芒果蓝色切梢象甲成虫形态特征及产卵行为研究

【目的】明确芒果蓝色切梢象甲成虫的形态特征、为害特点、成虫产卵行为及产卵选择性,为该虫田间识别、对寄主植物的适应性研究及综合防治策略的制定提供理论依据。【方法】采用田间调查、录制视频和室内显微观察的方法,描述并记录芒果蓝色切梢象甲成虫的形态特征、为害芒果嫩梢的特点,并研究成虫产卵行为及对嫩梢大小的产卵选择性。【结果】芒果蓝色切梢象甲成虫蓝绿色,喙细长,微弯;雄性触角着生于近喙基部1/4处,雌性着生于近喙基部1/5处。雌虫产卵行为由行走、钻切梢孔、钻产卵孔、产卵、再次钻孔、隐藏和离开7种离散的行为类别组成;每种行为类别单次发生的平均持续时间分别为:钻切梢孔33.24 s、钻产卵孔144.92 s、产卵25.25 s、再次钻孔80.30 s及隐藏19.29 s。产卵时,该虫首先用喙在芒果嫩梢上连续钻切梢孔,形成数圈近螺旋形紧密排列的小孔;随后在切梢孔上方连续钻产卵孔,并在喙能达到的产卵孔底部作体积较大的卵室,最终在嫩梢上形成数条连续的近直线型排列的产卵孔。连续钻产卵孔过程中,该虫会随机选择几个产卵孔产卵,通常1个产卵孔产1粒卵,每个嫩梢上产2~8粒卵。当粗细不同的顶梢和侧梢同时存在时,93.33%的雌虫会优先选择在较粗的顶梢上产卵。【结论】芒果蓝色切梢象甲具有复杂的产卵行为,其中包括产卵前有特殊的切梢过程。产卵时雌虫会优先选择在较粗壮的嫩梢上产卵。田间可通过近螺旋形紧密排列的切梢孔和近直线型排列的产卵孔识别该虫为害。

丹参酮ⅡA对CC类趋化因子配体2所致大鼠认知功能障碍的改善作用及其机制研究

目的:探讨究丹参酮ⅡA(TanⅡA)对CC类趋化因子配体2(CCL2)所致大鼠认知功能障碍的改善作用及其机制。方法:将56只雄性SD大鼠随机分为7组:空白对照组、假手术组、模型组(5 ng CCL2)、美金刚组(10 mg/kg·d^-1)、TanⅡA低(25 mg/kg·d^-1)、中(50 mg/kg·d^-1)、高(75 mg/kg·d^-1)剂量组,每组8只。除空白对照组外,其余各组均经双侧海马注射相应药物。造模完成后采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力,苏木精—伊红(HE)染色观察海马神经元形态学,并检测海马组织中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)的活力以及丙二醛(MDA)含量,实时荧光定量PCR(qPCR)法测定caspase-3、caspase-8、caspase-9 mRNA相对表达量。结果:与模型组比较,TanⅡA低、中、高剂量组大鼠逃避潜伏期缩短,游泳路程减少,穿越平台次数增加,海马组织SOD和GSH-Px活性升高,而MDA含量及caspase-3、caspase-8、caspase-9 mRNA相对表达量均显著降低(均P<0.05)。HE染色显示,TanⅡA能够改善认知障碍大鼠海马组织病理损伤情况。结论:TanⅡA能减轻CCL2对大鼠海马造成的认知功能和学习记忆损害,改善大鼠认知功能,其机制与抗氧化、抑制神经细胞凋亡有关。

小学语文教学中应对网络语言不良影响的策略研究

网络语言已经从虚拟世界逐渐渗透到现实生活,也渗透进小学校园,给小学语文教学带来了一些不良影响。网络语言会影响小学语文教学的规范性,小学生语言审美能力的提高,以及小学语文课堂正常的教学秩序。经分析发现,这与网络语言包含很多不规范成分,小学生缺乏自制力与分辨能力,教师的教学方式缺乏吸引力,教师未利用好网络语言的积极因素等有关。鉴于此,教师可以从加强学生语言文字规范化意识,提高学生语言审美能力,选用灵活的教学方式,正确利用网络语言的积极因素等四方面应对网络语言给小学语文教学带来的不良影响。

高校留学生药理学全英网络教学模式的实践与探索

药理是医学生必修的一门课,用于指导临床用药,所以我国各大医学院校都非常重视药理学的教学质量。为了提高留学生药理学全英教学的质量,结合高校留学生学习和教学特点建立了药理学全英网络教学平台。该网络教学平台包括三个板块,分别为学习资料下载板块、在线学习和练习板块、医学公开课视频板块。在运营网络教学平台的过程中,我们发现其具有学习资源丰富、教学方式多样、使用方便的优点,但也仍然存在一些问题。针对这些问题我们也将不断对网络教学系统进行优化来适应学生的需求,采取一系列措施来完善该网络教学平台。

利用紫外分光光度计的实验教学设计——以“探究影响蝶豆花中花青素稳定性因素”为例

采用紫外分光光度计,以蝶豆花中花青素为研究对象,分别从溶液的配制时间、pH、温度和离子的种类方面探究影响蝶豆花中花青素稳定性的因素。基于蝶豆花中花青素具有pH效应,可用作酸碱指示剂,设计了一些简单安全且易操作的生活化实验,以激发学生的参与热情,达到了利用化学知识解决实际问题的目的,提高了学生的科学实践能力。

柚皮苷改善CCL2所致大鼠学习记忆障碍及其机制

目的探究柚皮苷改善CCL2诱导大鼠学习记忆障碍及其机制。方法56只SD大鼠随机分为空白组、假手术组、模型组(CCL2)、阳性药(CCL2+memantine)组、柚皮苷低(CCL2+25 mg·kg^-1柚皮苷)、中(CCL2+50 mg·kg^-1柚皮苷)、高(CCL2+100 mg·kg^-1柚皮苷)剂量组。除空白、假手术组外,各组均通过脑部定位将CCL2注射至大鼠海马制作学习记忆障碍模型。Morris水迷宫检测各组大鼠的学习和记忆水平;HE染色观察大鼠海马CA1区神经元形态;试剂盒检测海马SOD、GSH-PX活力和MDA含量;qRT-PCR检测凋亡基因caspase-3、caspase-8、Bax、Bcl-2 mRNA的相对表达。结果与模型组相比,各柚皮苷给药组大鼠逃避潜伏期及游泳路程均明显减少,平台穿越次数增加;海马CA1区神经元排列紧密且形态良好;SOD、GSH-PX活力升高,MDA含量降低;凋亡基因caspase-8、caspase-3、Bax mRNA相对表达量减少;Bcl-2表达量增加。结论柚皮苷能明显改善CCL2所致大鼠学习记忆功能障碍,其机制与柚皮苷的抗氧化和抗凋亡效应有关。

MCP-1诱导认知功能障碍大鼠模型制作方法的建立

目的:通过双侧海马内注射单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)建立认知功能障碍大鼠模型,探索MCP-1对大鼠学习记忆及认知功能的影响。方法:将实验大鼠随机分为空白对照组、假手术组、模型组。模型组根据MCP-1的剂量分为5 ng、50 ng、150 ng和300 ng MCP-1组4个亚组。双侧海马内注射MCP-1制作认知功能障碍大鼠模型,通过HE染色观察大鼠海马组织神经元的形态结构并筛选MCP-1的适宜剂量,采用Morris水迷宫实验和新物体识别实验检测大鼠的学习记忆能力及认知功能。结果:HE染色结果显示,4个不同剂量的MCP-1对大鼠海马神经元均有形态学上的损伤;与假手术组相比,300 ng MCP-1组大鼠的逃避潜伏期及游泳距离显著延长,穿越次数显著减少,在平台所在象限的路程和时间百分比显著降低(均P<0.01);300 ng MCP-1组与假手术组的辨别指数相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在大鼠双侧海马内注射MCP-1能成功建立认知功能障碍大鼠模型,其中,对海马神经组织造成最显著损伤的300 ng MCP-1,能显著降低大鼠学习记忆能力,并损伤模型大鼠的认知功能。

基于网络药理学及分子对接技术探讨沙棘治疗癌症的关联机制

目的:通过网络药理学及分子对接技术预测沙棘治疗癌症的作用机制。方法:利用TCMSP、Unipro数据库收集有效成分及其作用靶标,Venny 2.1寻找交集靶点,通过Gene Cards及OMIM数据库收集和筛选选疾病靶点,STRING v11.0数据库进行PPI网络分析,PDB及Pub Chem进行蛋白质结构及小分子结构确认,通过Cytoscape(Version 3.7.1)软件网络图构建沙棘治疗癌症关联网络。结果:共筛选沙棘22个活性成分节点,100个靶基因节点,沙棘治疗癌症的潜在机制可能是由槲皮素、山奈酚、β-胡萝卜素、异鼠李素等多个成分作用于TP53、AKT1、MYC、CASP3、VEGFA等关键靶标,对接结果良好。结论:沙棘可能通过多成分、多靶点、多通路的共同作用来发挥其治疗癌症的作用。

论小学形体舞蹈课程的意义

形体舞蹈是多种艺术的结合体,是素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美观、艺术涵养具有重要作用,还有助于学生养成良好的生活习惯,养成自主锻炼的习惯。本文从小学形体舞蹈课程的必要性说起,分析小学形体舞蹈课程的意义,并从教学方法角度提出几点教学改革意见。

流产后关爱对人流患者不良心理及避孕知识掌握程度的影响

目的探讨流产后关爱对人流患者不良心理及避孕知识掌握程度的影响。方法选取2016年8月至2016年10月本院收治的意外妊娠行人工流产妇女为研究对象,将随访成功的600例患者采用数字表法分组,观察组和对照组各300例。对照组均给予术后观察及常规健康教育,观察组采用流产后关爱,比较两组患者的不良心理及避孕知识的掌握情况。结果观察组干预后的焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后对避孕的重要性、避孕方法的掌握、紧急避孕等避孕知识的掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论流产后关爱能够降低人流患者的不良情绪,提高患者避孕知识的掌握程度,避免重复流产的发生。

基于生物分子网络分析的精神分裂症功能模块挖掘

精神分裂症(schizophrenia, SCZ)是一种影响人类生命健康和生存质量的复杂性精神疾病,其遗传机制涉及多个生物分子的相互作用。本研究从分子水平挖掘与SCZ相关的功能模块,可为SCZ的基础研究提供新思路。首先,通过蛋白质-蛋白质互作知识引导扩展SCZ风险基因,构建SCZ特异性基因网络;随后,利用Newman分解算法挖掘功能模块,并通过拓扑学分析及泊松分布检验确定每个功能模块的拓扑属性和核心基因;最后,对功能模块进行功能学分析,根据富集到的通路类别评估功能模块之间的相互作用。结果显示,共提取了14个功能模块,均具备无标度网络性质。对所得功能模块进行拓扑学分析,共挖掘出102个核心基因,包括已知与精神分裂症相关的基因(例如EGFR、HAX1、IL1R1、RALGDS等)和尚未有相关报道的基因(例如SVIL、DNAJA1、RABAC1、STX6等)。通过富集分析发现这些功能模块参与多条生物学通路,包括细胞凋亡、ErbB信号通路、细胞周期、磷脂酶D信号通路、PI3K-Akt信号通路等。功能模块分析显示,大部分功能模块不是单独发挥作用的,它们共同影响SCZ的发生发展,具有共享的发病机制。

PAC对流产妇女避孕知识及行为的影响观察

目的探讨流产后关爱(PAC)对流产妇女避孕知识及行为的影响。方法 216例意外妊娠行人工流产妇女,以随机数字表法分为观察组与对照组,各108例,对照组妇女接受常规护理,观察组妇女在常规护理基础接受PAC,对两组妇女避孕知识及行为进行观察。结果观察组妇女流产后避孕知识掌握优良率为92.59%,高于对照组的64.81%;观察组妇女流产后避孕率为96.30%,高于对照组的24.07%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 PAC能提高女性对避孕知识的掌握程度,利于落实避孕措施,对降低重复流产具有显著作用,值得推广应用。

基于转录组数据的网络分析挖掘鼻咽癌与口腔鳞癌的共享功能模块

鼻咽癌和口腔鳞癌是两种在临床上高度相关的疾病,从分子层面系统性研究这两种疾病的相互关系却鲜见报道。本研究通过大规模的转录组数据分析识别鼻咽癌和口腔鳞癌的共享功能模块及其核心基因(一因多效模块和基因),以期阐明这两种疾病共享的分子机制。从GEO数据库获取这两种癌症的两套转录组数据,应用倍数法和经验贝叶斯方法筛选出鼻咽癌差异表达基因1279个,口腔鳞癌差异表达基因1293个,其中两者共享基因278个。以共享基因为种子,通过蛋白质-蛋白质互作知识引导构建基因网络,其中最大子网包含1290个基因和1766互作对。应用Newman算法提取了15个共享功能模块。对这些模块进行拓扑学分析,挖掘出58个核心基因,包括已知的与鼻咽癌或口腔鳞癌相关的基因(如PCNA、CDK1、STAT1、CCL5和MMP1等)和鲜有报道的基因(如MELK、NME1、RACGAP1、INHBA和NID1等)。通路富集分析发现鼻咽癌和口腔鳞癌的共享功能模块参与多个生物学通路,包括p53信号通路、ECM受体相互作用、黏着斑、细胞周期等。本研究表明鼻咽癌和口腔鳞癌具有相似的致癌机制,所挖掘的共享模块可能是这两种疾病演化的核心分子相互作用机制。

类风湿关节炎差异表达基因筛选、生物信息学分析及其潜在治疗药物的预测

目的筛选类风湿关节炎(RA)差异表达基因,对差异表达基因进行生物信息学分析,并预测潜在的RA治疗药物。方法采用GEO2R在线工具软件分析RA数据集GSE97779和GSE1919,获得RA差异表达基因。通过String数据库构建RA差异表达基因蛋白质相互作用(PPI)网络,通过Cytoscape软件cytoHubba插件筛选出核心基因,并进行差异表达基因功能富集分析、通路富集分析和RA潜在治疗药物的预测。结果共筛选出了100个RA差异表达基因,其中上调基因77个,下调基因23个;最终得到具有81个节点、383条边的PPI网络;GO和KEGG富集分析显示差异表达基因主要富集于免疫反应、质膜外侧面、CXCR3趋化因子受体结合和细胞因子-细胞因子受体相互作用通路。在药物基因相互作用数据库中发现了3个潜在治疗药物,分别是马拉维克、阿利法西普、艾地氯喹。结论RA样本中共有100个差异表达基因;差异表达基因主要富集于细胞因子活性、G蛋白偶联受体结合、细胞因子-细胞因子受体相互作用和趋化因子信号通路等;马拉维克、阿利法西普、艾地氯喹是RA潜在的治疗药物。

联合TCGA和GEO数据库构建和分析胃癌中circRNA相关的ceRNA网络

环状RNA (circular RNA, circRNA)是一类呈闭环状结构的竞争性内源RNA (competing endogenous RNA, ceRNA),其通过竞争性地吸附微RNA (microRNA, mi RNA)来调节基因表达。circRNA失调与癌细胞的增殖、分化和侵袭等密切相关。本研究基于生物信息学分析和多数据库的联合应用,以ceRNA为切入点探析胃癌中circRNA潜在的致病机制,以期为胃癌提供潜在的临床诊疗靶点,并为胃癌的科学研究提供新思路。首先,通过挖掘胃癌差异表达的circRNA、mi RNA和m RNA构建circRNA-miRNA-mRNA ceRNA网络;随后,利用网络拓扑属性分析确定核心的节点,并根据这些核心的节点从原始的ceRNA网络中提取子网;最后,对子网进行功能学分析和生存分析,分析网络行使的生物学功能并挖掘预后相关的基因。结果显示:共挖掘了6个核心节点(hsacirc0008468、hsacirc0005822、hsacirc0025842、hsa-miR-940、hsa-miR-944及hsa-miR-515-5p);从原始的ceRNA网络中提取了包含8对circRNA-miRNA和539个mi RNA-m RNA关系对的子网络。功能富集结果表明子网涉及癌症相关的多个生物学过程,包括代谢途径、cAMP信号通路、pathways in cancer信号通路等,生存分析发现子网中ACO2、E2F8、GHR、ITIH5等14基因与预后显著相关,这表明3个核心circRNA介导的ceRNA网络与胃癌的发生发展及预后密切相关。

异基因造血干细胞移植合并胸腺移植及CD4^--DLI后T细胞重建情况

目的评价异基因造血干细胞(allo-HSCT)联合胸腺移植(TT)时给予去除CD4^+T细胞供体淋巴细胞输注(CD4^--DLI)对T细胞重建及向外周T细胞储存库输出能力的影响。方法分为两组,对照组alloHSCT时联合TT,处理组allo-HSCT时联合TT及CD4^--DLI,移植5个月后提取小鼠脾脏T细胞的基因组DNA,以实时定量PCR检测小鼠脾脏T细胞中信号结合T细胞受体重排删除环(sjTRECs)水平,PCR扩增目的基因与RAG_2片段,建立PCR标准曲线并比较对照组和处理组脾脏T细胞sjTRECs含量。结果对照组和处理组的脾脏T细胞sjTRECs水平差异有统计学意义,处理组显著高于对照组(P<0.01)。结论 allo-HSCT+TT时给予CD4^--DLI能够显著加快移植后T细胞重建及向外周T细胞储存库输出能力的恢复。

小学生语感能力培养的实践与探索

小学语文教学的改革必须把培养学生的语感能力放在重要位置。笔者在小学语文教学实践中就培养学生的语感能力和几点实践思考。

多西环素联用阿莫西林克拉维酸钾治疗耐药幽门螺杆菌感染临床研究

目的:分析研究多西环素联用阿莫西林克拉维酸钾应用于治疗耐药幽门螺杆菌(HP)感染的临床效果。方法:将我院收治的60例HP感染者,分为治疗组与对照组,每组各30例。治疗组采用多西环素联用阿莫西林克拉维酸钾。对照组采用传统的治疗方法。对比两种治疗方法的效果。结果:多西环素联合阿莫西林克拉维酸钾治疗耐药HP感染要明显高于传统的治疗方法,有利于治疗耐药HP感染。结论:多西环素联合用阿莫西林克拉维酸钾应用于耐药HP感染患者的治疗,体现出临床效果显著、缩短治疗时间、保证患者的生活质量等优势,对于改善临床症状具有推动作用,具有推广应用价值。

胃苏颗粒联合三联疗法在Hp感染慢性胃炎中应用效果及对炎症因子、黏膜COX-2等水平的影响

目的分析胃苏颗粒联合三联疗法在幽门螺杆菌(Hp)感染慢性胃炎中应用效果及对炎症因子、黏膜COX-2等水平的影响。方法选取2018年12月~2019年9月收治的Hp感染慢性胃炎患者160例,按照随机数字表法分为两组,各80例。对照组采用三联疗法,观察组在此基础上联合胃苏颗粒治疗,对比两组临床效果、炎症因子水平、COX-2表达量。结果观察组治疗总有效率和IL-2水平高于对照组(P <0.05);观察组COX-2、IL-4和IL-10水平低于对照组(P <0.05)。结论胃苏颗粒联合三联疗法治疗Hp感染慢性胃炎疗效显著,能改善炎症因子水平,降低黏膜COX-2表达量,提高治疗效果。

HTML5技术在项目式教学中的应用——“橙精油的提取和测定”综合实验

以“橙精油的提取和测定”为项目主题,开展大学化学的综合实验教学。学生通过查阅资料选取适合的植物精油;应用HTML5技术实现提取工艺的筛选、单因素条件的考察和正交实验的优化;最终采用气相色谱测定在最优条件下提取的橙精油。该实验利用虚实结合的教学手段,将知识传授和能力培养有机地融合在一起。通过理论联系实际,锻炼学生解决真实情境问题的能力;在小组合作、组间讨论等环节,培养学生团队意识和严谨的科学态度。