聚焦融合式教育办学理念 探索未来教育新模式——访西交利物浦大学首席教育官张晓军

人工智能的迅速发展,促使全球教育重新思考人才培养的根本问题。未来社会需要什么样的人才?学校如何培养未来社会需要的人才?高校围绕这两个问题开展教育改革。西交利物浦大学从生态视角探索未来教育的实施路径,提出教育新模式“融合式教育”,旨在培养引领未来行业发展的国际化行业精英,发挥中外合作办学体系灵活优势,面向未来教育,打造高校教育改革范例。并成立未来教育学院系统支持学生和教师参与改革,并把西浦的实践传播到其他教育机构和教育者。

张晓军分期内外合治治疗非哺乳期乳腺炎经验

非哺乳期乳腺炎是一组发生在非哺乳期、良性、乳腺实质非特异性炎症性疾病,具有起病突然、临床表现多样、病程长的特点,中医药治疗非哺乳期乳腺炎具有创伤小、副作用少的独特优势。张晓军教授临证经验丰富,认为脾虚痰浊是非哺乳期乳腺炎的关键病机,贯穿始末,临床治疗从健脾清消出发,创制消痈散结汤,依据病程斟酌加减,并提出中药口服联合药渣外敷内外合治疗法,标本兼顾,疗效显著。文中整理张晓军教授治疗非哺乳期乳腺炎临证经验,文末附医案一则,以兹佐证。

张晓军教授中药外敷治疗孕期浆细胞性乳腺炎经验

浆细胞性乳腺炎是一种多发于育龄女性非哺乳期的慢性炎症性疾病,具有病起骤然、病情多样、病程迁延的特征。孕期亦可发病,目前相关报道较少,虑及口服药物影响,加之抗生素疗效欠佳,其治法的选择和取效是现今难点。针对孕期浆细胞性乳腺炎的治疗,张晓军教授临证经验丰富,采用单纯中药外敷法,创制温通消痈方,直接作用于乳房病灶,简便验廉、安全有效。临床治疗以局部征象及病程演变为抓手,着眼“本虚标实”的疾病性质,专攻“痰凝、瘀结”的病理因素,分期辨证,精准施治,将“温通透邪”之理念贯穿治疗始终。遣方用药时主要采用温阳散寒、通络透表之品,反佐结合清火泄热、解毒散结之味,从而助阳解毒、扶正达邪,致使疮疡可愈、乳络得通。文末附验案一则,以兹佐证。

加强农业科普工作 提升公众科学素养——对话张晓军、胡冰川、李文娟

农业科普是实现农业科技创新发展的重要基础性工作,不仅影响着农业产业发展,也与百姓生活息息相关。2024年全国科普日活动于9月15-25日在各地集中开展。我国农业基础知识的普及程度如何?在推动农业科技成果转化和应用方面,农业科普工作可以发挥什么作用?对此,中国科协“科普中国”特聘审读专家张晓军,中国社会科学院农村发展研究所研究员胡冰川,中国农业科学院农业资源与农业区划研究所研究员、全国科普工作先进工作者李文娟三位专家学者就相关话题展开了对话交流。

张晓军的诗

龙纳河 大坝建起来，龙就走了 留给水妖的白纸，还剩下几页 每一页都那么仓促,却又

张晓军

你写信，让每一个字如呼吸，在泥泞的路上抢救夏天。

《太平圣惠方》瘟疫组方用药规律的数据挖掘研究

目的 基于数据挖掘技术探讨北宋大型官修方书《太平圣惠方》瘟疫组方用药规律。方法 严格按照纳入与排除标准对《太平圣惠方》瘟疫方剂进行筛选,使用Microsoft Excel 2010建立数据库,并进行中药频数、性味归经统计,应用Cytoscape 3.7.2、IBM SPSS Modeler 18.0 Apriori和SPSS Statistics 22.0进行核心处方中药筛选、关联规则分析、聚类分析以及因子分析。结果 共纳入206首研究方剂,涉及中药177味,甘草、黄芩、麦冬、大黄、升麻等用药频次较高,高频中药功效以清热、补虚、解表为主,性味以苦、寒为主,归经以胃经、肺经居多。拓扑学筛选得到黄芩、麦冬、升麻、生姜、犀角、枳壳、杏仁等14味核心中药。关联规则得到生姜→半夏等二项关联规则27项,得到生姜→大枣-甘草等3项关联规则31项。系统聚类得到淡豆豉、葱白等9类聚类中药组合。因子分析共提取出17个公因子。结论 北宋时期瘟疫治疗以扶正祛邪为原则,病位主要在肺胃,以清、补、透三法为核心,强调疫邪贵乎早逐,重在表里双解、清解攻下;时气弥漫三焦,还多配伍宣畅气机、流气化湿之品。

技工院校职业技能竞赛选手培养的经验及思考——以健康照护为例

职业技能竞赛是提升技术技能人才培养质量的重要抓手。文章以健康照护专业技能竞赛为例,分析了技工院校职业技能竞赛选手培养的重要意义,剖析了当前选手培养中存在的重竞赛、轻应用,重操作、轻素养,训练封闭化,后续保障不力等问题,提出了优化人才培养方案、创新培养路径、强化能力本位、完善保障机制等对策建议,对新时代技工院校深化教学改革,提升技能人才培养质量具有一定的启示意义。

专访中国旅游协会民宿客栈与精品酒店分会会长张晓军 2019年民宿发展十大趋势

环境经济:第四届全国民宿大会上,中国旅游协会民宿客栈与精品酒店分会发布了《2018年全国民宿产业发展研究报告》。本次报告体现了哪些亮点?张晓军:2018全国民宿产业发展研究报告,将2018年定位为中国民宿产业尤其是乡村民宿产业发展的元年。

新型前列腺癌显像剂^(68)Ga-PSMA-4PY的初步临床研究

目的:评估一种体内快速清除的前列腺癌显像剂^(68)Ga-PSMA-4PY在临床应用中的潜力。方法:采用前体药盒化方法标记^(68)Ga-PSMA-4PY,进行质量控制确保其纯度和安全性;通过动态正电子发射体层成像(positron emission tomography,PET)分析^(68)Ga-PSMA-4PY在小鼠血液、肝脏和肾脏中的放射性摄取及清除。并通过临床显像研究比较^(68)Ga-PSMA-4PY与^(68)Ga-PSMA-11在前列腺癌患者体内的分布特性。结果:经前体药盒化标记的^(68)Ga-PSMA-4PY具有良好的标记效率和稳定性。小鼠动态PET结果显示,^(68)Ga-PSMA-4PY在血液中的清除特征与^(68)Ga-PSMA-11相近;^(68)Ga-PSMA-4PY在肾脏中的放射性摄取峰值出现在2 min内,并随后快速排出,而^(68)Ga-PSMA-11在肾脏中呈持续性增加,直至60 min时达到^(68)Ga-PSMA-4PY的11倍。临床研究表明,^(68)Ga-PSMA-4PY可以在前列腺癌中浓集,在肝、肾和脾脏中的放射性滞留明显低于^(68)Ga-PSMA-11,且唾液腺摄取降低了57.5%。结论:^(68)Ga-PSMA-4PY能够快速浓聚到PSMA阳性的肿瘤中,并迅速从正常组织中清除,将有助于减少非特异性摄取引起的不良反应,是一种具有良好前景的前列腺癌显像剂。

计及总损耗功率的电动汽车母线电容主动快速放电方法

针对电动汽车遇到碰撞等紧急情况时,高压驱动系统母线电容电压需迅速降到安全电压(60 V),而传统基于PI控制的母线电容主动放电方法存在鲁棒性差、放电时间长和安全性低的问题,提出一种计及总损耗功率的电动汽车母线电容快速放电方法。首先,建立以永磁同步电机绕组作为泄放电阻的母线电容能量流动模型,将逆变器损耗、电机绕组铜耗、电机电感储能等损耗作为总损耗,利用扩展滑模观测器(ESMO)对总损耗功率进行估算,并通过Lyapunov稳定性理论对ESMO的稳定性进行了证明。然后,将观测的总损耗功进行前馈补偿,从而使母线电压快速降低并稳定在安全电压。仿真和实验结果表明,与现有主动放电方法相比,所提放电方法不仅显著减小了放电时间,而且提高了快速放电的鲁棒性和安全性。

技工院校医药制剂高水平专业群建设思考与探析

专业群建设是实施国家职业教育改革方案的重要举措,也是落实职业教育提质培优行动计划的重要途径。本文围绕医药制剂高水平专业群建设,梳理专业群组群逻辑,确定建设目标,形成建设思路,探索建设路径,为技工院校医药制剂高水平专业群建设提供思路与经验。

张杰以六经八纲辨治外感表证经验

张杰治疗外感病经验丰富,认为外感表证的病因尤以风、寒、湿、燥之邪为重,且疫疠之邪仍归属于六淫之邪,外感表证的主要病机为营卫不和、气机升降失衡。张杰提出从六经八纲辨治,首辨阴阳以决方向,次辨寒热以定病性,终辨虚实以定治则;治疗上,总以伤寒温病相融,将经方与时方相结合,并创“流感解肌汤”。

BOPPPS模式在中医风湿病学教学中的构建及应用评价

目的:探究BOPPPS教学模式在中医风湿病学教学中的成效。方法:选取2022年3月—2024年3月安徽中医药大学第一附属医院风湿免疫科实习的100名实习生为研究对象。按照随机对照表法随机分成对照组和BOPPPS组,每组50名。对照组予以常规教学,教师根据教材和教学大纲对实习生进行以讲授方式为主的教学内容,先进行知识讲解,后归纳总结以及操作练习。BOPPPS组予以BOPPPS教学模式,BOPPPS教学内容包括导言(B)、目标(O)、前测(P)、参与学习(P)、讨论(P)和总结(S)。教学实施后,评价两组实习生学习考核成绩、实习生对教学方法、知信行(KAP)水平及学习适应性评价。对BOPPPS教学考核成绩与KAP、学习适应性关联性进行分析。结果:BOPPPS组实习生在提高病案分析能力、理论知识和总成绩方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,BOPPPS组实习生学习动机、学习能力、学习态度和教学模式明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);BOPPPS组实习生在提高分析问题能力、解决问题能力、临床思维能力、对知识的掌握能力、课堂教学吸引力、学习效果、学习兴趣和主动性及喜欢教学方法方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);BOPPPS组实习生知识、态度、行为评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。BOPPPS教学考核成绩与KAP、学习适应性总积分呈正相关。结论:BOPPPS教学模式成效显著,可提升实习生综合分析中医风湿病学能力,且有利于临床教学工作的开展。

探讨脑卒中后癫痫发作的临床特点及诱发癫痫的危险因素

探讨脑卒中后癫痫发作的临床特点及诱发癫痫的危险因素。方法 选取2021年6月至2023年6月我院收治的188例脑卒中患者作为本次研究对象,按照是否合并癫痫将患者分为对照组(脑卒中未合并癫痫)和观察组(脑卒中后癫痫),对脑卒中后癫痫患者的临床特点与危险因素进行分析。结果 从发作时间来看,早发型为所有脑卒中后癫痫患者的主要发作类型;从病灶部位来看,皮质上病变所有脑卒中后癫痫患者的主要病灶部位;危险因素为脑卒中类型、病灶部位以及范围。结论 脑卒中后癫痫发作的临床特点与患者的脑卒中病变类型有直接的关系,其中,皮层上、多脑叶等为导致脑卒中后癫痫的危险因素。

阿替普酶静脉溶栓联合血管内介入治疗急性缺血性脑血管病的效果

分析急性缺血性脑血管病患者采取阿替普酶静脉溶栓+血管介入治疗的效果。方法 针对急性缺血性脑血管病患者展开研究,溶栓组病患行阿替普酶溶栓干预,联合组基于溶栓组疗法上联合血管内介入治疗,评价两组患者的有效率、血管再通率、神经功能(NIHSS)。结果 治疗前,两组患者NIHSS评分相比无过大差异性(p>0.05);治疗后,联合组血管再通率及有效率均高于溶栓组,NIHSS评分低于溶栓组,数据差异显著(p<0.05)。结论 急性缺血性脑血管疾病采取阿替普酶静脉溶栓+血管介入治疗有利于改善患者的神经功能,并提升血管再通率,达到理想的疗效。

基于工学一体化药物制剂专业高技能人才培养的调研与定位

为了积极响应国家对高技能人才培养的迫切需求,本课题基于人社部药物制剂专业工学一体化国家技能人才培养标准制定项目,牵头全国10所技工院校从药物制剂职业领域行业、企业、院校、毕业生,对技工院药物制剂专业的人才需求、培养、使用、发展等展开广泛调研,并精准分析该专业人才定位,为该专业开展工学一体化的高技能人才培养打下夯实理论基础。

直接床位管理在骨科实习教学中的作用研究

目的探索实习医生在带教老师的协助下直接管床对提高实习教学质量的作用。方法选择2020年9—12月重庆医科大学附属第一医院骨科实习的30名临床医学专业实习生作为研究对象;随机分为对照组及管床组,每组15名,对照组进行常规带教,管床组除常规带教外由实习生直接管床。进行为期4周的实习教学,实习结束后分析2组的出科考核成绩以及对实习教学的满意度情况。结果出科考核成绩中管床组的成绩普遍好于对照组,尤其是技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组总体满意率为80.0%,管床组的整体满意率则高达93.3%,管床组总体满意率高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05);后一个实习科室对2组实习生总体评价上,对照组中优良率为73.3%,管床组中的优良率达到了93.3%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论直接床位管理能够提升实习教学质量,提高实习生对实习教学的满意度。

开发性金融对巩固金融安全的重要作用

维护金融安全,是关系我国经济社会发展全局的一件带有战略性、根本性的大事。开发性金融是政策性金融的深化发展,是政策性金融体系的组成部分,面对新时代高质量发展要求、统筹发展与安全的需要,开发性金融有待更加全面发挥国家信用拓展和增强功能、国民经济战略性和基础性融资引领与增进功能、货币政策精准传导和增效功能、市场建设功能和对外发展合作金融支撑功能。