基于线上线下的基础医学科研实验混合式教学模式的实践与探索

科研实验是基础医学专业硕士研究生必经的训练过程。为使基础医学专业硕士研究生新生更好地了解科研实验、更快地熟悉科研环境、更高效地开展后续的科研课题,基于线上线下混合式教学模式,通过线下理论课教学、线上标准演练视频观摩、线下实验室见习与仪器培训、线上问卷调查与实验课程主题讨论、线下实验技能实操与比赛、线上作业与科研前沿阅读等环节,开展了对基础医学专业硕士研究生新生科研实验教学培养模式的实践与探索。这一教学模式可为国内高等医学院校和科研机构在基础医学硕士研究生新生科研能力的培养与提升方面提供借鉴和参考。

精准医学模式下生理学课程整合与教学改革的思考

文章结合精准医学的特征,探索精准医学模式下对医生知识结构的客观要求,即除了传统的医学知识结构外,急需更新补充生物信息学、医学信息学与大数据技术等知识与技能。为应对挑战,生理学作为基础医学核心课程之一,需要构建生理学传统内容与精准医学相适应的整合型课程内容,采纳基于大数据的教学形式与方式,培养具有广阔医学视野、临床决策能力以及人文关怀的医者,实现实质上的精准医疗。

中美人体解剖学教育教学法的差别及启发

通过在美国研修期间对美国的医学教育,特别是人体解剖学教育教学法的观察、学习和分析,了解到:在不同的背景下,中、美人体解剖学教育教学法在理论课、活体教学课及实验课方面均有很大的区别。文章在分析这些区别的基础上提出了对我国人体解剖学教育教学法的改进建议。

自主学习模式下知识点的整体性讲解对医学生理学教学效果的影响

目的:探讨自主学习模式下回顾性讲解知识点的教学方式对口腔本科生学习医学生理学效果的影响。方法:设计教改方案,并用多个指标评估该方案。结果:大部分学生认可该方案,且自主学习能力明显提高。期末卷面成绩显示,主动参与回顾性讲解知识点的学生高于未参与的,开展此活动的年级高于未开展的年级,差异有统计学意义。结论:自主学习模式下回顾性讲解知识点的教学方式能通过提高学生自主学习的能力而提高学习生理学的效果。

基于注意力机制的多尺度空洞卷积神经网络模型

现有的时间知识图谱表示方法不能较好地捕获四元组内的复杂关系,而基于神经网络的模型大都无法建模随时间变化的知识,不能捕获丰富的特征信息,实体和关系间的交互性也较差.因此,文中提出基于注意力机制的多尺度空洞卷积神经网络模型.首先利用长短期记忆网络获得时间感知的关系表示.再利用多尺度空洞卷积神经网络提高四元组的交互性.最后,使用多尺度注意力机制捕获关键特征,提高模型的补全能力.在多个公开时间数据集上的链路预测实验表明,文中模型性能较优.

医疗情境再现式自主学习法对生理学教学的影响

目的:探讨在全科医学专业采用医疗情境再现式自主学习法对生理学教学的影响。方法:设计合理的医疗情境教学材料,并从多个角度评判效果。结果:绝大多数学生认可并积极参与该方案。考试成绩显示,开展该教学方案的章节得分率提高了,且参与学生的平均成绩高于未开展的,差异有统计学意义。结论:医疗情境再现式自主学习法明显提高了生理学教学的成效。

纳米药物毒性效应机制和安全性评价

目的随着纳米技术在医学领域的应用,纳米药物和纳米材料的安全性问题越来越受到人们的关注。纳米药物毒性效应机制和安全性评价研究对加速纳米药物临床转化进程,确保纳米药物临床应用的安全有效具有一定的参考价值。方法对纳米药物特殊的理化性质影响纳米药物安全性的内在机制、纳米药物安全性评价的方法框架和具体的检测手段进行了综述。结果与结论纳米药物与生物系统的相互作用是纳米药物对机体造成毒性效应的主要原因,这种相互作用又主要取决于纳米粒的理化性质,包括粒径、形态、可变形性、表面性质、生物可降解性和生物相容性等。由于纳米药物复杂的结构组成和特殊的理化性质,传统药物的安全性评价方法并不完全适用于纳米药物,需要采取基于级联检测的毒理学评价方案并对特殊的理化性质进行充分表征。

基于Triplet注意力的循环卷积神经网络模型

现有的融合文本或邻居信息的知识补全模型忽略文本和邻居之间的相互作用,难以捕获与实体具有较强语义相关性的信息,加上基于卷积神经网络的模型未考虑实体中的关系相关信息,导致预测性能不佳.因此,文中结合文本信息和拓扑邻居信息,提出基于Triplet注意力的循环卷积神经网络模型.首先,通过语义匹配的方式,选取文本描述中与实体具有较强语义相关性的单词.再与拓扑邻居复合作为实体邻居,增强实体表示.然后,重塑实体的融合表示和关系表示.最后,利用Triplet注意力优化卷积输入,使卷积操作能提取实体中与关系相关的特征,提升模型性能.在多个公开数据集上的链路预测实验表明,文中模型性能较优.

整合医学教育模式下的临床医学课程体系改革

以学科为基础的传统医学教育正向新型的多学科交叉融合的整合模块式教学发展。在系统研究美国内布拉斯加大学医学中心的课程体系之后,为解决现有传统与模块教学中存在的问题与不足,有针对性的就教学时间、形成性评价、PBL和自主学习体系构建以及教学团队建设等关键环节提出了相应的建议和解决办法。

纳米注射剂仿制药的药学技术要求

纳米注射剂是近年来高端制剂研发的热点,我国纳米注射剂仿制药研发水平尚在起步阶段,缺少相应的技术要求,此类制剂的研发和监管面临极大的挑战。本文对纳米注射剂仿制药与参比制剂药学一致性考察的要点进行了总结,重点讨论了粒径表征技术以及对相关参数进行体外群体生物等效性研究的方法及方法的科学性和可行性。纳米注射剂仿制药与参比制剂的药学等效性研究对我国纳米注射剂仿制产品的研发、规模化生产和质量控制具有重要的借鉴意义。

干细胞治疗心血管疾病的临床选择与策略

心血管疾病是严重威胁人类生命健康的疾病,因此,探索新的临床治疗方法和策略一直是医学研究的热点和难点。干细胞由于其独特的特性,在利用干细胞移植治疗心血管疾病方面备受关注。目前,已广泛研究用于细胞治疗心血管疾病的类型主要是:心脏干细胞,骨骼肌成肌细胞,骨髓单核细胞,多能干细胞和间充质干细胞。这些研究不仅深入探索了不同细胞在修复心血管疾病中的差异,而且观察了不同植入方式在细胞治疗心血管疾病中的优缺点。更为重要的是,开发了多种利于临床评价观察干细胞命运转变及治疗效果的评价方式。本文主要就近年干细胞在治疗心血管疾病中细胞类型选择、临床评价策略以及优化方案等进行简要综述。

面向产出的软件工程实践课程教学探索

针对软件工程实践课程教学所需要解决的能力训练不明确、考核反馈机制不合理等问题,提出以面向产出为导向的课程教学思路,探讨如何围绕课程目标组织教学和考核内容,以能力递进为原则开展教学和加强对学生的能力培养。通过学生问卷调查结果、课程目标达成度分析及教学团队与学生竞赛成果展示,说明课程教学效果。

物理学及医学人文教育在《生理学》教学中的现状分析与思考

目的基于物理学在《生理学》课程内容中的涉及比例及医学人文教育在医学教育中的重要地位,探讨物理学和医学人文教育在《生理学》教学中的现状及应对策略。方法对湖北医药学院2018级全科医学班(74人)、临床本科班(94人)、口腔医学班(108人)及影像本科班(62人)共338名学生通过“微助教”平台进行问卷调查,调查结果用百分比显示。结果85.25%的学生认为《生理学》比较难;33.92%学生认为物理学知识对学习《生理学》帮助不明显;45.42%的学生认为《生理学》课程中涉及的物理学知识难掌握;20.94%的学生之前对医学人文教育比较陌生或无感触;29.79%学生认为医学专业知识技能比医学人文教育更重要。结论物理学在《生理学》教学中的辅助作用没有充分展现,医学人文教育在《生理学》教学中还没有全面深入融合。《生理学》教学需要从教学理念、教学实践反馈、教学研究再实践等过程,以及从上到下的教学主体各层面采取多种有效措施去优化改良。

人参皂苷Rb1对氧-糖剥夺诱导的大鼠原代皮层神经元损伤的保护作用

目的探讨人参皂苷Rb1对氧-糖剥夺诱导的大鼠原代皮层神经元损伤的保护作用。方法神经元置于三气培养箱(85%N2、10%H2、5%CO2混合气体)中用无糖细胞外液中培养1.5 h,构建氧糖剥夺,分为对照组、模型组、人参皂苷Rb1组(0.2、2、20μmol/L)及人参皂苷Rb1(20μmol/L)+LY294002(1μmol/L)组。采用LDH法和PI/FDA双染检测神经元活性和凋亡率,Western blot法检测神经元p-Akt表达。结果与模型组比较,人参皂苷Rb1(2、20μmol/L)可显著降低神经元凋亡率、LDH释放(P<0.05),人参皂苷Rb1(0.2、2、20μmol/L)可显著提高神经元p-Akt表达(P<0.05);与人参皂苷Rb1组(20μmol/L)比较,人参皂苷Rb1+LY294002组可显著逆转人参皂苷Rb1对神经元凋亡、LDH释放的抑制作用,以及对p-Akt表达促进作用(P<0.05)。结论人参皂苷Rb1可经激活PI3K/Akt来减少OGD诱导的大鼠原代皮层神经元凋亡。

伊马替尼治疗的慢性髓系白血病患者JARID1B、Hes1和MMP-9基因表达水平差异的研究

目的:探讨JARID1B、Hes1和MMP-9基因表达水平与慢性髓系白血病(chronic myelogenous leukemia,CML)疾病的病程阶段及伊马替尼(imatinib mesylate,IM)疗效的关系。方法:收集湖北医药学院附属太和医院血液科CML患者25例(慢性期15例、进展期10例)和体检中心正常人15例的外周血标本。按初次确诊为CML患者的病期和服用IM后的疗效分组(有效组和无效组),采用实时定量RT-PCR方法检测JARID1B、Hes1和MMP-9基因mRNA表达水平,分析JARID1B、Hes1和MMP-9基因表达水平差异与疾病阶段及IM疗效的相关性。结果:初次确诊未服用IM慢性期和进展期CML患者Hes1和MMP-9基因的表达水平明显高于正常人(P<0.05);CML患者慢性期JARID1B基因的表达水平与正常人相比无明显差异(P=0.20),进展期患者JARID1B的表达水平明显高于正常人(P<0.05);IM治疗有效组JARID1B和Hes1基因的表达水平与无效组相比无明显差异(P=0.85、P=0.82),MMP-9的表达水平有效组明显低于无效组(P<0.05)。结论:JARID1B、Hes1和MMP-9基因的表达水平与CML的不同病程分期有关;JARID1B、Hes1基因表达水平与IM疗效无关,MMP-9基因表达水平与IM疗效有关。

教育评价改革视域下医学高校课堂教学评价改革

课堂教学评价在教学质量保障体系中占有举足轻重的地位,在这种形势下,如何做好高校人才培养工作成为摆在教育工作者面前的一项紧迫任务。开展科学高效的教学评价,并使评价结果反馈到教学和改进教学中去,始终是高校促进教学质量提高的重要途径。本文首先介绍了医学高校课堂教学评价目标新理念,其次提出了深化教育评价改革对课堂教学评价的要求,最后对三联动课堂教学评价体系的精准构建进行论述。

蜂窝夹层复合材料修补结构低速抗冲击性能

采用换芯挖补修理方法,对铝蜂窝夹层复合材料板进行单侧面层及蜂窝芯损伤的修理。对完整蜂窝夹层板和修理蜂窝夹层板进行落锤冲击实验,对比分析换芯挖补修理对蜂窝夹层板耐冲击性能的影响。采用X射线数字成像技术和宏观观察相结合的方法分析蜂窝夹层板在受到低速冲击时的损伤形式,研究其内部损伤规律,并对其冲击后剩余压缩性能进行表征。结果表明:完整蜂窝夹层板和修理蜂窝夹层板的损伤面积均随着冲击能量的增大而增大;相同的冲击能量下,完整蜂窝夹层板的损伤面积大于修理蜂窝夹层板的损伤面积;修理蜂窝夹层板的冲击载荷曲线类型较完整蜂窝夹层板发生了明显的变化,表现出较好的抗冲击性能,相同冲击能量下,修理蜂窝夹层板的CAI强度高于完整蜂窝夹层板;破坏机制包括冲击损伤破坏和压缩破坏的扩展,修理蜂窝夹层板蜂窝拼接区的抗冲击性能最好。

地中海贫血患儿红细胞参数分析及意义

目的探讨地中海贫血患儿红细胞相关参数的临床特点及意义,为临床鉴别诊断地中海贫血提供快速有效的方法。方法选取2017年1—12月本院血液科经基因检测结合铁代谢指标确诊为单纯地贫患儿47例(地贫组),同时随机选取轻度缺铁性贫血(IDA)患儿58例(轻度IDA组),中度IDA患儿45例(中度IDA组),以及血常规正常的健康儿童50例(对照组),比较4组红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb)、平均红细胞体积(MCV)、平均红细胞Hb含量(MCH)、平均红细胞Hb浓度(MCHC)及红细胞体积分布宽度(RDW)变异系数(CV)变化情况。结果地贫组中,α-地贫18例,占38.3%;β-地贫29例,占61.7%。地贫组RBC、MCV值优于轻度、中度IDA组及对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。地中贫组MCH值小于轻度IDA组及对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);但与中度IDA组比较,差异无统计学差异(P>0.05)。地贫组MCHC值小于中度IDA组及对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);但与轻度IDA组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。地贫组RDW-CV值大于轻度IDA组小于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);但与中度IDA组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 RBC及MCV是鉴别儿童地中海贫血和IDA的良好指标,可用于快速筛查地中海贫血。

植物细胞重编程机制及其在苔藓植物中的研究进展

重编程在植物组织培养和干细胞治疗等领域有潜在的应用价值。目前,影响陆生植物重编程的分子机制还不清楚,而且缺少从进化-发育角度对重编程的研究。通过建立模式生物小立碗藓的再生体系,研究共有因子Pp CSP1/Lin28调控高等植物重编程的作用机制,并对今后的研究进行展望。

PARP1、HSP70和HSPA8基因在甲磺酸伊马替尼治疗的慢性髓系白血病患者中的表达及意义

目的:探讨PARP1、HSP70和HSPA8在甲磺酸伊马替尼(imatinib mesylate, IM)治疗的慢性髓系白血病(chronic myelogenous leukemia, CML)患者中的表达水平及其意义。方法:选取2015年1月-2017年12月我院血液科收治的CML患者25例,体检中心健康人群15例,用实时定量RT-PCR(Real Time PCR)方法,对外周血中PAPR1、HSP70以及HSPA8基因表达水平进行测定,并分析PARP1、HSP70和HSPA8与不同病期及IM疗效的关系。结果:初诊CML各病期患者与健康人群相比,PARP1和HSP70基因表达水平显著上调(P<0.05),HSPA8基因表达水平无明显差异;CML患者进展期(加速期和急变期)与慢性期相比,PARP1基因表达水平无明显差异,PARP1、HSP70基因表达水平显著升高(P<0.05)。使用IM治疗后有效组与无效组相比,PARP1基因表达水平显著下降(P<0.05),HSP70和HSPA8基因表达水平无明显差异。结论:HSPA8与CML的发病进展无关,HSP70基因的表达水平与CML的严重程度相关,PARP1可能参与IM治疗CML的过程。以PARP1、HSP70相关机制为研究对象,可能为CML的发生发展提供新的理论依据和新的药物靶点。