张莉、马锐佳、何明原、王苏宁作品——光谱之梦

设计说明:公共艺术作品《光谱之梦》融合了炫彩的镭射纸和白色ABS空心管,借助太阳透过镭射纸所产生的光谱效果,创造出室内空间中璀璨绚烂的光彩。此装置不仅呈现了光谱效果的美妙,更蕴含着深层次的意义和寓意。光谱象征着无限可能性和生命的多彩。它让人们思考光与影的对比、生活中的各种反差和变化。光谱中的每一种颜色都代表着一种情感、一种情绪、一种体验,展示了生命的丰富多彩。它不仅是一件艺术品,更是一种对生活的热爱和对美好的追求的体现。

马锐佳、张莉、王光峰作品——地球的呼救

设计说明:聚焦于塑料污染对海洋生态的严重威胁。全球每年数十亿塑料瓶被弃入海洋,导致大量海洋生物死亡。作品通过亚克力和仿生绿植等材料,结合心率感应灯,象征地球的脆弱与心跳的紧密联系,呼吁人们关注环境保护,共创绿色家园。

何明原、张莉、刘赫、关佳征作品——自然与科技的奇幻交织

设计说明:本作品以独特的视角展现了自然与科技的共生之美。古树象征着自然的坚韧与永恒,绽放的花朵散发着生命的芬芳,它们与现代科技元素相互映衬。显示屏上不断变幻的数据和图像,代表着科技的力量与创新。赛博朋克蜘蛛是科技与奇幻的结合体,增添了作品的神秘与未来感。

张莉漆画作品

张莉，1972年10月生，江苏南京人。1997年毕业于南京艺术学院美术系壁画专业获学士学位。2008年毕业于苏州大学艺术学院获艺术硕士学位（MFA）。1997年-2003年于中国台湾英业达集团（南京）电子技术有限公司从事美术编辑。2003年至今为南京工业职业技术学院艺术设计系讲师。江苏省信息技术职业教育专业委员会常务理事。

张莉:要成为一名引领学科发展的思想者,朝着理想的教育前行

请问：教师如何确定对学生学习有价值的教学目标？教师确定教学目标应该从基于教师个人经验或教科书走向基于课程标准。课程标准是高层次的学习目标,它反映了国家对学生的总体期望,对国民素质的目标要求和各学科应达到的基本标准,具体描述了国家对学生接受一定阶段教育之后的结果要求,规定了学生学什么是最有价值的,应该学到什么程度。

张莉作品

设计简介:中国部分城市受到雾霾的影响,雾霾天气危害极大,这组海报反映的就是人们对雾霾的印象,希望大家保护环境。整体海报是以"霾"字为主题进行变化设计:《雾霾印象2》是以碎玻璃的破碎感表达对雾霾的印象;《雾霾印象3》表现的是严重的雾霾天气使人们迷失方向,看不清道路,就好像困在迷宫里,走不出去。

张莉教授运用和法治疗结直肠癌术后腹泻经验

张莉教授临床治疗肿瘤善用和法,在应用加味痛泻要方治疗结直肠癌术后腹泻方面有独到经验。张老师认为脾胃素虚,情志抑郁,肝气郁滞是结直肠癌术后发生腹泻的重要病理机制,术后腹泻与肝脾关系密切,属肝强脾弱,虚中夹实之证;治以和法调肝脾。扶脾抑肝,养血行滞,行气祛湿为其主要治疗原则。

张莉主任医师治疗肿瘤杂证验案3则

张莉老师为河北医科大学第四医院中医科主任医师、教授、中西医结合硕士生导师,第五批全国老中医药学术经验继承指导老师,从事中医肿瘤工作近40年,在中晚期肿瘤患者的长期伴随治疗及应用中药维护手术根治性治疗,辅助放疗、化疗、介入治疗等方面有丰富的临床经验;尤其对术后放化疗后并发症的处理有独到经验。笔者跟师于张莉老师,在运用经方处理放化疗副反应、配合放化疗减毒增效方面积累了一定的经验,现介绍如下。

加强合作与交流 促进方便面行业健康发展——国家工业和信息化部消费品工业司张莉司长在第七届世界方便面大会上的讲话

尊敬的各位来宾,女士们,先生们,朋友们:大家好!很高兴来到美丽的马来西亚参加世界方便面大会,也很荣幸与全球方便面业者共同探讨方便面产业的发展与未来。在这里,我代表中国代表团向大会的召开表示祝贺。

乡村振兴 教育先行——张莉学带工作坊助力乡村教育纪实

2023年中央一号文件公布,提出做好2023年全面推进乡村振兴重点工作。乡村教育助力乡村振兴,推动乡村文化,让乡土乡情在课堂上发挥教育价值,不单单是为了农村生计,对农村发展有用,更在于从受教育者自身身心发展需要出发,提高受教育者综合素养为根本,培养全面发展的人才。张莉学带工作坊全体教师立足本职工作,全面助力乡村振兴。

张莉老师治疗女性再发性尿路感染临床经验

再发性尿路感染是临床常见的泌尿系统疾病,本文对张莉老师治疗女性再发性尿路感染的临床经验进行总结。主要采取分期分型结合年龄特点辨证论治,清热解毒、利湿通淋贯穿疾病治疗始终,同时注意活血化瘀,调畅气机,顾护脾胃,寒热并用,从而提高疗效,减少复发。

我把写作本身当成思考的工具——阿乙、张莉对谈

“没有发生的事在逻辑上要比已经发生的事强很多”张莉:最近我重新读了一遍《未婚妻》,依然觉得写得好。它是中国当代文学作品中很少见的风格,有点“怪模怪样”,深具探索性,显示出阿乙老师非常重要的小说观——今天我们如何抵达真实。我认为“未婚”这个词很准确,未婚不是“婚”,但又与“婚”相关,这是一个半明半暗的地带,它不仅指婚姻之前的状态,也是一种人生的境况,或者说况味。

女性情感激活了我的乡土记忆--乔叶、张莉对谈

打开自己,进入新的乡村生活张莉:我们还是从《宝水》的写作说起吧。宝水村这个名字是怎么想起来的?这个词太好了,记得你第一次给我打电话说这个小说的时候,我直觉“宝水”是一个很好的书名,别有文学气象。就应该用这个名字,不应该仅是村名。

白芍总苷通过调控JAK/STAT3/BCL-XL信号通路对HaCaT细胞增殖的影响

目的:探讨白芍总苷(TGP)对白介素22(IL-22)诱导的HaCaT银屑病细胞模型的抗凋亡作用,探索其在银屑病治疗中的机制,为银屑病的临床研究用药提供理论依据。方法:IL-22刺激HaCaT细胞,检测细胞活性,筛选IL-22干预的最佳剂量和最佳作用时间,构建银屑病细胞模型。用逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)和蛋白免疫印迹法(WB)测定银屑病细胞模型中的抗凋亡分子的表达。TGP处理银屑病细胞模型后,用MTT检测细胞的活性。免疫荧光染色测定银屑病细胞模型中STAT3的定位。抑制STAT3的表达后,用RT-PCR和WB检测下游抗凋亡分子BCL-XL的表达。实验采用随机分组,通过GraphPad-Prism 6软件对数据进行处理,结果差异进行t检验。结果:MTT实验发现,IL-22处理HaCaT细胞的最佳剂量和时间分别为12.5 mmol/L,48 h。银屑病细胞模型中,抗凋亡相关通路JAK/STAT3/BCL-XL的表达显著增加。通过TGP处理后,细胞活性明显下降,同时细胞核内STAT3明显减少。抑制STAT3表达后,银屑病细胞模型活性指标显著降低,尤其是STAT3下游的分子BCL-XL的表达下降。结论:TGP基于调节抗凋亡通路JAK/STAT3/BCL-XL的表达,降低IL-22诱导的银屑病细胞模型的活性。

血清可溶性B7-H4评估急性胰腺炎患者病情及疾病转归的临床价值

目的探讨血清可溶性B7同源体4(sB7-H4)评估急性胰腺炎(AP)患者病情及疾病转归的临床价值。方法选取2020年2月至2022年9月河南科技大学第一附属医院收治的82例AP患者为研究对象。根据病情严重程度分为重症组(SAP组)、中度组(MSAP组)、轻症组(MAP组);根据转归情况分为好转组(31例)、迁延组(38例)、死亡组(13例)。采用双抗体夹心酶联免疫吸附法检测血清sB7-H4水平。采用受试者工作特征(ROC)曲线评估血清sB7-H4对AP病情严重程度及疾病转归的预测价值,采用多因素logistic回归分析探讨AP患者预后的相关因素。结果SAP组血清降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子(TNF-α)、急性生理与慢性健康评分Ⅱ(APACHE-Ⅱ)评分均高于MSAP、MAP组,MSAP组PCT、CRP、TNF-α、APACHE-Ⅱ评分高于MAP组(P<0.05)。SAP组血清sB7-H4水平高于MSAP组和MAP组,MSAP组血清sB7-H4水平高于MAP组(P<0.05)。好转组血清sB7-H4水平、APACHE-Ⅱ评分低于迁延组和死亡组,且迁延组血清sB7-H4水平、APACHE-Ⅱ评分低于死亡组(P<0.05)。SAP组、MSAP组、MAP组患者APACHE-Ⅱ评分均与血清sB7-H4呈正相关(r=0.514、0.469、0.524,P<0.05)。血清sB7-H4水平与PCT、CRP、TNF-α呈正相关(r=0.464、0.634、0.514,P<0.05)。血清sB7-H4诊断AP患者重症和死亡的曲线下面积分别为0.817(0.754~0.880)、0.897(0.815~0.979)。严重程度、CRP、APACHE-Ⅱ评分、血清sB7-H4高表达均为AP患者死亡的危险因素(P<0.05)。结论AP患者血清可溶性B7-H4水平与病情严重程度和疾病转归有关,血清sB7-H4高表达为急性胰腺炎患者预后的危险因素,其可作为临床诊治AP的生物标志物,为早期诊断、临床治疗、预后评估提供参考依据。

高职院校应用电子技术专业人才培养转型与教学改革

高职院校人才培养工作目前存在着教学模式单一、学生学习目标盲目、学习过程评价体系缺失等问题,教师面临教学模式和教学关系变革的巨大挑战。本文采用线上线下混合式教学模式将传统教学与网络教学有机结合,校企共同确定“知岗位、熟设备、明原理、析工艺”的三维教学目标。创新理虚实一体化的PTCA教学策略,探索混合式教学在探索实践中完成了“三转”教学改革。探寻应用电子技术专业培养工作创新发展路径,以实现人才培养工作满足新时代经济社会发展需要的目标。