高护生学习态度问卷的研制

目的编制适合测量高护生学习态度的调查问卷,为了解高护生学习态度提供测量工具。方法以社会心理学中关于态度的三维结构为理论框架,参考他人研究成果,结合高护生实际情况,编制高护生学习态度问卷。采用专家咨询法进行内容效度检测,并对163名在校护生进行问卷调查,进行信度、结构效度检验。结果问卷包括学习兴趣(6个条目)、学习体验(6个条目)、个人学习习惯(7个条目)、对护理专业的认识(4个条目)4个维度,共23个条目。问卷总Cronbach′sα系数为0.927,各维度分别为0.855、0.874、0.861、0.725;问卷总内容效度指数为0.960,4个维度分别为1.000、1.000、0.930、0.920;4个因子解释的总变异为62.545%,各条目的因子载荷为0.496～0.809。结论高护生学习态度问卷具有较好的信度和效度。

不同层次护理专业学生学习态度现状调查

目的调查不同层次护理专业学生学习态度现状,为护理教育者针对性地采取措施培养学生积极的学习态度提供参考。方法采用自设的护理专业学生学习态度问卷,对武汉市4所不同层次的594名护理专业学生进行问卷调查。结果护理专业学生学习态度总分为（3.42±0.61）分,各维度得分由高到低依次为学习体验（3.89±0.80）分、对护理专业的认识（3.64±0.75）分、个人学习习惯（3.13±0.80）分、学习兴趣（3.08±0.85）分。不同层次学生学习态度差异存在统计学意义（P=0.000）,由高到低依次为三本、大专、一本、二本。护理本科生学习态度年级间差异无统计学意义（P〉0.05）,而护理专科生在学习体验、对护理专业的认识、学习习惯维度上不同年级间差异有统计学意义（P〈0.01）。结论护理专业学生学习态度整体呈积极倾向,有较高的学习体验,但学习兴趣一般;三本院校学生学习动机最强,二本院校学生最弱。

黄芪联合低分子肝素对小儿原发性肾病综合征的临床疗效

目的:黄芪联合低分子肝素对小儿原发性肾病综合征的疗效观察。方法:随机将原发性肾病综合征患儿80例分为对照组和观察组,对照组采取常规治疗,观察组采取黄芪联合低分子肝素治疗,比较两组各项指标及其临床疗效。结果:观察组临床疗效显著优于对照组,治疗后观察组BUN、Scr、TG、TC、24 h尿蛋白定量均显著低于对照组,治疗后观察组ALB显著高于对照组,观察组水肿小时时间显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:黄芪联合低分子肝素治疗小儿原发性肾病综合征疗效显著,值得推广。

护生学习态度的文献计量学分析

目的分析我国护生学习态度研究现状、存在问题及发展趋势,为今后开展护生学习态度的深入研究提供借鉴。方法利用中国学术期刊全文数据库和万方数据库,检索出有关护生学习态度的文献,采用文献计量学方法对其进行统计分析。结果共检索出23篇文献,发表在15种期刊上,研究方式以合作研究为主,研究力量集中在医学院校,研究类型以量性研究为主,研究内容主要集中在学习态度现状、影响因素及对策方面。23篇文献中有18篇文献被引,但仅3篇获得基金支持。结论护生学习态度研究发展速度缓慢,研究内容广度和深度不够,质量有待提高。但值得注意的是,该领域的研究者科研合作意识较强,合作研究已成主导。

血清骨桥蛋白、维生素D、白三烯B4对支气管哮喘病儿诊断及预后的应用价值

目的探究血清骨桥蛋白(OPN)、维生素D[25(OH)D]、白三烯B4(LTB4)对支气管哮喘(BA)病儿诊断及预后的应用价值。方法选取南阳医学高等专科学校第一附属医院2017年9月至2019年9月收治的BA病儿104例作为观察组,另选取同期健康体检儿童98例作为对照组。检测对比两组及不同预后病儿血清OPN、25(OH)D、LTB4水平,分析血清各指标对儿童BA的诊断价值及与预后的关系。结果观察组治疗前血清OPN(583.46±120.55)ng/L、LTB4(20.53±4.22)ng/L高于对照组(212.77±65.31)ng/L(8.06±2.18)ng/L,血清25(OH)D(25.10±6.19)ng/L低于对照组(40.05±7.27)ng/L(P<0.05);有过敏史、有呼吸道反复感染史、父母有哮喘史以及治疗前血清OPN、LTB4,25(OH)D均是儿童BA的独立影响因素(P<0.05);血清OPN、25(OH)D、LTB4及其联合诊断评估BA的曲线下面积AUC(95%CI)分别为0.790(0.728~0.844)、0.771(0.706~0.827)、0.809(0.748~0.861)及0.892(0.841~0.931)。治疗第7天、第14天控制者、部分控制者血清OPN、LTB4低于治疗前,25(OH)D高于治疗前(P<0.05);控制者治疗第7天、第14天血清OPN、LTB4(391.29±73.20)ng/L、(300.47±68.81)ng/L、LTB4(15.42±2.63)ng/L、(11.90±2.81)ng/L低于部分控制者(452.26±92.45)ng/L、(378.14±74.35)ng/L、(17.79±3.02)ng/L、(14.14±3.17)ng/L、未控制者(557.82±117.28)ng/L、(557.82±117.28)ng/L、(25.12±2.93)ng/L、(25.55±3.12)ng/L,25(OH)D(31.06±3.17)ng/L、(34.77±4.10)ng/L高于部分控制者(28.21±3.02)ng/L、(30.64±3.76)ng/L、控制者(25.12±2.93)ng/L、(25.12±2.93)ng/L(P<0.05)。logistic回归分析显示,治疗第14天血清OPN、LTB4,25(OH)D均是预后不良的独立影响因素(P<0.05)。结论血清OPN、25(OH)D、LTB4水平在BA病儿中呈异常表达,三者联合应用有望成为BA的更有效诊断手段,为临床选择针对性治疗方案及预后评估提供参考。

临床护理路径在支气管肺炎患儿护理中的应用

目的：探讨临床护理路径在支气管肺炎患儿护理中的应用效果。方法：回顾性分析我院经临床证实自2011年10月~2013年7月收治的43例支气管肺炎患儿，将临床护理路径应用于本病患儿的护理当中，对患儿的临床表现进行护理总结，以期进一步提高本病的护理水平。结果：43例患儿经过精心的治疗和护理，均痊愈出院。结论：应用临床护理路径对支气管肺炎患儿进行护理提升了护理服务质量，促进了患儿痊愈，提高了患者及家属的满意度。

左乙拉西坦与丙戊酸钠治疗伴中央-颞区棘波良性癫痫对照观察

目的探讨左乙拉西坦与丙戊酸钠治疗伴中央-颞区棘波良性癫痫的疗效及对患儿认知功能的影响。方法将82例伴中央-颞区棘波良性癫痫患儿按随机数字表法分为两组,每组41例。对照组予以丙戊酸钠治疗,研究组予以左乙拉西坦治疗,观察16周。比较两组临床疗效、不良反应发生率、治疗前后中国韦氏儿童智力量表评分及P300潜伏期。结果两组总有效率比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后研究组中国韦氏儿童智力量表的语言智商、操作智商及总智商评分显著高于对照组(P<0.05),P300潜伏期显著短于对照组(P<0.05)。研究组不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05)结论左乙拉西坦与丙戊酸钠治疗伴中央-颞区棘波良性癫痫患儿疗效均较好且相当,但左乙拉西坦对认知功能的改善效果更好,安全性更高。

不同部位诊断性皮内注射者疼痛程度的比较

目的比较不同部位诊断性皮内注射疼痛程度,探讨诊断性皮内注射的合理部位。方法选择自愿参加研究的护理专业专科班参加操作训练护生60名,将右前臂掌侧下1/4段纵向平均分为桡侧、正中、尺侧3个区域,利用疼痛评估工具,测量每位受试者3个区域接受皮内注射时的疼痛程度。结果尺侧区、桡侧区和正中区疼痛分别为(4.93±2.10)(5.48±1.82)(2.74±0.20)分,桡侧区、尺侧区分别和正中区疼痛程度比较,差异均有统计学意义(P=0.000),桡侧区和尺侧区疼痛程度差异无统计学意义(P=0.331)。结论受试者对桡侧区和尺侧区疼痛的感知强于正中区,宜选择前臂掌侧下1/4段正中区域实施诊断性皮内注射。

基于LSTM-EKF的无人机航迹追踪算法

针对雷达信号检测弱,受噪音影响大,无法对无人机进行精确追踪的问题,提出长短期记忆(LSTM)神经网络和扩展卡尔曼滤波(EKF)结合算法:通过扩展卡尔曼滤波融合雷达数据对目标进行预测,得到目标无人机的位置速度信息;然后分析单一使用EKF算法的弊端,并运用LSTM神经网络结合滤波位置速度信息和滤波产生误差作为输入进行训练学习,得到预测误差作为输出补偿EKF;最后,与EKF算法在生成的匀速、匀变速轨迹上进行对比验证。仿真结果表明,LSTM-EKF算法相比传统EKF算法具有更高的追踪精度,可将追踪误差控制在10 m内,同时具有更好的抗噪能力。

中等职业教育护理专业学生学习态度影响因素的研究

目的探讨影响中等职业教育护理专业学生学习态度的因素。方法对10名中等职业教育护理专业学生进行深入访谈,现场录音和笔录,应用Giorgi的6步资料分析法对资料进行分析、整理,并归纳出主题和要素。结果影响学生学习态度的因素包括3个主题、7个要素,即:自身因素(知识基础差,缺乏自制力;对专业不感兴趣,缺乏学习动机;学习习惯不良,缺乏适合自己的学习方法)、教师因素(教学风格、授课方式)、环境因素(学习氛围、家庭因素)。结论中等职业教育护理专业学生的学习态度受多方面因素影响,其实质是缺乏学习动力,建议学校、教师、家庭多方协调努力,提高学生的学习动力,促进积极学习态度的形成。

镜像疗法联合任务导向性训练对脑卒中偏瘫患者肢体功能恢复的影响

目的探究镜像疗法联合任务导向性训练对脑卒中偏瘫患者肢体功能恢复的影响。方法选取2020年3月–2022年3月南阳市第三人民医院接诊的304例老年脑卒中后偏瘫患者作为观察对象,按系统随机法分为干预组和对照组,每组各152例。其中对照组使用常规药物、任务导向性训练进行治疗,干预组在此基础上联合镜像疗法,两组均持续治疗3个月。比较两组患者治疗前、治疗3个月后神经功能[神经元特异性烯醇化酶(neuron-specific enolase,NSE)和中枢神经特异性蛋白(central nervous system specific protein,S100β)水平)]、上肢和下肢运动功能[Fugl-Meyer运动量表(FuglMeyer Assessment,FMA)评分]、平衡能力[Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)评分和股四头肌、腓肠肌、胫骨前肌的表面肌电值(integrated electromyography,iEMG)]、三维步态时空与时相参数、生活质量[美国研究院脑卒中量表(National Institute of Stroke Scale,NIHSS)和脑卒中生活质量量表(Stroke-Specific Quality of Life Scale,SS-QOL)评分]的变化。结果治疗3个月后,干预组FMA评分、BBS评分及三维步态时空与时相参数变化优于对照组,且差异有统计学意义(P均<0.05)。结论镜像疗法联合任务导向性训练能促进老年脑卒中后偏瘫患者患肢功能的恢复,有效改善患者运动功能和生活质量,有利于患者预后。

中职护生学习态度影响因素问卷的内容效度检验

有研究显示,46.56%的中职护理专业学生(简称中职护生)学习态度较差,出现较严重的厌学情绪,表现为迟到、旷课,课堂上随意讲话、玩手机、睡觉、甚至打扑克,不做作业,考试作弊等[1-2]。学习态度是影响学习效果的一个最显著的核心因素[3],而中职护生的学习效果,又是实现中职护理专业人才培养目标,培养出实用性高素质护理人才的关键。因此,提高中职护生的学习态度至关重要。笔者认为提高护生学习态度的第一步应是找出影响护生学习态度的因素,再采取有针对性的措施来端正其学习态度。如何在短时间内快速、准确地找到影响某一护生学习态度的因素,一个客观有效的评价工具必不可少。

Roy认知适应过程理论在儿科护理学课程中的应用

目的探讨Roy 认知适应过程理论在儿科护理学课程中的应用效果。方法采用便利抽样法,选择南阳医学高等专科学校2016 级三年制专科护生119 名为试验组,2015 级114 名专科护生为对照组。对照组采用传统教学法,试验组按照Roy 的认知适应过程4 步骤开展教学活动。课程结束后采用高护生学习态度问卷、批判性思维能力测量表评估教学效果。结果课程结束后,试验组护生学习态度问卷总分和各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。课程结束后,试验组护生评判性思维能力总分和各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P< 0.05)。结论以Roy 认知适应过程理论为理论基础的多种教学方法融入应用于儿科护理学课程的教学中,可以提高护生的学习态度和评判性思维能力,值得在其他护理课程中推广应用。

新生儿黄疸蓝光照射的舒适护理

目的：探讨舒适护理在新生儿黄疸蓝光照射治疗中的应用效果。方法：将40例新生儿黄疸患儿随机分为观察组（20例）和对照组（20例），两组患儿均给予蓝光照射治疗的同时，对照组采用常规护理，观察组采用舒适护理，观察两组患儿的安睡时间、体重增量、哭闹次数和黄疸下降值。结果：观察组安睡时间、体重增量、哭闹次数、黄疸下降值均优于对照组（P〈0.05）。结论：舒适护理在新生儿黄疸蓝光照射治疗中的应用具有显著效果，值得临床推广。

西格列汀联合格列美脲治疗2型糖尿病伴轻度肥胖患者的临床研究

目的 观察磷酸西格列汀片联合格列美脲片治疗2型糖尿病伴轻度肥胖患者的临床疗效及安全性。方法 将2型糖尿病伴轻度肥胖患者随机分为对照组和试验组。对照组给予磷酸西格列汀每次100 mg,qd,口服;试验组在对照组治疗的基础上,给予格列美脲每次2 mg,qd,口服。2组患者均治疗6个月。比较2组患者的临床疗效、血糖、胰岛素功能和血脂水平,以及药物不良反应的发生情况。结果 试验组入组155例,脱落1例,最终154例纳入分析;对照组入组155例,脱落1例,最终154例纳入分析。治疗后,试验组和对照组的总有效率分别为97.40%(150例/154例)和92.21%(142例/154例),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组和对照组的空腹血糖分别为(5.54±1.24)和(6.98±1.30)mmol·L^(-1),餐后2 h血糖分别为(8.62±1.49)和(10.58±1.34)mmol·L^(-1),糖化血红蛋白分别为(6.04±0.58)%和(6.58±0.46)%,空腹胰岛素分别为(4.97±0.58)和(5.12±0.67)μU·mL^(-1),胰岛β细胞功能指数分别为48.73±1.24和39.43±1.57,胰岛素抵抗指数分别为1.22±0.84和1.59±0.78,总胆固醇分别为(4.65±1.04)和(4.89±1.02)mmol·L^(-1),三酰甘油分别为(2.08±0.35)和(2.19±0.37)mmol·L^(-1),低密度脂蛋白分别为(2.69±1.08)和(2.94±1.06)mmol·L^(-1),差异均有统计学意义(均P<0.05)。试验组的药物不良反应主要有低血糖、腹泻和恶心,对照组的药物不良反应主要有头痛和恶心。试验组和对照组的总药物不良反应发生率分别为1.95%和1.30%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 磷酸西格列汀片联合格列美脲片治疗2型糖尿病伴轻度肥胖患者的临床疗效确切,其能有效地改善患者的血糖、血脂和胰岛素功能,且不增加药物不良反应的发生率。

PCT、IFN-γ、NT-ProBNP与D-D联合评估儿童肺炎预后的价值

目的 探讨降钙素原(PCT)、γ-干扰素(IFN-γ)、氨基末端脑钠肽前体(NT-ProBNP)与D-二聚体(D-D)联合评估儿童肺炎预后的价值。方法 选取2020年5月-2022年6月南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的101例肺炎患儿作为肺炎组,选取同期体检中心101名健康儿童作为对照组,比较两组、不同病情患儿、存活者与病死者入院治疗前24 h内血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP与D-D水平,采用Pearson分析血清各指标与肺炎严重指数(PSI)评分相关性,采用Logistic回归分析肺炎患儿预后的影响因素,绘制各指标预测肺炎患儿预后的受试者工作特征(ROC)曲线。结果 肺炎组治疗前24 h内血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D水平较对照组高(P<0.05);低危、中危、高危患儿血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D水平依次升高(P<0.05),且均高于对照组(P<0.05),血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D均与PSI评分呈正相关(P<0.05);病死者血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D水平均高于存活者(P<0.05);血清PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D水平和肺炎患儿预后有密切关联(P<0.05);PCT+IFN-γ+NT-ProBNP+D-D预测预后的敏感度和特异度分别为85.42%、100.00%。结论 PCT、IFN-γ、NT-ProBNP、D-D在肺炎患儿中高表达,并随肺炎严重程度升高而呈上升趋势,与PSI评分呈正相关。联合检测时对肺炎患儿预后具有较高预测价值,可为临床决策及分层干预提供参考。

新形势下企业思想政治工作的路径探析

在全球化和信息化不断发展的背景下,企业思想政治工作的作用日益重要。本文分析了新形势下企业思想政治工作面临的挑战,指出企业改革、员工思想多元化、新媒体冲击等问题对传统思想政治工作的影响。通过探讨实践路径,提出创新思想政治教育方式与载体、加强思想政治工作队伍建设、构建和谐企业文化氛围以及利用新媒体技术增强思想政治工作实效性的具体措施,旨在提高思想政治工作的质量和效果,推动企业实现高质量发展和可持续发展。

"鸡血疗法"的医学研究始末

1952年,受当时全国推行的"组织疗法"启发,民间科学爱好者俞昌时提出"鸡血疗法"。1959年,此疗法被当成技术革新和技术革命运动的重要苗头而得到支持。在随后几年,上海市静安区有关领导组织一批研究人员和多家医院先后进行了"鸡血疗法"的动物试验、一期、二期临床试验,"鸡血疗法"在此期间也得到广泛传播。可1965年的专家会议却以不安全和远期疗效不佳为理由给予"鸡血疗法"基本否定的结论。