冲击压实技术在水利水电工程中的应用前景

冲击压实机由牵引机和多边形压实机两部分组成,冲击压实机作业中牵引机带动多边形冲击压实轮滚动,对土体的压实是依靠冲击力、振动力和静碾重压力三者的共同作用.压实轮轮廓的非圆曲线对地表施以揉压—碾压—冲击的综合作用,它的能量来自于冲击轮的质量和多边形的大小半径差所造成势能和滚动所产生的动能.在冲击轮与地面接触的瞬间这些能量产生了垂直冲击波、纵横向波和表面波.该技术已在国内外公路交通、机场等领域得到了广泛的应用.在水利水电工程中的应用目前正处于起步阶段,但已显露出良好的前景.

绿色互联网中面向节能的分布式拓扑管理机制

当前互联网存在着资源高冗余和高能耗等问题,随着网络规模的扩大和联网设备数量的激增,这些问题日益严重.文中在绿色互联网的背景下,着眼于主干网的拓扑管理和能耗控制,首先构建了主干网的网络模型,给出了节点和链路的结构模型,分析了网元功耗并建立了功耗模型;然后,基于上述模型,提出了一种绿色互联网中面向节能的分布式拓扑管理机制(Distributed Topology Management scheme for Energy saving,DTME),利用VCG(Vickrey-Clarke-Groves)机制对节点和链路进行配置管理,通过信息感知、流量预测、分布式拓扑决策和休眠控制之间的协同进行分布式拓扑管理,实现节能目标;最后,为了验证DTME在拓扑管理和节能方面的适用性和有效性,将其与采用GRiDA(GReen Distributed Algorithm)的拓扑管理机制在网络功耗和网络性能(收敛时间、平均延迟、分组丢失率和防策略性)等方面进行了仿真对比实验和性能评价,结果表明DTME具有良好的分布式拓扑管理能力和节能潜力.

水稻旱作节水灌溉试验研究

本次试验重点观测水稻本田期的旱管试验,旱管有覆膜旱管和露地旱管,并与普通灌溉做对比试验.通过3年的水稻旱作试验研究,分析得出了水稻旱作对水稻生态、产量、米质的影响,对水稻旱作效益进行了分析,并提出了推广建议.

加快水利技术市场建设 促进水利科技发展创新

技术市场是我国社会主义市场体系的一个重要组成部分,水利技术市场属于行业技术市场文中就技术市场在社会主义市场体制中的地位、我国技术市场的法律法规体系,以及存在的主要问题与水利技术市场发展前景几个方面作了全面论述.在此基础上,提出了为加快水利技术市场发展要解决好的几个关键问题.

德国BHS公司混凝土设备技术

德国桑索霍芬机械和矿业公司(简称BHS公司)年平均生产100～120台套混凝土搅拌设备销往世界各地,销售额4000～5500万德国马克。公司主要产品:混凝土搅拌机、搅拌站、石料破碎及制砂设备。双卧轴搅拌机技术居世界领先地位,其容量为0.5～9.0m^3。

吸水速凝挡水子堤在抗洪抢险中的应用

吸水速凝挡水子堤是由土工织物做外袋、土工膜做内袋和装在内袋里的高效保水材料以及护垫、加强带、注水孔、防渗带、防渗条等组成。袋体吸(充)水后体积胀大,随即水体凝结成具有一定抗压强度能自立的凝胶体,从而沿堤顶形成一道连续防洪矮墙。这是一项防止洪水漫顶、抗御风浪、快速有效的新技术成果。

大学英语翻转课堂:问题与对策

翻转课堂颠覆了传统的由教师主导的课上"知识传授"、课下"知识内化"的教学模式,已渗透到大学英语教学改革中,但仍然处于尝试和探索阶段。基于文献分析和一线教学实践,本文探讨了目前大学英语翻转课堂所面临的问题,探索性地提出了理解"翻转"的内涵、搭建网络平台、调整评价模式等解决相应问题的对策,旨在更好地促进大学英语教学。

互联网+背景下大学英语个性化教学模式探索

阐述了互联网+背景下大学英语教学的特点以及个性化教学的理论基础及内涵。从个性化教学环境的构建、基于个性化需求的教学目标的制定以及以学生为中心的个性化教学实施等三个方面探讨了互联网+背景下的大学英语个性化教学模式。

我国健身娱乐市场的现状与发展对策

健身娱乐市场是一项新兴的体育产业,作为体育市场的一个重要组成部分,它有着广泛的群众基础和巨大的消费市场,由于它在全民健身和体育商品化、市场化进程中所起的作用,因此有理由认为该行业应当是我国体育市场优先发展的领域,具有广阔的发展前景;它的发展对推动我国体育产业化的进程具有重要作用;分析了我国健身娱乐市场的现状,并对我国健身娱乐市场的发展进行了探讨,提出了促进健身娱乐市场发展的对策和建议。

“微时代”高职学生英语自主学习模式构建研究

信息与通讯技术的发展使我们已进入移动互联的"微时代"。教育教学和学习方式应顺应时代潮流而改变。对于英语基础及自主学习能力均薄弱的高职学生而言,亟需培养其英语自主学习能力和应用能力。本文基于高职学生英语自主学习的现状及"微时代"的特点,探讨如何构建高职学生英语自主学习模式,提高学生的英语自主学习能力。

基于MOOC的大学英语听说课程混合式教学模式研究

传统课堂教学与在线开放课程相融合的混合式教学有助于改革大学英语听说课程的教学模式,对于提高教学效果具有重要的意义。MOOC是信息技术用于教学领域的产物,拥有一系列优质的网络课程,本文着重从学习情感策略、内容组织策略、活动开展策略以及学习评价方式等方面构建基于MOOC的大学英语听说课程混合式教学模式。

一种跨层共享保护单播路由机制

为了减少IP over WDM光互联网中发生故障时受影响的业务数,提出了一种跨层共享保护单播路由机制.该路由机制可以在稀疏波长转换和光收发器数等多约束条件下,通过建立多层辅助图将多约束问题转换为图论问题,为业务在IP层提供保护,同时为重负载工作光路提供WDM层保护.此外,为了提高资源的利用率,提出了一种资源共享策略.根据共享资源的粒度,该资源共享策略可以分为逻辑链路保护资源共享策略和波长链路保护资源共享策略.基于欧洲教育科研网GEANT拓扑的仿真结果表明,与专用保护单播路由机制相比,所提路由机制具有更低的阻塞率和更高的负载均衡度,能够有效解决光网络生存性问题.

高职院校英语翻译教学改革的探索与实践——以非英语专业为例

改进高职英语翻译教学,可从改变学生对翻译的误解、注重翻译教学素材的选择、采用由实践到理论的以学生为中心的教学模式等方面着手,以此提高学生的翻译水平及英语应用能力。

生本视角下大学英语翻转课堂教学有效性实证研究

本文以学生为本探讨大学英语翻转课堂教学的有效性,从学生的英语应用能力和学生的自主学习能力两个评价维度验证大学英语翻转课程教学的有效性。选择一个班级进行为期十周的大学英语翻转课堂教学实验,将实验前后学生的英语应用能力和自主学习能力进行数据对比,运用SPSS22.0进行数据分析,探讨大学英语翻转课堂教学模式对学生的英语应用能力和自主学习能力的促进作用。

信息化背景下大学英语翻转课堂教学模式有效性评价标准研究

信息化背景下,基于信息技术应用的翻转课堂教学模式为大学英语教学改革提供了契机。本文基于学生的视角,从探讨信息化背景下大学英语翻转课堂教学模式有效性的评价标准,主要包括学生的英语应用能力和学生的自主学习能力两个维度。

吸水速凝挡水子堤在我国抗洪抢险中的应用分析

一、我国堤防工程及子堤的现状及问题 （一）堤防工程建设 中国七大江河（长江、黄河、海河、淮河、松花江、辽河、珠江）的特大洪水都是暴雨形成的，江河水位暴涨暴落，经常导致严重的洪涝灾害。堤防是抵御洪涝灾害重要工程措施，是防洪工程建设的基础，是人民生命财产的重要保障。我国加固和修建堤防26万多km，其中主要的骨干堤防6．57万km，在历次洪水灾害中发挥了重要的作用。但是，由于历史的原因，堤防建设欠账太多，投资不足，以使1998年长江、嫩江、松花江发生特大洪水时堤防出现危机。仅长江干流堤防就出现4800余处险情，充分说明我国大江大河堤防工程薄弱，远满足不了国民经济发展的需要。“98”大水以后，以大江大河干堤为重点的堤防工程建设全面展开，中央安排各类投资534亿元，其中干支流堤防工程及河道整治投资478亿元。开工建设堤防约3万km，完成堤防长度达1．6万km，其中大江大河干支流一、二级堤防达1万km左右，包括长江6100km，黄河1260km，松辽流域1840km。

“光火储”一体化发电系统的季节适应性分析

为探索基于压缩空气储能的“光火储”一体化发电系统的季节适应性,选取一年内4个典型日分别代表春夏秋冬4个季节,研究季节特性对一体化发电系统5种运行模式的影响。结果表明:季节变化时,一体化发电系统性能变化较大,其中模式2、3性能受季节变化影响最大,模式4不受季节影响但性能较差,模式5季节适应性最好。此外,一体化发电系统可依据实际运行条件灵活选择运行模式,避免能源浪费。

以能力为本位的高职大学英语个性化教学探索与实践

高职院校的大学英语教学应注重学生各方面能力的培养,服务于高职教育的人才培养目标。该文基于对高职大学英语教学中能力本位的内涵的阐述,尝试在实践中探索以能力为本位的高职大学英语个性化教学,并总结教学改革的效果总结,更好地促进高职大学英语个性化教学及学生综合能力的培养。

以科学发展观为指导 促进我国体育的发展

树立和落实以人为本,全面、持续、可协调的科学发展观,最根本的一条就是要坚持可持续发展战略;从体育的角度看可持续发展,就是树立可持续发展的体育观念,科学发挥体育功能,合理利用和开发体育资源,致力于和谐性和平衡性,着力于全体性和创造性,强调促进社会物质文明与精神文明的共同发展;人的全面发展是21世纪发展的主题,人文体育的价值以及强调体育"塑心育人"的本质功能,可激发人民群众积极主动的体育参与意识,保持大众体育的可持续、健康的发展,形成生生不息的发展势态,为新时期中国建设和谐是社会提供强有力的基础保障。

苹果渣中结合酚不同提取方法的研究

在最优条件下,以结合态酚类物质的种类和含量为指标,比较碱法、酶法和酸法对苹果渣中结合态酚类物质的提取效果。采用单因素实验对提取条件进行优化,HPLC-DAD法分别检测游离态酚和结合态酚中单体酚的种类和含量。结果表明:在温度为40℃下,选择碱降解时间为4 h,Na OH浓度为3 mol/L;酸降解时间为15 h,甲醇/浓硫酸浓度为13∶1(v/v);酶降解时间为24 h,单宁酶酶活为1000 U。苹果渣中酚类物质主要是金丝桃苷、绿原酸、根皮苷、儿茶素、槲皮素、根皮素、没食子酸、原儿茶酸和咖啡酸。儿茶素、槲皮素、根皮素、没食子酸、原儿茶酸和咖啡酸主要以结合态的形式存在,没食子酸、原儿茶酸、咖啡酸和根皮素通过酶法提取的含量最高,分别为16.122、18.574、13.030、69.934μg/g;儿茶素和槲皮素通过酸法提取的含量最高,分别为148.909、66.396μg/g。酶法水解和酸法水解比碱法水解更适用于提取苹果渣中的结合态酚类物质。