人教版高中生物学教材章首页中的语文元素

人教版高中生物学教材的章首页中蕴含着大量的语文元素,包括修辞手法、关联词、标点符号等,具有很高的培养学生语言表达能力的价值,建议教师充分重视并合理利用.

人教版初中生物学教材单元引言的人文素养培育价值

人教版初中生物学教材中每个单元的引言文辞很精妙,都运用了恰当的词语、简明扼要的成语、种类多样的修辞、关系不同的关联词,小诗也优美含理,具有较高的培养学生文学、美学、道德等人文素养的价值,建议教师充分重视并合理地利用。

基于生物学核心素养的生物科学专业师范生教学能力培养模式的探究

教学能力是从事教书育人活动的工作者必须具备的专业能力。核心素养则是对学生的品格、价值观及能力的综合评价。基于我国师范院校生物科学专业学生培养模式的现状,提出从职业认知能力、从教技能及教学能力评价体系等角度构建生物学核心素养下的生物科学专业师范生教学能力培养模式,为提升生物科学专业人才的教学技能、增强师范生培养的针对性和适应性、保证未来基础教育从业人员达到相应的质量要求提供理论与实践依据。

利用全面预算管理做好企业资金内部控制的途径分析

近些年,我国市场经济发展速度日益加快,为企业带来了较多的机遇。但与此同时,行业内的竞争压力也在持续增大。 资金是企业实现长期稳定、高质量发展的资源,为进一步提高企业的综合竞争力,需要利用全面预算管理工作加强对财务资金的内部管控。文章基于全面预算管理视角,提出了企业进行资金内部控制的有效途径,旨在为新时期企业管理工作提供理论借鉴,确保企业资金链完整,实现资金利用价值最大化。

高中生物学教材“复习与提高”栏目对知识获取能力的培养

对人教版高中生物学教材“复习与提高”栏目进行了功能分析,该栏目中的习题具有语言表达专业、符号使用规范、考查要求多维、资料需求多样、题干信息丰富等特点,能够培养学生语言解码、符号理解、阅读理解、信息搜索、信息整理等知识获取的能力,建议教师充分重视并合理利用。

高中生物学教材“拓展应用”类习题的核心素养培养作用分析

人民教育出版社2019年出版的普通高中生物学教材中,每节都设置了1~5道“拓展应用”类习题。这类习题与社会生产生活实际联系密切,是对该节学习内容的拓展和应用,需要学生深刻理解所学概念和原理,充分调动自己的思维和灵感,综合运用多种探究方法和手段才能解答。学生在答题过程中,不但巩固了所学知识,锻炼了多种能力,思想意识也会受到很大触动。因此,这类习题是培养学生生物学学科核心素养的良好素材,教师应充分重视并合理利用。下文分析了该类习题在培养学生核心素养方面的重要价值,提出了教学应用建议,为一线教师提供参考。

中药色素的研究概况

目的:介绍中药色素的提取和应用情况。方法:查阅文献,分析总结。结果:介绍了中药色素的提取方法,讨论了溶剂萃取法、超临界CO2萃取法、微波辐射提取法、酶法、超声提取法的特点。针对天然色素不稳定的特点,介绍了天然色素的稳定化方法。综述了中药色素的药理作用,对类胡萝卜素、黄酮类、花色苷类等色素的抗氧化活性、抗菌活性及保健功能作了简要介绍。结论:开发中药色素具有广阔的应用前景。

基于UbD理论的试卷命制中试题任务情境创设的探究

中学模拟试题命制需要创设试题情境,基于UbD理论的教学思路应用于试题命制,也为试题命制提供了新的思路。本文通过四种常用的试题情境(日常生活与实践的综合化场景、科学实践与科学探究、生科学史实、学科概念与模型)结合一道模拟试题进行讨论,体现试题命制的基础性、综合性、应用性、创新性的命制目标。

浅析生物教学中科学思维的培养

本文从思维培养的目的出发,阐释生物学科中科学思维的定义和价值,分析科学思维与其它核心素养的有机联系,探讨关于对学生进行科学思维能力培养的基本策略,为新课标情境下的教育教学进行有益的探索.

一种同步模式RC振荡器的设计

提出了一种性能较高的具有同步功能的RC振荡器。相比传统RC振荡器,通过控制器外围SYN引脚接收同步开关频率信号来设定振荡器的周期,设计出工作在同步模式下的RC振荡器。仿真结果表明,在典型参数情况下,该振荡器频率在140~450 kHz范围内能跟随外部同步频率。通过对外围电阻电容进行设置,在-40℃-125℃温度范围内,振荡器能够正常工作,可以应用于工作在同步模式下的控制器。

有关思维习惯培养的生物课堂教学研究

近几年,笔者带领的教研团队为培养学生思考问题的系统性、严谨性、创造性进行了积极有益的校本研修。从查阅文献,丰富理论基础出发,调查访问在校生的学习现状和毕业生对思维技能的需求,以高中生物教学为主渠道,通过概念图、思维导图等知识可视化工具为媒介,挖掘生物教学中的可利用因素,优化教学策略,促使学生掌握科学的思维方法,从而养成良好的思维习惯。

地黄色素的提取及稳定性研究

目的:对地黄色素的提取方法和稳定性进行初步研究。方法:以地黄的新鲜块根为原料,利用超声波技术,用不同的有机溶剂提取鲜地黄黄色素,采用正交试验的方法选取最佳工艺;考察在不同pH值、温度、紫外线、氧化剂、还原剂、金属离子等条件下鲜地黄的色素。结果:当物料与无水乙醇的比例为1:3,温度为40℃,超声10min,收率为6．6%。鲜地黄色素在碱性条件下稳定,紫外线和还原剂对其稍有影响,热、氧化剂及几种金属离子对色素有较大影响。结论:最佳提取工艺条件确立。色素有一定稳定性。

用“概念”串起单元复习的主线——“生物的进化”复习课的教学设计与实施

在单元复习课中,以概念为节点的设计,可以明晰教学脉络,通过知识整合、挖掘教材新意、穿插典型例题和构建概念图等教学手段,深化概念与理论之间的逻辑关系,辨别容易混淆的概念盲区,既可以贯彻知识的落地,也能实现素养的达成.

诗歌形象题难点分析

形象包括人物形象、自然形象。人物形象既可以是作者本人，也可以是诗中所描写的主人公。自然形象是指景物、场景以及所说的意象等。诗歌形象题是高考语文考察的重点，也是难点。

文言文专项练习

一、阅读下文，完成文后的问题。（20分）

一种带有曲率补偿的宽输入带隙基准源设计

在传统的一阶带隙基准电路的基础上,通过在电路中添加串联电阻和NPN型二极管并与电阻并联的方法,实现高阶曲率补偿。该电路不仅具有结构简单、使用器件少的优点,而且还能显著提高带隙基准的设计精度。另外,较宽的输入电压范围(10 V^25 V)有利于此带隙基准源应用在更宽的领域。仿真结果表明,通过华虹NEC 0.35μm BCD工艺,使用H-spice仿真软件对该电路仿真,在0℃~80℃温度范围内,其带隙基准的温度系数仅为0.501 ppm/℃;在10 V^25 V输入电压范围内,输出电压摆幅为31.49 mV。

板式叉-逆-叉流新风换气机换热性能仿真

本文根据厂家新风换气机实物原型,建立计算模型。通过FLUENT数值模拟软件,对板式叉流-逆流-叉流空气-空气换热器送风面和排风面的速度场、温度场和压力场进行仿真。根据仿真结果得出换热器的热交换效率及送风面与排风面阻力,为新风换气机的设计和生产应用提供参考。

用心呵护教育——齐河县实验中学校长管善亮印象

教育作为塑造未来的事业,它是我们民族心上的肉,它太经不起风吹雨打,因此,教育最需要呵护。而要呵护,必须以心,以一颗诚信之心,大爱之心。

融入社会责任教育的“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计

在“蛋白质是生命活动的主要承担者”的教学设计中融入社会责任教育,有助于引导学生将所学理论知识运用到生活实践中,养成健康文明的生活方式,树立维护自身和他人健康的责任感。