双线)刻划花、满壁印花等新工艺造就了精细白瓷的艺术巅峰。磁州窑则在缺乏优质瓷土的条件下,创新出化妆白瓷划花、剔花、白地黑绘花等装饰工艺,以极高的艺术水准成为了“粗瓷细作”的典范。北宋时期的河北白瓷不但成为当时民间艺术的典型代表和风向标,而且为后世软笔工具创作的青花、五彩等陶瓷装饰工艺奠定了基础。

基于P2P网络的课外活动平台设计

P2P（Peer—to—Peer）网络能够充分利用网络中的多个普通设备（如PC电脑等），共同完成复杂工作，代表了下一代互联网结构的发展方向。P2P网络中的每台设备既是客户端，也是服务器，彼此地位对等，因此，每台设备可以通过互联网直接提供资源，实现资源共享，提高资源使用效率。建设学生课外活动网络平台，有利于课外活动的参与者之间交流信息、展览成果、评价效果等，给参加和组织课外活动项目带来很大方便。课外活动内容丰富，资料种类繁多（尤其多媒体资料）。因此，在网络平台中展示和保存的资料将占用大量硬盘空间，需要专业设备支持。

工科大学生网络学习能力调研及提升策略分析

以石家庄铁道大学为例,就工科大学生对网络学习的习惯、认识、师生交流、资源喜好和选择、网络学习中存在的制约因素等进行了详细调查和分析。调查显示,大学生已经意识到网络学习能力的重要性,但在资源运用、自我培养意识、主动交流等方面能力有待提高。最后结合问卷调查和访谈,对提升工科大学生网络学习能力策略从学校、教师、学习者自身三方面进行了系统分析,并提出建议。

枇杷清肺饮配合刺络放血拔罐疗法治疗痤疮36例

目的探讨用枇杷清肺饮配合刺络放血拔罐疗法治疗痤疮的疗效。方法将71例痤疮患者随机分为两组:治疗组36例,采用口服枇杷清肺饮配合刺络放血拔罐疗法治疗;对照组35例,只口服枇杷清肺饮治疗。结果治疗组有效率为94.44%,对照组为77.14%,两组差别有统计学意义(P<0.05),治疗组与对照组比较,座疮消失时间明显缩短(P<0.05),且疗效显著,复发率低。结论枇杷清肺饮配合刺络放血拔罐疗法治疗痤疮,起效快,疗程短,不良反应小。

北宋定窑白瓷螭纹——纹饰源流与复古之变

北宋定窑螭纹白瓷选料、做工考究,刻划工艺复杂,推测为宫廷订制,且因进贡数量不大导致存世量小。所选用的"螭纹"是在北宋复古思潮与金石学研究的大背景下,仿汉代"螭虎"进行的再创作,形态源自螭虎而有意向龙形靠拢,体现了从汉代到北宋主流文化中对代表皇权之吉兽的不同认知。螭纹白瓷绝大部分为饮食器具,纹饰意味为"革贪婪"、"戒沉湎"。