基于RBF神经网络的光伏并网系统自适应等效建模方法

针对广义负荷建模中的光伏并网系统模型难以适应不同逆变器控制和频率扰动的动态响应问题,提出了一种基于径向基函数(radialbasisfunction,RBF)神经网络的光伏并网系统自适应等效建模方法。首先,建立了光伏并网逆变器不同控制策略响应波形的检测判据。然后,构建了以电压-频率扰动为输入,有功功率和无功功率为输出的光伏并网系统RBF神经网络模型。最后,在Matlab/Simulink中搭建了光伏并网系统模型,并将其接入IEEE14节点配电网进行仿真验证。结果表明,构建的光伏并网自适应等效模型能够有效辨识电压频率给定控制、有功无功给定控制、下垂控制策略类型,能够准确反映光伏并网系统在不同电压、频率扰动下的有功功率、无功功率的动态响应特性。

计及占用影响的集成楼宇暖通空调负荷群配电网优化方法

提出了一种考虑人员占用影响的集成楼宇暖通空调(heating,ventilation and air conditioning,HVAC)负荷群配电电网优化方法。首先,依据建筑围护热阻热容网络和配电网支路潮流方程构建了集成暖通空调负荷群配电网数学模型。其次,利用梯形隶属度函数模糊化占用人数并考虑其对暖通空调负荷温度调控的影响,形成包含占用松弛函数约束的暖通空调负荷群与配电网联合优化方法。最后,通过模型预测控制方法实现了集成楼宇暖通空调负荷群配电网的滚动优化控制。改进的IEEE33节点配电网系统仿真结果表明,所提出的计及占用影响的联合优化模型,在楼宇侧能够满足人员热舒适性,同时减少楼宇暖通空调负荷能耗,在电网侧则减少配电网线路损耗和节点电压的波动,有效提高楼宇侧和电网侧整体的节能水平。

数字化背景下谁更喜欢混合学习?——基于19所院校3449名大学生的调查

数字化转型背景下,混合学习已成为教育与技术融合的新常态。然而,随着数字技术在高等教育领域的普及,大学生群体内部的“数字鸿沟”逐渐浮现,消极的学习体验阻滞了混合学习质量的提升。精准识别大学生内部的“数字弱势群体”,对提升混合学习质量、维护教育公平具有重要意义。据此,采用方便抽样法和滚雪球取样法,对8个省级行政区共19所高校的大学生混合学习体验展开调查,借助SPSS 26.0和AMOS 26.0软件,对大学生混合学习体验的群体性差异进行分析。实证结果表明:(1)除外生动机无显著差异外,男大学生混合学习体验显著优于女大学生;(2)高年级大学生的混合学习体验整体优于低年级大学生;(3)非“双一流”高校大学生混合学习体验显著优于“双一流”高校大学生;(4)计算机类与非计算机类专业大学生的混合学习体验无显著差异,专业类型并非影响大学生混合学习体验的关键因素。基于此,提出以下对策建议:(1)打破性别角色刻板印象,提升女大学生混合学习能力与信心;(2)关注低年级大学生的学习困境,切实改善混合学习体验;(3)充分发挥“双一流”平台优势,帮助学生适应混合学习;(4)坚持以人为本,规避“为技术而技术”和“为改革而改革”的误区。

“仪器分析”课程的科普式教学及其课程思政的科学融入

本文通过科普式教学方法,将“仪器分析”课程中的重难点以及较为抽象的知识点以深入浅出、通俗易懂的模式(如动画视频、动图演示、历史溯源等方式)进行课堂教学,以期提高课堂授课效率和学生学习的热情与积极性。在进行科普式教学的过程中,适当引入仪器研发背后的故事、分析应用等方面的内容,并将爱国、吃苦耐劳、发奋图强、诚实守信等课程思政元素科学地融入其中,实现“科普式教学”与课程思政的有机结合,在教授知识的同时加强学生的思想政治教育,以期培养一批科学素养好、思想政治优秀的当代大学生。

基于场因子分解的xDeepFM推荐模型

极深因子分解机(eXtreme deep factorization machine,xDeepFM)是一种基于上下文感知的推荐模型,它提出了一种压缩交叉网络对特征进行阶数可控的特征交叉,并将该网络与深度神经网络进行结合以优化推荐效果。为了进一步提升xDeepFM在推荐场景下的表现,提出一种基于场因子分解的xDeepFM改进模型。该模型通过场信息增强了特征的表达能力,并建立了多个交叉压缩网络以学习高阶组合特征。最后分析了用户场、项目场设定的合理性,并在3个不同规模的MovieLens系列数据集上通过受试者工作特征曲线下面积、对数似然损失指标进行性能评估,验证了该改进模型的有效性。

中国科研门诊现状分析及开设循证门诊的探索——以重庆医科大学附属儿童医院为例

目的 探讨科研门诊背景下,循证门诊的运行模式和实际效果。方法 2023年2月,重庆医科大学附属儿童医院开设了科研门诊,并开放特色分支门诊——循证门诊,该门诊由循证医学及指南方法学家“坐诊”,通过运用循证研究方法,重点解决咨询者在临床研究设计、指南与共识制订与评价、系统评价与Meta分析制作与应用等方面的问题。结果截至2023年12月,循证门诊共开展科研咨询服务14次,为来自院内17个科室的28位院内人员提供方法学指导,初步取得了良好成效。结论 循证门诊的建立为促进中国科研门诊的学科多样性、提高医院科研水平提供了参考,通过提供有价值、基于循证的方法学支持,帮助临床工作者提升科研质量。

计及峰谷平滑效益的电动汽车集群需求响应优化方法研究

面向电动汽车集群提出了一种计及峰谷平滑效益的电动汽车需求响应优化方法。首先,构建含电动汽车的双层优化模型,上层考虑峰谷平滑效益和配电网运营商的利益,下层考虑负荷聚合商利益。其次,通过卡罗需-库恩-塔克(Karush-Kuhn-Tucker)条件,将双层优化问题转化为单层进行求解。结果表明:所提模型有益于平抑负荷波动,提升配电网利润。

国内老年人跌倒评估工具相关研究的文献计量学分析

目的分析国内老年人跌倒评估工具的研究现状,为进一步编制相关量表并应用提供参考依据。方法系统检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)中有关老年人跌倒评估工具的相关文献并进行计量学分析。结果共纳入174篇文献,发文量总体呈上升趋势;发文作者来自25个省级行政区的128个单位,以广东、上海、北京等经济发达地区为主。174篇文献中,有21篇为硕士论文,153篇为期刊论文(刊登在77种期刊上),主要的研究内容为量表的临床应用、汉化等,使用次数前3的评估工具为Morse跌倒评估量表(MFS,共36次)、Berg平衡量表(BBS,共23次)、修订版跌倒效能量表(MFES,共21次)。结论老年人跌倒评估工具的相关研究数量总体呈增加趋势,但地域差异大、研究深度和广度不足,基金支持力度不够,部分国内学者研制的量表以及对国外量表的汉化版本的适用性仍需要多中心、大样本研究进行验证。

共同富裕视域下的乡村教育振兴(笔谈)

党的二十大报告指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。作为推进共同富裕的重要领域和组成部分,乡村教育振兴具体表现为乡村教育现代化发展和乡村教育全面振兴、乡村教育内涵式发展和乡村教育质量振兴、乡村文化特色彰显和乡村教育资源共享振兴。共同富裕视域下的乡村教育具有文化性、育人性、整体性和生态性特征。共同富裕中全面富裕、共建共富和逐步富裕理念为乡村教育振兴指明了方向。乡村教育的内生动力、资源配置和文化供给为实现振兴提供支持,通过共生、共治、共建、共享等路径,构建乡村教育振兴助力共同富裕的新格局。未来的乡村教育需突显学校、社会、个体各层面的乡土化、现代化和共享化,从巩固、衔接、振兴三个实践向度,以政府顶层设计、内生格局构建、良性联动机制等构筑行动框架,统筹乡村教育发展规划、激发乡村教育永续动力、助推乡村教育高质量发展。

地方院校土建类专业实践教学产教融合模式构建路径

文章首先阐述了相关背景,然后分析了地方院校土建类专业实践教学产教融合现状,最后论述了地方院校土建类专业实践教学产教融合模式构建路径,包括多维合作、实践教学分工、产教融合效益。

主体自觉:高校思政课教师教学核心能力发展目标导向

提升思政课教师教学核心能力,是建设高校高水平师资队伍的重要内容,主体自觉是高校思政课教师教学核心能力发展的目标导向。高校思政课教师要实现对自身思想政治教育行为的自觉把握和主体超越,就需要以真学为知识目标、以真信为信念目标、以真懂为情感目标、以真用为行动目标。

武汉城市品牌的IP形象塑造研究

为了加强武汉的城市品牌宣传效果、深化与市民之间的情感连接来塑造武汉城市品牌的IP形象。通过认知识别和情感识别的角度分别对武汉的城市品牌形象进行分析,从问卷调查的结果提炼出最终的设计元素。针对武汉城市品牌的现状,以“江城文化为基础、红色精神为灵魂、可延展性为宗旨”为设计思路,提出构建“小武”IP形象的模型设计方案。“小武”有效地将武汉精神与文化进行视觉呈现,也为传播城市品牌提供了新的思路。

三国文化视角下旅游文创产品的设计研究——以湖北省赤壁古战场为例

本文以分析三国文化在旅游文创产品中的设计现状,进行系统性思考,提出三国文化在旅游文创产品中的设计研究方法,对国内市场现有的三国文化旅游文创产品进行分析、归纳、总结,更精准把握市场研究的方向,明确设计目标,总结设计研究方法。针对湖北省赤壁古战场所蕴含的三国文化进行挖掘和提炼,进而完成最终的设计应用,通过对三国文化文创产品设计的系统性的整理研究和对湖北省赤壁古战场地区进行旅游文创产品的设计实践,突出显示了三国文化旅游文创产品的文化性、创新性和实用性,为三国文化旅游文创产品提供了更多可参考的设计思路。

健康养老科普信息图形化研究

在疫情此起彼伏与国内老龄化进一步加重的双重背景下,帮助老年人维护身体健康迫在眉睫。文章主要就老年人的信息接受意向调研情况展开信息图形化研究。笔者通过对老年读者信息接受意象进行调研,搜集疫情信息并进行文字信息解码,进而针对老年读者进行防疫抗疫科普信息图形编码。将科普信息图形化,帮助老年读者接受科普信息。经调研对象反馈,信息接受结果良好。健康养老科普信息图形化既满足了老年读者接受信息的需求,又顺应了健康养老的社会发展趋势,有较大的发展空间。

分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析

分层教学是因材施教的实践形式,广泛应用于中小学课堂教学.众多学者对分层教学的效果进行了研究,但结论不统一.为此,文章运用元分析方法,探讨分层教学与中小学生学业表现之间的关系.研究发现分层教学对中小学生学业表现有中等正向影响,学科领域对中小学生学业表现起调节作用,学段、干预时间、分组和分层方式对中小学生学业表现不起调节作用.为了更大程度地挖掘分层教学在提升中小学生学业表现方面的价值,文章结合上述研究结论,提出有效开展分层教学的建议.

应用型本科院校线下一流本科课程建设研究与实践——以混凝土结构设计原理课程为例

为落实土木工程专业应用型人才培养方案,强化课程建设,文章从线下一流本科课程建设内容与思路、混凝土结构设计原理课程特点及教学现状出发,提出了线下一流本科课程建设措施,包括完善OBE课程教学大纲,优化教学内容、开展课程思政,改变课程教学模式、实行课堂革命,改革课程评价模式、优化考核方式,加强课程教师团队建设、加大对青年教师的培养力度。结果表明,通过实施这些建设措施,课程教学取得了良好的效果,提高了学生的学习主动性和学习兴趣,达到了课程建设目标要求,可为其他课程建设及教学改革提供参考。

单晶合金中裂纹演化的有限元分析

对DD6合金在有裂纹和无裂纹缺陷的条件下,对其进行蠕变性能的测试、组织形貌的观察并采用ABAQUS软件对在裂纹附近的应力分布进行有限元分析。研究了单晶合金的蠕变行为和组织形貌受存在缺陷的影响。结果表明:试样的蠕变寿命由于受到组织缺陷的影响明显降低。近裂纹区域的应力较大值出现在与施加应力轴成45°角的方向,并且应力呈现出蝶形分布的特征。合金裂纹缺陷附近的应力较小值在其上下区域,最大值在两侧极点处,在极点处试样沿壁厚方向两端的应力比中部大,当裂纹沿[010]方向时应力稍大于沿[110]方向。随着蠕变的继续,应力值进一步增大,使裂纹长大,其扩展方向垂直于应力轴,导致合金蠕变寿命降低。

运动康复治疗对老年慢性心衰患者生活质量的影响评价

目的探究老年慢性心力衰竭患者治疗中使用运动康复治疗对心功能和生活质量产生的影响。方法随机选取2020年3月—2022年10月黑龙江省医院心内科收治的60例慢性心衰患者为研究对象,根据不同治疗方式分为对照组(常规治疗)和研究组(运动康复治疗),各30例,比较两组治疗前后6 min步行实验距离、疾病治疗效果、生活质量。结果研究组患者的疾病治疗总临床效果(93.33%)高于对照组(70.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=5.454,P<0.05);治疗后研究组6MWT恢复水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者各项MLWHFQ生活质量评分均有降低,且研究组各项生活质量评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动恢复治疗方式能够很好地提高慢性心力衰竭患者运动能量,从而改善心功能、生命质量。