磁场辐射下TNT晶体性能的变化特性

为了解强磁场辐射下三硝基甲苯(TNT)晶体性能的变化特性,借助扫描电子显微镜仪研究了磁场辐射(0,6 T)下TNT晶体形貌,利用X射线衍射仪和拉曼光谱分析了磁场辐射后TNT晶格的变化,采用差示扫描量热仪(DSC)获得了磁场辐射下TNT的热分解特性。基于分子动力学模拟,探讨了磁场辐射下(0,3,6 T和8 T)TNT的晶格常数、微观分布、力学性能和撞击感度变化情况。结果表明:TNT晶体受到6 T磁场辐射后,微观形貌由辐射前的鳞片针状结构转变为不规则的块状结构,热分解放热峰温度由289.6℃升高到304.1℃,但TNT的晶体相结构和晶格常数未发生明显改变。TNT晶格常数不受磁场辐射的影响,但磁场会改变TNT分子在晶体内部的分布。8 T磁场辐射能显著改善TNT晶体的延展性。通过比较最长引发键的占比,发现8 T磁场会增加TNT晶体的撞击感度。

中性硝基分子几何形状与晶体特性的关联性

含能晶体堆积结构是影响其感度的重要因素之一,通过晶体中分子层间滑移来缓冲外界刺激是降低含能材料感度的重要机制。为了更好地设计低感高能分子,理解分子的几何形状与其晶体特性的内在关系十分重要。研究以剑桥晶体数据库中的CHNO类中性硝基分子为样本,采用假设检验方法(包括Z检验、t检验和χ2检验)研究了分子的几何形状与其晶体密度、堆积系数及可滑移性之间的关联性。结果表明,在球形、平面和线形分子中,球形分子有最高的晶体密度和堆积系数,但晶体可滑移性较弱;平面度高的平面形分子通过高堆积系数可获得与球形分子相当的晶体密度,同时平面形分子的晶体可滑移性较强,其χ2检验的置信度接近1;线形分子则不如前两者。虽然存在某些高晶体密度和堆积系数的含能晶体不具有可滑移的层状堆积结构,但整体而言,可滑移晶体的晶体密度和堆积系数均比不可滑移晶体大,其Z检验与t检验的置信度均大于0.95,表明通过设计易于发生分子层间滑移的晶体结构来降低其感度与提升晶体密度并不矛盾。平面形分子晶体密度一般较高,与晶体可滑移性强相关,是设计低感高能分子的首选。

基于CFX的核电汽轮机润滑油箱内润滑油流动分析

研究了润滑油在核电汽轮机润滑油箱内的流动特性,以加深对润滑油系统润滑油运行的理解。采用CFX软件对典型百万千瓦等级核电汽轮机润滑油箱内润滑油流动进行数值模拟,得到润滑油箱内润滑油流动压力、速度和润滑油在油箱中的滞留时间。数值模拟结果表明润滑油流线为规则的S形流动,在两隔板间的端部区域易形成回流漩涡。润滑油箱内润滑油压力整体分布均匀,流动特性良好。润滑油在隔板间中心和折流区域流速较高,在边缘区域流速相对平缓。计算得到润滑油在润滑油箱内的滞留时间为355 s,其值大于润滑油的空气释放值指标,从而保证了润滑油中雾沫空气在润滑油箱内的顺利释放。分析结果有利于对润滑油箱内润滑油流动特性的进一步探索,具备借鉴指导意义。

国家级物理虚拟仿真实验教学中心的建设实践

中国科学技术大学物理实验教学中心以建设国家级物理虚拟仿真实验教学中心为契机,充分发挥学科优势,及时将学科前沿内容、科研成果提炼转化到实验教学中。建设了大学物理虚拟仿真实验、大学物理实验视频课件、虚拟仿真高危核物理实验、基于数据库的宇宙线实验4个板块的虚拟仿真实验教学系统。

创新研究型物理实验教学平台的建设

中国科学技术大学物理实验教学中心在面向物理材料类高年级学生开设的四级实验基础上,建立了3个创新研究型物理实验教学平台:凝聚态物理创新研究型实验平台,光学创新研究型实验平台,核物理创新研究型实验平台。学生自主设计课题,制定研究方案,选择相应的平台对该课题进行系统研究。通过3学期的教学实践表明,该平台的建立不仅提高了学生实验动手、分析问题、解决问题的能力,而且激发了学生的主观能动性、主动创造思维,培养了学生的创新能力。同时也提高了教员的业务水平,改进了实验方法和内容。

创新研究型物理实验教学平台的建设与实践

实验教学中心在面向全校物理、材料科学、地空科学及生命科学类高年级本科生开设创新研究型实验课程中,创建了创新研究型物理实验教学平台,使学生自主设计课题,制定研究方案,选择相应的平台对该课题进行系统研究.通过三学年的建设与教学实践,表明该平台的建立不仅增强了学生实验动手机会,而且提高了学生自主分析问题、解决问题的能力,激发了学生的主观能动性、主动创造思维,培养了学生的创新能力.同时也促进了教师知识的更新和教学水平的提高.

研究性物理实验教学的实践

物理实验教学中心采用学生自主设计研究性实验教学模式,通过构建研究性实验教学平台、开放多项研究性实验题目,使学生的科学态度和工作作风在物理实验教学中得以培养.通过研究性实验的教学实践,激发了学生的学习兴趣,培养了创新意识,磨练了意志,提高了综合素质.

盘车装置设计选型研究

盘车装置是一种拖动某个机械设备转动部件旋转的专用装置,一般用于被拖动设备启动前或者停运后。设备启动前投入盘车装置的主要目的是减小被拖动设备的启动载荷,使启动过程更为平滑和顺畅,降低对系统的冲击。设备停运后投入盘车装置的主要目的是防止被拖动设备的热变形,通过带动被拖动设备转动部件持续旋转来避免产生热弯曲。就盘车装置如何配置及其选型设计进行了详细阐述,可为实际工程应用提供一定的理论指导。

汽轮机隔板汽道尺寸设计制造研究

文章对汽轮机隔板汽道尺寸进行了仔细分析,给出了汽轮机隔板汽道尺寸的理论定义,为实际生产中隔板汽道尺寸的验收提供了理论依据。文章同时给出了隔板制造过程中控制汽道尺寸的优化手段及实际应用中的隔板汽道尺寸验收方法及验收准则,可作为实际工程应用中的参考。

室温Co:MgF_2激光器的偏振特性

本文对室温 Ｃｏ：ＭｇＦ２激光器在不同偏振态泵浦和不同偏振光出射下，激光器的阈值、输出能量、效率等参数作了系统研究．获得了当π偏振（１３２０ ｕｍ）泵浦，σ偏振出射时，激光器的效率最高，达到 ８．１％；非偏振光、偏振光沿轴向泵浦，ＣＯ：ＭｇＦ２激光器的工作参数基本一致等结果．

首届全国大学生物理实验竞赛试题解答与考试评析(续)

本次全国大学生物理实验竞赛的综合性、研究性实验试题共两题，每道题目包括两部分．目的是综合考察考生对不同物理实验手段的理解掌握水平和综合分析应用能力．各代表队由2人合作在8h内完成两题．

波长1320nm的Nd^3＋：YAG锁模脉冲激光器

在１３２０ｎｍＮｄ＾３＋；ＹＡＧ脉冲激光器的基础上进行了声光主动锁模的实验研究，给出了实验装置及实验数据。

64学时大学物理实验线上教学方案及其设计思路

本文主要介绍了64学时大学物理实验线上教学方案。该方案以有指导可互动的基于智能手机的自主DIY实验为主,结合绪论、探究实验和虚拟仿真实验项目开展特殊时期的大学物理实验教学。我们将组织全国实验教学一线教员共同构建实验资源库,利用这个资源库,各校可根据自己的实际情况开展教学工作。

双酚A双甲基丙烯酸缩水甘油酯的合成与表征

以N，N-二甲基对甲苯胺（DMPT）为催化剂，双酚A和甲基丙烯酸缩水甘油酯（GMA）为原料合成了一种常用的口腔修复材料树脂基质——双酚A双甲基丙烯酸缩水甘油酯（Bis-GMA），并用FTR．^1HNMR和质谱对其结构进行表征。通过FTR对反应过程进行监控，研究了环氧基的转化率随反应时间的关系和催化剂的用量对反应的影响。实验结果表明，当反应温度为60℃，双酚A与GMA物质的量比为1：2．1，DMPT的用量为1％-3．5％时，Bis-CMA的产率为30％-40％，增加DMPT的用量能明显缩短反应所需时间。

北方粳稻花药培养技术模式探讨

几年来，着重从接种材料类型、花粉发育时期、低温预处理、去分化和分化培养基及其附加成分以及它们对花粉植株秧苗素质的影响等方面进行了系统的研究。进一步明确了北方粳稻花药培养技术的几个关键性环节，使粳稻花药培养效率大大提高。研究结果表明：各种类型的粳稻接种后都能成功地诱导出愈伤组织和长成植株。但杂合程度高的材料诱导频率明显高于纯会品种；接种花药小施子发育时期以单核中、晚期诱导效果最好；整株取下进行5～7℃低温预处理8～16天，诱导率最高可达284％；去分化培养基以N6＋24－D2mg／l＋蔗糖5％＋琼脂粉0．6％，pH值5．8；分化培养基以MS＋BA2mg／l＋IAA0．2～0．5mg／l＋CH500～800mg／l＋蔗糖3％＋琼脂粉06％，pH值5．8；壮苗培养基以1／2MS大量＋NAA0．1～0．2mg／l＋MET2mg／l＋蔗糖2％＋琼脂粉0．6％，pH值5．8为最好。将壮苗培养基中的MET提高到4mg／l，在15℃、弱光条件下保存，可使花粉植株安全越冬，于翌年5月中旬移栽大田，发育正常。

核电站MSR疏水泵的设计选型

介绍了泵的分类和泵类型的选择原则,以及核电汽轮机组汽水分离再热系统(GSS)中,汽水分离再热器(MSR)疏水泵的选型原则、选型设计计算等,还介绍了泵的扬程计算,汽蚀现象和泵的汽蚀余量。

优质高产抗病水稻新品种（九稻15生育特性及其栽培要点）

优质高产抗病水稻新品种（九稻１５生育特性及其栽培要点）张增明，李文华，刘锐，周广春（吉林市农科院水稻所）品种来源水稻新品种九稻１５（原品系代号九７００２），是吉林市农业科学院水稻所１９８３年以（陆奥小町／下北）Ｆ３为母本，以中作７５为父本，经人工有性...