新时代高职辅导员角色定位刍议

辅导员是开展大学生思想政治教育的的主力军,是加快构建高校思想政治工作体系的主要力量。明确新时代高职辅导员角色定位,有助于强化辅导员职责使命,提升立德树人能力,增强辅导员工作育人的实效性,对于形成育人合力,推进新时代高职辅导员队伍建设,培养德技并修、有责任担当的时代新人具有重要意义。

镉·汞胁迫对豌豆种子的毒害效应

[目的]缓解重金属离子对豌豆种子的毒害作用。[方法]采用水培方法,研究镉、汞单一胁迫及复合胁迫对豌豆种子萌发、幼苗叶绿素含量及过氧化物酶活性的影响。[结果]镉、汞单一胁迫及复合胁迫对豌豆种子萌发均有抑制作用,单一汞胁迫对豌豆幼苗的毒害作用最大,镉、汞复合胁迫次之,单一镉胁迫最小。幼苗叶绿素含量最高的是单一镉胁迫,其次是镉、汞复合胁迫,单一汞胁迫的叶绿素含量最低。单一汞胁迫的灰度值是单一镉胁迫的67.00%,镉、汞复合胁迫的灰度值是单一镉胁迫的91.32%;单一汞胁迫的酶带迁移率最大,镉、汞复合胁迫次之。[结论]汞胁迫对豌豆种子的毒害作用大于镉胁迫,镉、汞复合胁迫的毒害作用介于两者之间。

玉米移栽机的自动送苗装置研究

传统玉米移栽机送苗装置大多为半自动形式,作业效率较为低下,因此需研制自动送苗装置提升移栽效率。为此,结合玉米移栽机自动送苗装置的移栽需求,选择100穴可重复使用塑料透明穴盘作为穴盘育苗;结合地面实况确定固定架的倾斜角为80°,在此基础上展开送苗装置的步进机构齿轮、顶苗机构、接苗机构、送苗机构及自动输苗机构的设计;进行三级传动链条的传动链条节数确定,一级、二级、三级传动链条的传动链条节数分别为64、70、122。通过田间试验,确定顶苗气缸的最佳压力为0.4MPa,最佳取苗压力为0.25MPa。

试论学报在新建本科院校学科建设中的作用——以常熟理工学院为例

在新建本科院校中,学报作为学校学术交流的平台,要在营造学校科研氛围、引导教师科研意识、促进应用性科学研究、培养人才和促进学科发展等方面起积极推动作用;坚持办刊原则和宗旨,结合地方特色,推进特色栏目建设,注重打造品牌与突出应用性,注重培养作者队伍,促进学科建设和学报共同发展。

数字网络环境下高校学术期刊的办刊思路

在数字网络环境下,高校学术期刊只有转变观念,充分利用现有条件和数字网络优势,提高质量、扩大影响力,挖掘潜在的资源,为作者、读者提供更多更好的服务,切实注重知识产权的保护和编辑队伍的培养,才能在出版市场改革的浪潮中站稳脚跟,发挥高校学术期刊应有的作用。

新形势下编辑的学习意识浅论

新的出版形势对编辑提出了新的要求,编辑只有不断学习,善于学习,才能适应出版改革的新形势。在阐述编辑学习意识重要性的基础上,从努力营造出版单位良好学习氛围、优化完善内部管理与激励制度、加强学习与实践等方面对如何增强编辑学习意识进行了探讨。

学术论文参考文献著录内容错误分析及对策

结合编辑工作实践,从责任者项、题名项和出处项三个方面列举了学术论文中常见的参考文献著录内容错误,分析了这些错误常见的原因,并提出了要从改革管理部门的评价标准、加强作者和编者对参考文献著录的重视等方面减少参考文献著录内容错误。

人工智能+大数据背景下英语教学信息化现状与对策研究——基于中职英语教师的问卷调查

随着《教育信息化2.0行动计划》的出台与启动,教育的人工智能时代正式拉开序幕,中职英语教学随之迎来重大变革。以31所中职学校71名英语教师的问卷调查数据为基础,分析了以大数据、人工智能为代表的新一代信息技术在英语教学中的实际应用情况及存在的问题,提出相应的改进措施和思路,以期为今后中职英语教学提供决策依据和指导。

以学生为中心的中职英语写作教学——对谈日志写作的研究与应用

本研究对55名中职生进行20周的对谈日志写作。结果显示,学生在写作动机和写作成绩上有一定提高,学生对对谈日志写作方式持积极肯定的态度。笔者建议将对谈日志写作纳入中职英文写作教学以改善学生的写作能力。

基于人工智能的英语写作混合式教学模式实践研究——以中职商务英语写作课程为例

人工智能在英语写作教学中的应用与融合探究正处于研究和创新的阶段.文章以中职商务英语写作课程为例,结合混合学习理论及人工智能技术优势,改革传统写作教学方法,构建了基于人工智能的英语写作混合式教学模式,选取商务英语专业二年级学生为研究对象,开展了为期18周的教学实验.结果表明,基于人工智能的英语写作混合式教学模式有助于提升学生的英语写作流畅度、写作成绩和写作动机,改善学生的写作能力。

中职生英语学习焦虑现状及其相关影响因素的分析

笔者以中职学校学生为研究对象，使用外语学习焦虑问卷（FLCAS）对146名中职学生英语课堂焦虑情况进行了诃查，结果显示：中职学生存在较高水平的英语学习焦虑，其焦虑程度甚至高于大学生和高中生群体。笔者就此对如何减轻和克服英语学习焦虑进行了探讨。

英文对谈日志对降低二语写作焦虑之研究

本研究旨在探讨英文对谈日志写作能否降低中职学生的写作焦虑，经过对55人为期18周的对谈日志写作的实施后，研究结果显示，师生间、生生间使用笔记本或计算机进行对谈日志写作能有效改善中职生的焦虑水平。本研究建议中职教师可以依据学生的需要将对谈日志写作纳入写作教学当中，作为英语学习之延伸平台。

浅谈遗传医学教学与素质教育

提高教学质量,培养学生的综合素质,是现代教育发展的主流,也是每个教师孜孜以求的目标.正因为如此,如何开展和深化本学科领域内的素质教育,提高教学效果和学生应用能力是值得我们每位教师不断探索的一项长期任务.

高校学术期刊青年编辑培养途径研究

青年编辑不仅是学术期刊工作的生力军,而且是未来学术期刊工作的骨干和支柱。在人才竞争日益激烈的今天,高校学术期刊编辑部注重青年编辑的培养具有深远意义。结合本单位实践经验,探索了一条行之有效的高校学术期刊青年编辑培养途径,包括通过设立导师制,用政策制度来促进青年编辑的学习成长,以及在编辑部创设良好的学习氛围等。

加强实训基地建设 培养高素质计划生育医学人才

阐述学生实训基地建设与计划生育医学发展的关系,强调计划生育医学教育应以培养学生创新能力,强化实践性教学环节为重点,从专科医学教育的特点出发,以计划生育医学专业实训基地的建设为经验,论述了实训基地建设对计划生育的重要意义和基本要求.

试论高校机械工程实践环节教学改革

中国的现代化教育比其他发达国家发展的晚，中国学生的动手能力和创新能力一向比较缺失，随着社会经济和教育水平的发展，各大高校开始重视学习过程中的实践这一环节，本文将对高校中的机械工程实践教学以及教学改革进行论述。

对机械基础实践教学中项目教学法的应用

《机械基础》作为机械专业基础学科，具有较强的实践性，为促进学生更好地学习该课程，高等院校从学生的实际需求出发而探索出提升学生实践能力的教学方法。本文主要分析机械基础课程教学中，教师运用项目教学法的策略，期待能够帮助学生提升实践能力，同时也能够培养学生逐渐提升自己分析问题、解决问题的能力。

硒对镉胁迫下豌豆幼苗生长发育的影响

[目的]为缓解重金属对豌豆幼苗生长发育的毒害。[方法]研究了不同浓度的硒对镉胁迫下豌豆的种子萌发、植株生长、根尖细胞分裂及过氧化物酶活性等方面的影响。[结果]镉浓度≤50.0 mg/L、硒浓度≤1.2 mg/L时,硒促进镉胁迫下豌豆种子萌发生长、根尖细胞分裂,且降低细胞畸变率;镉浓度≤10.0 mg/L、硒浓度≤0.1 mg/L能提高叶绿素含量,缓解镉的氧化胁迫;当镉浓度达到100mg/L,1.2 mg/L的硒则协同镉发生作用,加剧对豌豆幼苗的毒害作用。[结论]低浓度的硒能缓解一定浓度的镉污染毒害,增强豌豆的抗性;高浓度的硒则协同镉一起胁迫豌豆而产生毒害。

政府管制下建筑节能服务公司与业主策略行为的进化博弈分析

建筑节能服务产业是推动我国既有建筑节能改造工作的重要组成部分,然而目前建筑节能服务质量有待提高和市场需求不足阻碍了建筑节能服务公司(Energy Service Company,简称ESCO)的发展。运用进化博弈理论,建立无政府奖励和有政府奖励条件下参与节能改造的ESCO与业主复制动态模型,分析其行为的动态演变过程,探讨其博弈结果的稳定性。研究得出结论:政府前期激励政策可促进节能服务主体积极参与到节能服务市场中;后期主要通过合适的奖励额度引导市场主体提高节能服务质量,为市场健康有序发展提供保障。最后提出促进建筑节能服务公司发展的措施。

临床高危药品管理中存在的问题及措施

临床高危药品是指药理作用显著且迅速,使用不当易造成危害的药品。其种类繁多,主要有：高浓度药物;急救药品;静脉用抗心律失常药如利多卡因等;血管活性药物如多巴胺、硝酸甘油等;毒麻药品;肠外营养剂;抗凝药物;中药制剂;抗癌类药等。为加强对临床高危药品的管理,防止临床用药有误给患者带来痛苦,甚至造成护理纠纷,我们对该类药品实行＂三色标识＂及＂设障管理＂,收效较好。