反弹琵琶：奖差生

有人曾经说：“不当班主任就不是一个真正的老师。”我从事教育工作20多年了．也曾担任过多年的班主任工作尤其是最近几年来，我当班主任．既有成功的欢乐．也有难忘的教训，然而一次反常规的做法竟使我又多了一份班主任工作的成功收获．

合作探究在小学数学教学中的应用

合作探究的教学模式使以探究性学习为基础并充分重视学生合作与交流的一种教学模式,加强合作探究教学模式在小学数学教学中的应用对于提高小学数学的教学质量具有十分重要的意义。本文基于此提出了目前合作探究在小学数学教学中的应用过程中存在的主要问题,然后在此基础上提出了合作探究在小学数学教学中的应用策略。