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表面积是多少
1
作者
张浅淇
《小学生导刊(高年级版)》
2017年第2期16-16,共1页
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。
关键词
表面积
长方体
正方体
原文传递
表面积是多少
2
作者
张浅淇
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第1期17-17,共1页
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。这是我做作业时遇到的难题。我想如果是沿长、宽、高均匀地各切2刀、3刀、5刀,就会切成72个一模一样的小长方体了(如图一...
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。这是我做作业时遇到的难题。我想如果是沿长、宽、高均匀地各切2刀、3刀、5刀,就会切成72个一模一样的小长方体了(如图一),这时小长方体的长就是了1/3m,宽就是1/4m,高就是1/6m,那72个长方体的表面积就是(1/3×1/4+1/3×1/6+1/4×1/6)×2×72=26(m^2)啦。
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关键词
表面积
长方体
正方体
原文传递
题名
表面积是多少
1
作者
张浅淇
机构
湖南省桃江县桃花江小学六年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2017年第2期16-16,共1页
文摘
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。
关键词
表面积
长方体
正方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
表面积是多少
2
作者
张浅淇
机构
湖南省桃江县桃花江小学五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第1期17-17,共1页
文摘
一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和。这是我做作业时遇到的难题。我想如果是沿长、宽、高均匀地各切2刀、3刀、5刀,就会切成72个一模一样的小长方体了(如图一),这时小长方体的长就是了1/3m,宽就是1/4m,高就是1/6m,那72个长方体的表面积就是(1/3×1/4+1/3×1/6+1/4×1/6)×2×72=26(m^2)啦。
关键词
表面积
长方体
正方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
表面积是多少
张浅淇
《小学生导刊(高年级版)》
2017
0
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2
表面积是多少
张浅淇
《小学生导刊(高年级版)》
2016
0
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